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文档简介

妇科常见病大全11、获得的成功越大,就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因,节制使人枯萎。12、不问收获,只问耕耘。如同种树,先有根茎,再有枝叶,尔后花实,好好劳动,不要想太多,那样只会使人胆孝懒惰,因为不实践,甚至不接触社会,难道你是野人。(名言网)13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己,我用清洁与节制来珍惜我的身体,我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。妇科常见病大全妇科常见病大全11、获得的成功越大,就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因,节制使人枯萎。12、不问收获,只问耕耘。如同种树,先有根茎,再有枝叶,尔后花实,好好劳动,不要想太多,那样只会使人胆孝懒惰,因为不实践,甚至不接触社会,难道你是野人。(名言网)13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己,我用清洁与节制来珍惜我的身体,我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。妇科常见病大全女性泌尿生殖系统解剖图子宫底、输卵管峡输狎管伞卵巢子官体子官颈人类在跨入21世纪的时候,已经进入到了网络时代。随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入,多媒体计算机技术已经被广泛地应用于教育教学。运用多媒体教学有以下优点:其信息量大、交互性强、声像同步、三维演示之功弥补了传统教学之不足,直观形象地突出重点,使抽象事物形象化,模糊事物清晰化,笼统事物概括化,缓解了教学坡度,培养了学生思维能力。时下,运用多媒体进行教学俨然成了“时尚”,大有让教学中不用多媒体的教师羞愧难挡之势。笔者面对这一潮流,为我国的教育教学技术的现代化深感欣慰的同时,也在近段参加全市中小学教师优质课评比听课中发现不少课堂多媒体教学陷入了一些误区:第一,脱离课本,过分追求课外的“新资料”。教师在采用计算机辅助教学时,往往花很多时间去查找课本上没有的文字、图形、图像等,反而忽略了教科书上本来就有的图文资料,不利于学生对教材的领会和把握。第二,偏离重、难点,过分强调课堂的“大容量”。教师为了追求课堂教学的高密度和大容量,利用多媒体展示资料的快捷特点,弃教学的重、难点于不顾。一堂课“灌”下来,教学内容可谓丰富,但学生理解和掌握的却很少,重难点也没有突破。第三,缺乏实用性,过于强调课件的“技术性”。具体体现在两个方面:一是过多的图形、图像剥夺了学生的想象空间。二是图文花哨、色彩华丽,又造成了主次不分,分散了学生的注意力。显然,学生不能正常地进入到学习的角色里,对本课的知识内容也不得要领。第四,缺少灵活性,造成师生双向交流渠道不畅。有的教师过于倚重“文本和图像”的表现形式,在课堂教学时,不能根据学生的课堂表现及时调整自己的思路、因材施教。而是根据课件的情况,把学生的思路死活往课件的模式中拽,师生双向交流少,亲和力不强。这种把教室当成电影院,把课件当成影片的做法,导致整个课堂教学形成了由教师操作,计算机演示,学生“洗耳恭听”的新的“填鸭式”模式。毋庸置疑,多媒体在教学中的成功运用,确实拓展了教学空间,提高了教学效率。但是任何技术都不是万能的,多媒体也不例外,在多媒体辅助教学日益推广的今天,我们尤其要防止踏入技术万能的误区。面对多媒体,广大教师要做多媒体的真正主人,不能成为多媒体的附属品。一、多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法教师应根据教学需要选择合适的媒体和手段。在一些用常规手段就能达到教学目的的时候,充分发挥挂图、实物教具、实物投影仪等常规教学媒体的特色、长处。