四年级数学家长会课件

1数学学习情况介绍四（2）班——2014学年第二学期家长会第1页/共16页1数学学习情况介绍四（2）班——2014学年第二学期家长会第1、本学期学习内容及重难点2、孩子学习现状3、存在的问题4、需家长配合的地方汇报要点第2页/共16页1、本学期学习内容及重难点汇报要点第2页/共16页2孩子们学了什么一、大数的认识重、难二、公顷和平方千米重、难三、角的度量重四、三位数乘两位数重

、难五、平行四边形和梯形重

六、除数是两位数的除法重、难七、条形统计图八、数学广角——优化重、难九、总复习第3页/共16页孩子们学了什么第3页/共16页3学习内容发生改变

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。第4页/共16页学习内容发生改变低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯4四年级教材的特点（1）加强计算能力的训练。（2）内容抽象，比较复杂。

（例如平行与相交）。（3）需要学生进行动手操作。

第5页/共16页四年级教材的特点（1）加强计算能力的训练。第5页/共16页5（1）具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难（例如垂直与平行）。（2）概念的背诵孩子不够重视。（3）数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。（4）思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊！四年级学习带给孩子的挑战第6页/共16页（1）具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困67孩子们的进步：◆清作业及时了◆解题步骤逐渐清晰◆肯钻研难题的孩子多了第7页/共16页7孩子们的进步：第7页/共16页8数学上存在的问题1、计算能力不过关；审题不够仔细，解题较马虎，会做的经常会出错。

如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，不加进位数或退位减错或抄错数字等等失分。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪。

如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题，哪里算一题。3、知识的应用能力差，懒于思考。

如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。第8页/共16页8数学上存在的问题1、计算能力不过关；审题不够仔细，解题较4、作业的完成情况：

（1）字迹潦草，不公整。（2）不够专心，不够投入，漏做、少做现象严重。（3）依赖性很强，不独立作业的完成情况

（4）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。5、画图形偷懒情况较多，更多的是不会画。6、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象7、基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。

数学上存在的问题

第9页/共16页4、作业的完成情况：数学上存在的问题第9页/共16页9

1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。

2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来。（用红笔该）

3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容。

4、给孩子准备草稿本。5、多画图形，减少偷懒的现状。数学学科需家长配合的地方第10页/共16页数学学科需家长配合的地方第10页/共16页10

学习上需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）上学前激励孩子在学校好好表现（3）孩子自己能做的事情要让其自己做（4）注重生活中数学思想渗透（5）关于改错，在错题旁边改错，用红笔该，不要擦了再写；注意防止孩子抄答案。（6）督促孩子当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。（7）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足第11页/共16页

学习上需要家长配合的工作：第11页/共16页111、注重孩子学习习惯的培养

。

审题习惯

书写习惯规

范作图习惯几点建议：我要求孩子读题三遍第一遍：懂题意；第二遍：画重点；第三遍：想数量关系。《同步》、作业本的作业要求书写工整用铅笔和直尺等学习用具画图2、提高孩子的计算技能口算（5分钟40道题）、估算、竖式计算、脱式计算（递等式计算）、简便计算3、重视孩子学习过程。不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。第12页/共16页1、注重孩子学习习惯的培养。审题习惯12一切为了孩子，共同努力！第13页/共16页一切为了孩子，共同努力！第13页/共16页13有不明白的，有困难的，有疑问的，有意见的，请主动找老师了解情况和提出，我们尽力为您服务。·再次感谢各位家长对我们工作的支持！第14页/共16页有不明白的，有困难的，有疑问的，有意见的，请主动找老师了解情14第15页/共16页第15页/共16页1516感谢您的欣赏！第16页/共16页16感谢您的欣赏！第16页/共16页17数学学习情况介绍四（2）班——2014学年第二学期家长会第1页/共16页1数学学习情况介绍四（2）班——2014学年第二学期家长会第1、本学期学习内容及重难点2、孩子学习现状3、存在的问题4、需家长配合的地方汇报要点第2页/共16页1、本学期学习内容及重难点汇报要点第2页/共16页18孩子们学了什么一、大数的认识重、难二、公顷和平方千米重、难三、角的度量重四、三位数乘两位数重

、难五、平行四边形和梯形重

六、除数是两位数的除法重、难七、条形统计图八、数学广角——优化重、难九、总复习第3页/共16页孩子们学了什么第3页/共16页19学习内容发生改变

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。第4页/共16页学习内容发生改变低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯20四年级教材的特点（1）加强计算能力的训练。（2）内容抽象，比较复杂。

（例如平行与相交）。（3）需要学生进行动手操作。

第5页/共16页四年级教材的特点（1）加强计算能力的训练。第5页/共16页21（1）具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难（例如垂直与平行）。（2）概念的背诵孩子不够重视。（3）数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。（4）思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊！四年级学习带给孩子的挑战第6页/共16页（1）具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困2223孩子们的进步：◆清作业及时了◆解题步骤逐渐清晰◆肯钻研难题的孩子多了第7页/共16页7孩子们的进步：第7页/共16页24数学上存在的问题1、计算能力不过关；审题不够仔细，解题较马虎，会做的经常会出错。

如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，不加进位数或退位减错或抄错数字等等失分。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪。

如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题，哪里算一题。3、知识的应用能力差，懒于思考。

如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。第8页/共16页8数学上存在的问题1、计算能力不过关；审题不够仔细，解题较4、作业的完成情况：

（1）字迹潦草，不公整。（2）不够专心，不够投入，漏做、少做现象严重。（3）依赖性很强，不独立作业的完成情况

（4）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。5、画图形偷懒情况较多，更多的是不会画。6、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象7、基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。

数学上存在的问题

第9页/共16页4、作业的完成情况：数学上存在的问题第9页/共16页25

1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。

2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来。（用红笔该）

3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容。

4、给孩子准备草稿本。5、多画图形，减少偷懒的现状。数学学科需家长配合的地方第10页/共16页数学学科需家长配合的地方第10页/共16页26

学习上需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）上学前激励孩子在学校好好表现（3）孩子自己能做的事情要让其自己做（4）注重生活中数学思想渗透（5）关于改错，在错题旁边改错，用红笔该，不要擦了再写；注意防止孩子抄答案。（6）督促孩子当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。（7）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足第11页/共16页

学习上需要家长配合的工作：第11页/共16页271、注重孩子学习习惯的培养

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审题习惯

书写习惯规

范作图习惯几点建议：我要求孩子读题三遍第一遍：懂题意；第二遍：画重点；第三遍：想数量关系。《同步》、作业本的作业要求书写工整用铅笔和直尺等学习用具画图2、提高孩子的计算技能口算（5分钟40道题）、估算、竖式计算、脱式计算（递等式计算）、简便计算3、重视孩子学习过程。不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。第12页/共16页