四川省宜宾市《教育学与教学法基础知识》国考真题

四川省宜宾市《教育学与教学法基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（

）。A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者【参考答案】A2.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（

）。A、客体永久性B、自我中心性C、守恒性D、可验证性【参考答案】B3.学校行政体系中最基层的行政组织是（

）。A、学生会B、班级C、小组D、团委【参考答案】B4.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（

）。A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导【参考答案】C5.教育目的本质是（

）。6.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（

）。A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D7.在人的发展中起主导作用的因素是（

）。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性【参考答案】C8.对个别学生的教育（

）。9.在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（

）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、正迁移【参考答案】B10.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（

）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化【参考答案】D11.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（

）。A、依从B、认同C、同化D、内化【参考答案】B12.英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（

）。A、谐音联想法B、语义联想法C、关键词法D、视觉想象法【参考答案】C13.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（

）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【参考答案】B14.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（

）。15.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（

）。A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【参考答案】B16.为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（

）。A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理【参考答案】D17.教师职业的特殊要求是，必须具有（

）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【参考答案】C18.小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（

）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力【参考答案】A20.脑的生长到（

）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【参考答案】B21.下列不属于教师职业个性品质的是（

）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【参考答案】A22.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（

）。A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理【参考答案】C23.A、②③④B、①②C、①②③④D、①②③④⑤【参考答案】D24.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（

）。A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、让老师尊重知识尊重学生【参考答案】B25.诊断性评价多半是在（

）实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【参考答案】B26.根据（

）的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。A、斯金纳B、班杜拉C、布鲁纳D、桑戴克【参考答案】B27.“总数为

N=500，样本容量是

n=50，求出间隔

500÷50=10，于是每隔

10

个抽取一个样本，连续抽样

50次。”这是采用（

）。A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法【参考答案】C28.通常的课堂教学采用（

）方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【参考答案】B29.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】B30.观察是在（

）下了解学生的重要方法。A、自然条件B、人为控制条件C、实验操作条件D、设计好的条件【参考答案】A31.教学的作用直接表现在（

）。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【参考答案】B32.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（

）。33.决定教育性质的根本因素是（

）。A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【参考答案】B34.世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（

）1877年出版的《教育心理学》。A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【参考答案】A35.技能是一种（

）。36.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（

）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】A37.学校的中心工作是（

）。38.相同要素说的提出者是（

）。A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【参考答案】B39.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（

）。40.班主任工作的根本任务是（

）。A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展【参考答案】D41.在学校学习中，技能的学习以（

）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】D42.我国基础教育新课程管理的政策是（

）。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力，实行校本教材教学为主【参考答案】C43.课程文件的三个层次是（

）。A、教学计划—教学大纲—教科书B、课程总目标—领域目标—学科目标C、课程目的—课程评价—课程实施D、知识—经验—活动【参考答案】A44.以下不属于教师教学能力的是（

）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【参考答案】C45.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（

）。A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价【参考答案】C46.（

）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。47.形成良好班集体的关键是（

）。A、领导核心B、行为规范C、共同的目标D、人际关系【参考答案】B48.使学生具有初步的分辨是非的能力是（

）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】B49.在心理测验中，智力测验属于（

）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【参考答案】A50.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（

）。A、整群随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法【参考答案】A二、多选题51.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（

）。A、

德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【参考答案】ABDE52.教育心理学对教育实践具有（

）的作用。A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【参考答案】ABDE53.一个人对人、对事、对物的态度是（

）。54.发展先进生产力的第一要务是（

）。A、马克思关于人的全面发展学说B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国E、素质教育【参考答案】BD55.下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（

）。A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展【参考答案】ADE56.下列属于学生学习内容的是（

）。A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【参考答案】ABCDE57.以下关于课外活动的论述，正确的是（

）。A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内举行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【参考答案】ABE58.下列属于学习环境管理策略的是（

）。A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【参考答案】ABCDE59.资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（

）。A、哲学、政治B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程【参考答案】CD60.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（

）。61.人口的数量决定着（

）。A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育质量【参考答案】ABDE62.下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（

）。A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【参考答案】BCD63.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE64.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE65.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（

）。67.下列说法错误的是（

）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD68.教师的工作具有（

）。A、长期性B、复杂性C、延时性D、优越性E、多面性【参考答案】ABCE69.学生文化的基本特征有（

）。A、差异性B、非正式性C、过渡性D、多样性E、互补性【参考答案】BCDE70.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（

）。A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考答案】ABDE71.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE72.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（

）。73.普通高中课程由以下三个层次构成（

）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE74.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE75.程序性知识的表征方式主要有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE76.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（

）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE77.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC78.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD80.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（

）。A、夸美纽斯B、柏拉图C、涂尔干D、诺笃尔普E、凯兴斯坦纳【参考答案】CDE81.下列职业中，属于主动独立型风格的人是（

）。A、作家B、律师C、科学家D、艺术家E、警察【参考答案】ACD82.下列各项中受教育目的制约的有（

）。83.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD84.评价良好测验的指标包括（

）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE86.下列不属于古代学校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性【参考答案】AD87.道德情感的表现形式有（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC88.教师的基本素质成分包括（

）。A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【参考答案】ABCD89.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先导性B、感染性C、终身性D、个别性E、针对性【参考答案】ABCDE90.钻研教材包括（

）。A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【参考答案】ABC91.创造性的基本特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC92.根据教学的任务可以把课的类型分为（

）。A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE93.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE94.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（

）。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【参考答案】ABCE95.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（

）。96.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?（

）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【参考答案】ABC97.中国近代制度化教育兴起的标志是（

）。A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC98.德育过程的矛盾包括（

）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】ADE99.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE100.教育对人类地位的提升表现在（

）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE判断题101.总结性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。（

）【参考答案】错误102.在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。（

）【参考答案】错误103.教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。（

）【参考答案】正确104.教育心理学的研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（

）【参考答案】正确105.前苏联是一个追求共产主义理想的社会，其教育目的包括自我实现的目标等。（

）【参考答案】错误106.班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。（

）【参考答案】正确107.教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（

）【参考答案】正确108.教育心理学是一门理论性的基础学科。（

）【参考答案】错误109.原始社会的教育虽然与生产劳动紧密相连，但还没有脱离生产劳动分离出来。（

）【参考答案】正确110.宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等全面发展。（

）【参考答案】正确111.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（

）【参考答案】错误112.大学生价值观趋于务实，有功利化倾向，这有助于提升大学生的敬业奉献精神。（

）【参考答案】错误113.在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（

）【参考答案】错误114.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（

）【参考答案】错误115.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（

）【参考答案】正确116.2006年

6月

29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。（

）【参考答案】正确117.布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的；二是情感的；三是动作技能的。（

）【参考答案】正确118.从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。（

）【参考答案】正确119.“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。（

）【参考答案】正确120.品德的心理结构具有统一性。（

）【参考答案】正确121.人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。（

）【参考答案】错误122.国家倡导“阳光体育运动”，要求学校确保中小学生每天锻炼一小时。（

）【参考答案】正确123.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（

）【参考答案】正确124.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。（

）【参考答案】错误125.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。（

）【参考答案】正确126.我们既要注重大环境对青少年的影响，更要注重小环境的影响。（

）【参考答案】正确128.随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。（

）【参考答案】错误129.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于

1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。（

）【参考答案】正确130.当代我国教育的主导思想是应试教育。（

）【参考答案】错误131.马克思预言，人类的