在教学中要根据学生实际、教学内容实际,遵循“低成本、高效能”的原则,而许多教师恰恰忽视了这一原则,导致多媒体使用过多过滥。二、制作多媒体课件时要处理好课本资料与课外资料的关系教师在制作课件时应有较强的针对性,要突出重点、突破难点。制作课件的目的是采用多媒体手段和方法解决教学中的重点和难点,提高课堂教学的效率。因此,教师在制作课件时,必须对教材进行细致的分析,从教材中捕捉出重、难点,从突破重点和难点出发制作课件。三、注重其实用性,防止学生兴趣迁移要提高学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、成效性,就应该注重课件的实用性。教师制作多媒体课件时要紧紧围绕教学目标,对一些附属的不重要的内容,不宜过分装饰、渲染。过分追求视觉形象,反而会分散学生注意力,降低教学效果,从而把多媒体形声化的优点变成缺点。四、教师在多媒体课堂教学中要分清主次“教学随着多媒体走”的做法与传统“老师牵着学生走”的危害性无异。我们在教学中,要更多地关注教材、关注学生、关注教法和学法。这才是提高教学质量的根本所在。教学时要找准展示多媒体课件的最佳时机,并且根据出现的反馈信息及时进行调整,与课堂的节奏紧密结合。教师在教学中应留给学生思考、讨论的时间。师生之间课堂上互动性交流应该是最有效的教和学的途径。这样才能充分体现学生的主体和中心地位,发挥教师课堂组织和点拨的作用。多媒体是把“双刃剑”,成败只在举手间。多媒体计算机技术迅速和广泛地应用于教学,给学校教育带来了新的机遇和新的手段,当然也给我们教育工作者提出了新的挑战。我们只有迎难而上,扬长避短,才能克服盲点走出误区,发挥多媒体辅助教学的最佳效益。在广大的农村,特别是欠发达地区都不同程度地存在初中学生厌学的现象。这种现象的存在,直接影响了学生素质的提高,进而影响了新农村建设的进程,不利于构建社会主义和谐社会。我们分析其原因,有以下几方面的因素:一、社会因素1、社会腐败现象的影响。在招工、招干、招教等考试中任人唯亲,代考、替考时有发生,使孩子认为考得再好没关系不行,助长了学生厌学的情绪。2、社会腐败风气的毒害。受市场经济浪潮的冲击,各种腐朽思想诸如拜金主义、享乐主义等构成了厌学心理的催化剂。来自成人世界的丑恶,严重地污染了学生的心灵,使部分学生无心学习。3、高校毕业生就业难的负面效应。不少高校毕业生找不到就业门路,使青少年学生认为学不学都一样,就是上了大学,也难找到工作;相当一部分家长面对如此实际,对子女的教育投资失去了信心,学生也放弃了学习。二、家庭因素1、部分家长素质低下。在农村,有些家长自己连初中都没毕业,课本中涉及的知识自己都弄不明白,对孩子的学习无法过问,也无心过问,听之任之。而有些家长教育子女方法不当。对子女的生活不关心,与子女不沟通,使子女形成孤僻、内向的性格,对家长失去信任,对学习失去信心。2、外出务工,对子女在外管理松懈。农民外出打工已成为普遍现象,有的甚至常年在外打工,他们的子女因疏于管理,三天打鱼,两天晒网,学习受到严重影响。三、学校因素1、学校管理粗疏。农村初中,由于种种原因,不能规范管理,管理环节存在明显的漏洞和问题,而有些问题挫伤了教师积极性,不利于教师创造性地发挥,严重制约了教学质量的提高。2、教师素质参差不齐。农村教师队伍组成复杂。教师有的理念不新,教法陈旧,个别教师无责任心,上课照本宣科,课堂秩序混乱。学生不喜欢的教师,教学效果当然不理想。3、教师对新教材不适应。对教材理解不深,吃得不透,教学方法不恰当,往往使学生厌学。四、学生因素1、知识基础差。普及九年义务教育后,小学毕业生全部升入初中。由于小学知识基础太差,给学习初中课程造成了极大的障碍,影响了他们学习的积极性。2、吃苦精神差。随着生活水平的提高,有的孩子形成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯,在学习上不肯下功夫,不愿动手、动脑,不自主学习,日积月累,他们被困难吓倒,对学习无兴趣,也不愿去学习。3、约束能力差。初中生自我约束能力差。易受诱惑,不愿接受管教,不认真听讲,不按时完成作业,有些学生甚至旷课、逃学,使知识出现断层,又不及时弥补,久而久之放弃了学习。导致农村初中学生厌学的原因是多方面的。