初中英语学科教研活动计划

第5页共5页初中英语学科教研活动方案初中英语学科教研活动方案初中英语学科教研活动方案1xxxx年初中英语学科教研活动方案根据“浙江省教育厅教研室关于xxxx年度三项评比的假设干意见”精神，xxxx年将举行初中英语论文评比。xxxx年教学工作的主题围绕“学习教学建议、标准教学行为”及“有效的阅读课教学”展开。请各市按“意见”精神，围绕今年的主题，认真做好相关工作。现将详细事项通知如下：一、初中英语教学论文评比凡我省中学老师、教研员于xxxx年7月1日以后撰写的、且中心内容与今年的论文评比主题一致的.中学英语教学论文，均可参加评选。但已在省级以上单位获奖的论文不再参评。教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、理论性。字数以不超过5000字为宜〔专著除外〕，超过10000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。严禁抄袭，文责自负。凡发现抄袭的论文一律取消参评资格，并通知该作者所在单位及所在市教研室，并与该市下届送评篇数挂钩。本次评比分设一、二、三等奖，采取差额评选的方法，一等奖占获奖总数的比例不超过15%，二等奖不超过25%，三等奖不低于60%。各市推荐的论文需文字稿一式8份，电子稿一份〔A4纸格式，正文用小四号宋体字，英语用小四号TimesNewRoman，1.5倍行距〕、论文目录清单一份〔款式见附表一，论文目录根据市论文初评质量由高到低排列〕和诚信承诺书〔见附表二〕，请于9月15日前将本地区评出的论文、目录寄给省教研员，过期作自动放弃处理。9月30日前由省教研室组织评审。12月统一公布评比结果。根据上届论文评比情况，各市最高推荐数额做如下调整：杭州、温州各12篇；宁波、嘉兴、金华、台州、丽水、绍兴各11篇；衢州、舟山各9篇，湖州8篇，省直属学校3篇。请严格控制送评篇数。二、新课程“疑难问题解决”培训——命题·教学建议xxxx年新课程“疑难问题解决”培训内容围绕“命题原那么与策略”和教学建议学习两方面展开，力求通过专家讲座、教学建议解读、复习课研讨等形式，进一步学习命题原那么，掌握命题策略，使命题更趋于合理化。同时以教学建议标准教学行为，力求从课堂教学入手，表达“轻负担、高质量”的教学要求。活动时间初定在6月下旬进展，地点另行通知。三、阅读教学展示活动继开展了以“有效的阅读课教学”为主题的课堂教学评比后，今年将继续就“阅读策略与阅读课教学”开展课堂教学展示活动，力求通过课堂教学、分析^p点评、互动交流等形式共同研讨阅读课教学，使阅读课教学进一步与培养学生的阅读方法与阅读技能结合起来，促进学生读说、读写才能的进步。活动共设6节课，分别以“以读促说”、“以读促写”、“在读中培养阅读才能”为主题教学展示。活动只发证书不设奖。各市可推荐一名老师参加教学展示〔表格见附表三〕，于xxxx年3月1日前将电子稿发至xxxxy@163.，过期作自动放弃处理。活动时间初定在4月中下旬进展，地点另行通知。四、初中英语“携手农村”活动xxxx年浙江省“携手农村”教研下乡月活动初中英语专场初步定于9月在台州市三门县进展。今年的形式与往年不同，以送教下乡为主，各地不再有参加活动的名额。主要内容为课堂教学展示、点评及交流等。上课内容、详细时间等另行通知。“携手农村”初中英语课堂教学展示活动只发证书不设奖。五、外国语学校英语教学研讨会外国语学校应成为英语教学科研活动的“领头羊”，关注外国语学校的英语教学有助于推动外国语学校的英语教学示范作用，推动各地有效英语教学活动的进一步开展。xxxx年外国语学校英语教学研讨会因甲型(H1N1)流感而推延。今年将视情况择时与小学、高中联手举行。主题是“如何形成外国语学校英语教学的特色”。活动时间初步定于11月，详细另行通知。初中英语学科教研活动方案2一、本学期教研活开工作重点1、我市在全省率先使用配合课程改革的初中英语新教材《Goforit》已整整二年。我们通过校本教研和多种形式的教研活动，对七、八年级的课堂教学进展认真研讨，较好的领会了新教材的编写意图，使新课程理念在我市课堂教学上得到很好的施行。为使九年级新教材的教学更有实效性和针对性，我们有必要加快校本教研步伐，注意及时总结校本教研经历并进展由点到面的推而广之，使我市初中英语教学更有先进性和时代感。2、发挥骨干老师示范带头作用，进一步更新我市初中英语老师的教学理念。通过办好各种形式的老师培训班，进步老师〔特别是农村老师〕的业务才能和理论程度，造就一批教学中坚力量，迅速、有效地进步我市英语教学水准。3、深化农村进展教学调研，实在推进农村课改。加大效劳和指导农村课改理论的力度，继续办好我市农村、山区、海岛课堂教学研讨会，培养典型、发现典型，及时总结基于农村背景的新课程教育教学经历和特色。4、抓好基层学校教研组建立，举办教研组长培训班，进步教研工作效益。5、组织召开**市初中英语学业考试质量分析^p会，对考试情况进展分析^p，对教学工作提出建议，引领老师研究学业评价，改良教学行为。二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研和教学视导，更加严密联络和加深