学习新概念2给家长的几点建议

学习新概念2给家长的几点建议学习新概念2给家长的几点建议学习新概念2给家长的几点建议学习新概念2给家长的几点建议编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:1.是学成人版还是青少版？

其实所谓的新概念二册只是针对成人版来说的，青少版并没有新二这个说法。新概念青少版是怎么来的呢它其实是外研社把成人版新概念一册拆分成了6本书、成人版二册拆分成了4册。至于为什么要拆，大家站在外研社的角度上想一想应该就能明白。除此之外，青少版把成人版的黑白印刷改成了彩色印刷，并加入了一些课外操练的内容，但是这些内容在老师的教学过程中并不一定能用上，并且打乱了老版教材非常经典的语法体系。我个人的看法是，自学的话，是青少版比较好；跟着老师学的话，老版更好。

2.新二是不是每篇课文都要背诵？

学习新二有2个关键，一是语法，二是课文。新概念二册最大的精华就在于它的96篇文章，它们都不是特别长，但是句句经典。看一个孩子新二有没有学好，看他的课文有没有背完基本就能判断了。所以事实上我们是要求学生每一篇课文都要背诵的。

3.新二跟中考到底有什么关系？

我曾经听无数的家长说新二是针对中考的，这话的确不假，尤其是语法方面，新二涵盖了中考所有的语法点。但是，还是有些细节需要补充。其一，新二的语法难度其实是远高于中考的，例如中考对于时态最难只考到过去完成时，而新二当中对将来进行时、现在完成进行时等复杂时态都是有的；同时新二中非常喜欢使用的分词作状语、非限定性定语从句等在中考中根本不会涉及。当然这并不是说这样不好，相反这对孩子来说是有好处的。一方面取其上得其中，多学一点没什么坏处，另一方面新二中的复杂语法是中考作文中的重要加分点。其二，新二并不能代替中考。如果只是狭义地学新二的话，那么它只包括了词汇、语法、句型三部分，中考中最重要的泛读和写作并没有涉及。所以如果要针对中考，肯定要在课堂上补充泛读和写作。

4.新二要学多久？

市面上新二的学制很复杂，从半年到3年的都有。我觉得学习时间的长短跟学习的目的有关系，如果是小学生只是为了学习新概念当中的课文，那可以短一些；初中生要深入学习单词、语法，同时如我前面所说要补充泛读和写作，那必然快不了。整体来说，一年半到2年是比较合适的。

5.新三是新二的后续课程吗？

不是。我春季既有新二的课也有新三的课，对此深有体会。新三的难度比新二足足高了一个台阶，学完新二的孩子，还要进过相当长时间的沉淀才能学新三。举个简单的例子：新二最后一课课文的长度是不到200字，而新三的第一课就接近300字。大家不要小看这多出来的100字，要知道新二的第一课也不过才100字。新三当中出现的单词，也都是难度很大，且日常生活当中不会用到的词语，比如我们上周刚刚讲完的assiduously、formidable等，学生很难记住。个人建议，对大部分孩子来说，新三放在高中学比较好。

补充两个家长可能会出现的几个误区:

1.让孩子用自己的语言复述课文

之前我在讲座上就碰到几个这样的家长，他们喜欢让孩子复述（Retell）课文，而不是背诵（Recite）课文，因为他们觉得理解记忆更重要；也有的孩子直接背诵课文比较困难，所以家长就退而求其次让孩子复述课文。我个人觉得，还是让孩子多努一把力，一字不漏地背诵比较好。这就跟学唐诗是一样的，如果用自己的语言去复述唐诗，那么那些优美的句子就学不到了。

2.试图通过自学/短期集训解决语法问题

大多数小学的孩子都接触过一些语法概念，却没有完整的语法体系。在应试的大背景下，语法肯定还是要学的，所以我很能理解家长焦急的心情。但是对于没有入门的孩子来说，语法本身是一件非常枯燥的东西。12岁左右的孩子根本没有意愿也没有能力去自学语法，换句话说，让12岁的孩子对语法本身产生兴趣其实是不太现实的。但是，他们可以对语法课感兴趣，在课堂上，我们往往是通过一些竞赛性质的游戏让孩子对课堂感兴趣，进而不反感语法的学习。所以建议大家不要让孩子自学语法。

另外一部分家长有时候会问我，你们有没有一个集训班，能一个暑假解决初中的语法。我说有，但这是给初三的孩子的。其实中考那点语法，我6个小时就能全部讲完，而且学生做中考语法题基本不会出错。可是，这种班讲的都是一些语法结论和解题规律，就像是语法大树上最末端的叶子。如果要建立完成的语法体系，绝对不是一