如何针对这一现状,采取行之有效的方法,逐步抑制消除这些不利因素,是摆在我们农村每一个教育工作者面前的新课题。妇科常见病大全11、获得的成功越大,就越令人高兴。野心是使人1妇科常见病大全妇科常见病大全2女性泌尿生殖系统解剖图子宫底、输卵管峡输狎管伞卵巢子官体子官颈女性泌尿生殖系统解剖图3外阴与阴道疾病细菌性的外阴病单纯性外阴炎属于非特异性外阴炎,常因各种理化因素刺激引起:如宫颈炎、阴道炎或宫颈癌引起阴道分泌物过多,刺激外阴;经血、糖尿病病人的糖尿、尿瘘病人的尿液、粪瘘病人的粪便浸渍外阴;使用月经垫、穿化纤内裤,以及平时不汪意外阴清洁等,都有可能造成细菌感染,引起外阴炎。致病菌常为葡萄球菌、大肠杄菌、链球菌等混合感染。外阴与阴道疾病4本病好发于小阴唇内外侧,严重时累及整个外阴。患者自觉外阴瘙痒疼痛,有灼热感,排尿时痒痛明显。妇科检查可见小阴唇红肿,可有抓破痕迹,有时形成湿疹或溃疡。如果炎症久治不愈,长期存在,外阴皮肤可因反复搔抓而粗糙增厚或出现苔藓样改变。检查时应常规化验阴道分泌物,必要时化验尿糖、大便常规等,以便查找引起外阴炎的病因。本病好发于小阴唇内外侧,严重时累及整个外阴。患者自觉5·对单纯性外阴炎的治疗首先要保持外阴清洁干燥,不搔抓外阴,不穿化纤內裤;同时,积极治疗可能引起外阴炎的疾病如阴道炎、宫颈炎、糖尿病等。药物治疗可选用1:500的高锰酸钾液坐浴,或用清热解毒、杀虫止痒的中草药如白」皮、苦参、黄柏、蛇床子等煎水熏洗,每次20分钟,每日1~2次,水不宜过热。泡洗后局部涂抹抗菌素软膏·对单纯性外阴炎的治疗首先要保持外阴清洁干燥,不搔抓外6本病可通过性生活感染,治疗期间应避免性生活,夫妇应同时进行治疗。细菌性外阴炎顽固性及反复复发的病例多见于应用广谱抗生素及免疫抑制药物的患者或者是由于未应用有效的抗霉菌药物,未对丈夫进治疗,或未治疗霉菌性外阴炎,末消灭肠道念珠菌都是导致复发的原因。本病可通过性生活感染,治疗期间应避免性生活,夫7霉菌性阴道炎女性的霉菌性阴道炎发病率非常高,其主要原因是由于妇女的阴道犹如一片温暖潮湿的谷地,从而造就了适合霉菌生长的环境。但是,如果机体阴阳失调,內环境发生了变化,霉菌则伺机入侵阴道,大量繁衍,引起菌性阴道炎此时,妇女会感觉外阴瘙痒、灼痛,白带稠厚状霉菌性阴道炎8霉菌性阴道炎,是由白色念珠菌引起的,传染性很可。此病多见于孕妇及糖尿病患者,少女也会罹患;此外,长期应用抗生素、激素或接受放射治疗的患者,由于菌群系乱,也容易发病。霉菌可以寄生在阴道前庭用阴道内,当阴道上皮细胞糖元增多、酸性增强时,可使病菌迅速繁殖而引起炎症。霉菌性阴道炎,是由白色念珠菌引起的,传染性很可。此9有以下情况的女性朋友易患霉菌性阴道炎常妇女阻道中寄生着这些不聽原層靡:麝内蠢要上皮细胸低机体鲞譏郾寵霍锍黁阜舞誾,霍讀·5)应用免疫抑制剂:会使机体免疫力下降,易患霉菌性阴道炎。原在毘粹薔鹆莆、翳明盗纓刃积鹎學念逢7)患严重疾病使抵抗力下降,或复合维生素B缺乏时,也容易发生霉菌性阴道炎。有以下情况的女性朋友易患霉菌性阴道炎10霉菌性阴道炎后用药不认真.不能彻底治疗,是导致疾病反复发作的重要原因。菌性阴道炎不能定为连,而属子发或有感染,需盐酚要在每次月经干净后去医已验如果此具次又发现念通过性生洁句以将原体传给文夫,使夫也成为带菌者约10%的男性可发生龟买包度炎。如果仅交方治疗而男另未治,那么即使女方治愈也会被文夫念珠菌夫妻双方间反复“传递安性的霉菌性萌迫炎反复出现。霉菌性阴道炎后用药不认真.不能彻底治疗,是导致疾病11妇科常见病大全课件整理12妇科常见病大全课件整理13妇科常见病大全课件整理14妇科常见病大全课件整理15妇科常见病大全课件整理16妇科常见病大全课件整理17妇科常见病大全课件整理18妇科常见病大全课件整理19妇科常见病大全课件整理20妇科常见病大全课件整理21妇科常见病大全课件整理22妇科常见病大全课件整理23妇科常见病大全课件整理24妇科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22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢!21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻97妇科常见病大全11、获得的成功越大,就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因,节制使人枯萎。12、不问收获,只问耕耘。如同种树,先有根茎,再有枝叶,尔后花实,好好劳动,不要想太多,那样只会使人胆孝懒惰,因为不实践,甚至不接触社会,难道你是野人。(名言网)13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己,我用清洁与节制来珍惜我的身体,我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。妇科常见病大全妇科常见病大全11、获得的成功越大,就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因,节制使人枯萎。12、不问收获,只问耕耘。如同种树,先有根茎,再有枝叶,尔后花实,好好劳动,不要想太多,那样只会使人胆孝懒惰,因为不实践,甚至不接触社会,难道你是野人。(名言网)13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己,我用清洁与节制来珍惜我的身体,我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。妇科常见病大全女性泌尿生殖系统解剖图子宫底、输卵管峡输狎管伞卵巢子官体子官颈人类在跨入21世纪的时候,已经进入到了网络时代。随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入,多媒体计算机技术已经被广泛地应用于教育教学。运用多媒体教学有以下优点:其信息量大、交互性强、声像同步、三维演示之功弥补了传统教学之不足,直观形象地突出重点,使抽象事物形象化,模糊事物清晰化,笼统事物概括化,缓解了教学坡度,培养了学生思维能力。时下,运用多媒体进行教学俨然成了“时尚”,大有让教学中不用多媒体的教师羞愧难挡之势。笔者面对这一潮流,为我国的教育教学技术的现代化深感欣慰的同时,也在近段参加全市中小学教师优质课评比听课中发现不少课堂多媒体教学陷入了一些误区:第一,脱离课本,过分追求课外的“新资料”。教师在采用计算机辅助教学时,往往花很多时间去查找课本上没有的文字、图形、图像等,反而忽略了教科书上本来就有的图文资料,不利于学生对教材的领会和把握。第二,偏离重、难点,过分强调课堂的“大容量”。教师为了追求课堂教学的高密度和大容量,利用多媒体展示资料的快捷特点,弃教学的重、难点于不顾。一堂课“灌”下来,教学内容可谓丰富,但学生理解和掌握的却很少,重难点也没有突破。第三,缺乏实用性,过于强调课件的“技术性”。具体体现在两个方面:一是过多的图形、图像剥夺了学生的想象空间。二是图文花哨、色彩华丽,又造成了主次不分,分散了学生的注意力。显然,学生不能正常地进入到学习的角色里,对本课的知识内容也不得要领。第四,缺少灵活性,造成师生双向交流渠道不畅。有的教师过于倚重“文本和图像”的表现形式,在课堂教学时,不能根据学生的课堂表现及时调整自己的思路、因材施教。而是根据课件的情况,把学生的思路死活往课件的模式中拽,师生双向交流少,亲和力不强。这种把教室当成电影院,把课件当成影片的做法,导致整个课堂教学形成了由教师操作,计算机演示,学生“洗耳恭听”的新的“填鸭式”模式。毋庸置疑,多媒体在教学中的成功运用,确实拓展了教学空间,提高了教学效率。但是任何技术都不是万能的,多媒体也不例外,在多媒体辅助教学日益推广的今天,我们尤其要防止踏入技术万能的误区。面对多媒体,广大教师要做多媒体的真正主人,不能成为多媒体的附属品。一、多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法教师应根据教学需要选择合适的媒体和手段。在一些用常规手段就能达到教学目的的时候,充分发挥挂图、实物教具、实物投影仪等常规教学媒体的特色、长处。在教学中要根据学生实际、教学内容实际,遵循“低成本、高效能”的原则,而许多教师恰恰忽视了这一原则,导致多媒体使用过多过滥。二、制作多媒体课件时要处理好课本资料与课外资料的关系教师在制作课件时应有较强的针对性,要突出重点、突破难点。制作课件的目的是采用多媒体手段和方法解决教学中的重点和难点,提高课堂教学的效率。因此,教师在制作课件时,必须对教材进行细致的分析,从教材中捕捉出重、难点,从突破重点和难点出发制作课件。三、注重其实用性,防止学生兴趣迁移要提高学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、成效性,就应该注重课件的实用性。教师制作多媒体课件时要紧紧围绕教学目标,对一些附属的不重要的内容,不宜过分装饰、渲染。过分追求视觉形象,反而会分散学生注意力,降低教学效果,从而把多媒体形声化的优点变成缺点。四、教师在多媒体课堂教学中要分清主次“教学随着多媒体走”的做法与传统“老师牵着学生走”的危害性无异。我们在教学中,要更多地关注教材、关注学生、关注教法和学法。这才是提高教学质量的根本所在。教学时要找准展示多媒体课件的最佳时机,并且根据出现的反馈信息及时进行调整,与课堂的节奏紧密结合。教师在教学中应留给学生思考、讨论的时间。师生之间课堂上互动性交流应该是最有效的教和学的途径。这样才能充分体现学生的主体和中心地位,发挥教师课堂组织和点拨的作用。多媒体是把“双刃剑”,成败只在举手间。多媒体计算机技术迅速和广泛地应用于教学,给学校教育带来了新的机遇和新的手段,当然也给我们教育工作者提出了新的挑战。我们只有迎难而上,扬长避短,才能克服盲点走出误区,发挥多媒体辅助教学的最佳效益。在广大的农村,特别是欠发达地区都不同程度地存在初中学生厌学的现象。这种现象的存在,直接影响了学生素质的提高,进而影响了新农村建设的进程,不利于构建社会主义和谐社会。我们分析其原因,有以下几方面的因素:一、社会因素1、社会腐败现象的影响。在招工、招干、招教等考试中任人唯亲,代考、替考时有发生,使孩子认为考得再好没关系不行,助长了学生厌学的情绪。2、社会腐败风气的毒害。受市场经济浪潮的冲击,各种腐朽思想诸如拜金主义、享乐主义等构成了厌学心理的催化剂。来自成人世界的丑恶,严重地污染了学生的心灵,使部分学生无心学习。3、高校毕业生就业难的负面效应。不少高校毕业生找不到就业门路,使青少年学生认为学不学都一样,就是上了大学,也难找到工作;相当一部分家长面对如此实际,对子女的教育投资失去了信心,学生也放弃了学习。二、家庭因素1、部分家长素质低下。在农村,有些家长自己连初中都没毕业,课本中涉及的知识自己都弄不明白,对孩子的学习无法过问,也无心过问,听之任之。而有些家长教育子女方法不当。对子女的生活不关心,与子女不沟通,使子女形成孤僻、内向的性格,对家长失去信任,对学习失去信心。2、外出务工,对子女在外管理松懈。农民外出打工已成为普遍现象,有的甚至常年在外打工,他们的子女因疏于管理,三天打鱼,两天晒网,学习受到严重影响。三、学校因素1、学校管理粗疏。农村初中,由于种种原因,不能规范管理,管理环节存在明显的漏洞和问题,而有些问题挫伤了教师积极性,不利于教师创造性地发挥,严重制约了教学质量的提高。2、教师素质参差不齐。农村教师队伍组成复杂。教师有的理念不新,教法陈旧,个别教师无责任心,上课照本宣科,课堂秩序混乱。学生不喜欢的教师,教学效果当然不理想。3、教师对新教材不适应。对教材理解不深,吃得不透,教学方法不恰当,往往使学生厌学。四、学生因素1、知识基础差。普及九年义务教育后,小学毕业生全部升入初中。由于小学知识基础太差,给学习初中课程造成了极大的障碍,影响了他们学习的积极性。2、吃苦精神差。随着生活水平的提高,有的孩子形成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯,在学习上不肯下功夫,不愿动手、动脑,不自主学习,日积月累,他们被困难吓倒,对学习无兴趣,也不愿去学习。3、约束能力差。初中生自我约束能力差。易受诱惑,不愿接受管教,不认真听讲,不按时完成作业,有些学生甚至旷课、逃学,使知识出现断层,又不及时弥补,久而久之放弃了学习。导致农村初中学生厌学的原因是多方面的。如何针对这一现状,采取行之有效的方法,逐步抑制消除这些不利因素,是摆在我们农村每一个教育工作者面前的新课题。妇科常见病大全11、获得的成功越大,就越令人高兴。野心是使人98妇科常见病大全妇科常见病大全99女性泌尿生殖系统解剖图子宫底、输卵管峡输狎管伞卵巢子官体子官颈女性泌尿生殖系统解剖图100外阴与阴道疾病细菌性的外阴病单纯性外阴炎属于非特异性外阴炎,常因各种理化因素刺激引起:如宫颈炎、阴道炎或宫颈癌引起阴道分泌物过多,刺激外阴;经血、糖尿病病人的糖尿、尿瘘病人的尿液、粪瘘病人的粪便浸渍外阴;使用月经垫、穿化纤内裤,以及平时不汪意外阴清洁等,都有可能造成细菌感染,引起外阴炎。致病菌常为葡萄球菌、大肠杄菌、链球菌等混合感染。外阴与阴道疾病101本病好发于小阴唇内外侧,严重时累及整个外阴。患者自觉外阴瘙痒疼痛,有灼热感,排尿时痒痛明显。妇科检查可见小阴唇红肿,可有抓破痕迹,有时形成湿疹或溃疡。如果炎症久治不愈,长期存在,外阴皮肤可因反复搔抓而粗糙增厚或出现苔藓样改变。检查时应常规化验阴道分泌物,必要时化验尿糖、大便常规等,以便查找引起外阴炎的病因。本病好发于小阴唇内外侧,严重时累及整个外阴。患者自觉102·对单纯性外阴炎的治疗首先要保持外阴清洁干燥,不搔抓外阴,不穿化纤內裤;同时,积极治疗可能引起外阴炎的疾病如阴道炎、宫颈炎、糖尿病等。药物治疗可选用1:500的高锰酸钾液坐浴,或用清热解毒、杀虫止痒的中草药如白」皮、苦参、黄柏、蛇床子等煎水熏洗,每次20分钟,每日1~2次,水不宜过热。泡洗后局部涂抹抗菌素软膏·对单纯性外阴炎的治疗首先要保持外阴清洁干燥,不搔抓外103本病可通过性生活感染,治疗期间应避免性生活,夫妇应同时进行治疗。细菌性外阴炎顽固性及反复复发的病例多见于应用广谱抗生素及免疫抑制药物的患者或者是由于未应用有效的抗霉菌药物,未对丈夫进治疗,或未治疗霉菌性外阴炎,末消灭肠道念珠菌都是导致复发的原因。本病可通过性生活感染,治疗期间应避免性生活,夫104霉菌性阴道炎女性的霉菌性阴道炎发病率非常高,其主要原因是由于妇女的阴道犹如一片温暖潮湿的谷地,从而造就了适合霉菌生长的环境。但是,如果机体阴阳失调,內环境发生了变化,霉菌则伺机入侵阴道,大量繁衍,引起菌性阴道炎此时,妇女会感觉外阴瘙痒、灼痛,白带稠厚状霉菌性阴道炎105霉菌性阴道炎,是由白色念珠菌引起的,传染性很可。此病多见于孕妇及糖尿病患者,少女也会罹患;此外,长期应用抗生素、激素或接受放射治疗的患者,由于菌群系乱,也容易发病。霉菌可以寄生在阴道前庭用阴道内,当阴道上皮细胞糖元增多、酸性增强时,可使病菌迅速繁殖而引起炎症。霉菌性阴道炎,是由白色念珠菌引起的,传染性很可。此106有以下情况的女性朋友易患霉菌性阴道炎常妇女阻道中寄生着这些不聽原層靡:麝内蠢要上皮细胸低机体鲞譏郾寵霍锍黁阜舞誾,霍讀·5)应用免疫抑制剂:会使机体免疫力下降,易患霉菌性阴道炎。原在毘粹薔鹆莆、翳明盗纓刃积鹎學念逢7)患严重疾病使抵抗力下降,或复合维生素B缺乏时,也容易发生霉菌性阴道炎。有以下情况的女性朋友易患霉菌性阴道炎107霉菌性阴道炎后用药不认真.不能彻底治疗,是导致疾病反复发作的重要原因。菌性阴道炎不能定为连,而属子发或有感染,需盐酚要在每次月经干净后去医已验如果此具次又发现念通过性生洁句以将原体传给文夫,使夫也成为带菌者约10%的男性可发生龟买包度炎。如果仅交方治疗而男另未治,那么即使女方治愈也会被文夫念珠菌夫妻双方间反复“传递安性的霉菌性萌迫炎反复出现。霉菌性阴道炎后用药不认真.不能彻底治疗,是导致疾病108妇科常见病大全课件整理109妇科常见病大全课件整理110妇科常见病大全课件整理111妇科常见病大全课件整理112妇科常见病大全课件整理113妇科常见病大全课件整理114妇科常见病大全课件整理115妇科常见病大全课件整理116妇科常见病大全课件整理117妇科常见病大全课件整理118妇科常见病大全课件整理119妇科常见病大全课件整理120妇科常见病大全课件整理121妇科常见病大全课件整理122妇科常见病大全课件整理123妇科常见病大全课件整理124妇科常见病大全课件整理125妇科常见病大全课件整理126妇科常见病大全课件整理127妇

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