山东省枣庄市七年级上学期期中考试语文试题

第第页共7页山东省枣庄市七年级上学期期中考试语文试题姓名:班级:成绩:一、书写洪1题；共4分）（4分）（2017八下•义乌期中）给加下划线字注音并根据拼音写出相应的汉字。这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终shOng受用不尽。它有时候能激1!我前进，有时候能鼓舞我振作……我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然。二、默写洪1题；共10分）（10分）（2019七上•东莞期中）古诗文名句默写。（1）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）（2）“”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》（3）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）TOC\o"1-5"\h\z（4）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子，。（5）《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：，。（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。标题中的“左迁”的意思是。三、其他（共1题；共8分）（8分）（2018七上•台州期中）解释下列句子中划线的字。东临碣石次北固山下未若柳絮因风起陈太丘与友期行下车引之学而不思则罔不逾矩人不知而不愠四、选择题（共1题；共2分）（2分）（2017七下•丹阳月考）《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，下列情节概括出自《海底两万里》的是（）A.孤身斗舰队，奇招灭火灾B.风暴中偏航，麦田里获救C.遭冰山封路，陷缺氧危机D.人类登月、太空飞行五、名著导读（共1题；共3分）（3分）（2011•莱芜）名著阅读。“我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯得头点地，弯得浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸得睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！……”这段文字选自高尔基自传体三部曲中的第一部《》。文段中的“我”是谁？。原著中更多的是让读者看到该人物的性格特点。六、语言表达（共1题；共3分）（3分）（2017九上•长清月考）请仿照画线的例句。根据语境，在横线上补写句子。生活中，许多人和事的意义常常是丰富的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师;，，；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。七、现代文阅读（共1题；共25分）（25分）阅读下文，回答相关问题。海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一一大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食一一其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。(1)第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(2)第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？(3)第⑥段中划线部分运用了、、的说明方法，形象地说明了。(4)本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？(5)6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题一一“海洋存亡，匹夫有责”的理解。八、诗歌鉴赏(共I题；共10分)&(10分)阅读下面一首宋诗，完成下列小题鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。这首诗表达了作者怎样的情感。九、文言文阅读(共1题；共14分)(14分)(2017七上•睢宁期中)阅读文言文，回答问题子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子日：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。子曰“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（1）解释下面句中划线的词语。①为人谋而不忠乎②好之者不如乐之者饭疏食饮水④仁在其中矣（2）把下列句子翻译成现代汉语人不知而不愠，不亦君子乎？不义而富且贵，于我如浮云。（3）宋代赵普说“半部《论语：》治天下”，今天的复旦大学将《论语》中的“博学而笃志，切问而近思”定为校训，请你解读一下这所学校希望培养什么样的学生？这样的学生如何承担起今天“治天下”的重任？十、命题作文（共1题；共5分）（5分）（2019•苏州）古今、春夏、朝夕间……阳无时不有；山巅、海边、家院里……阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱请以“我在看太阳”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限：③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。参考答案一、书写洪1题；共4分）【第1空】5LQ【第2空】生【菓总空】阪1_1、【第4空】「二、默写（共1题；共10分）2—1、【第】空】議蹄起2—2、［第1空】之计在于^2—3、【第1空】归龄阳边【第1空】水何滙澹2—4、【第2空】山岛述峙【第1空】海日生玮複2—5、［第2空】迁春人旧年［第堆.】我寄愁心与明月【隽2空'】随君直到夜郎西2—6、【第魁】封建王朝官愛睦归或远诟三、其他洪1题；共8分）［器垃】到达，牡［第2空】傅宿越、乘【第4愛】豹走供5空】拉r卒拉［第&空】迷惑r意題歸茫而无繭适爆［第了空】廷过3_1、【第&空】主r’rs怒四、选择题（共1题；共2分）1、五、名著导读（共1题；共3分）［第1空】莖年【第2空】夕K蜚（夕甩门1、【第3空】氓-贾此专福、吝茴六、语言表达（共1题；共3分）1【第1空】體书【第怪】不只昙朋的积累【结$空】更罡心灵的远足.（示例2；朋友■不兄對雖中的協上療花r更是囲境中的彗中送握.咸忙」不只罡年讀的增良芷罡心書的成孰1七、现代文阅读（共1题；共25分）1不能去掉，因冷当今人英面1155的最严重的环境问题「除了人□剧曙*遵源短缺外・还有極君范大气污染第，胡映吏用7■之一“-mi.就便表达宙严旣更准珈TOC\o"1-5"\h\z2、本文的说明中心是"R藍充分.合理地开发和利用好海洋蚩源'人类未来的粮就需求是不成问题的“・陶駕与之无餐的内容加以嗣了.了七、輛厅列数屠作上海开認远洋渔场.擦屣深闸a业的車要性7-4、—昱:荷洋中有丰富的慕类.二是海洋中还有丰盲的肉眼看不见的浮殖生物f三是海洋中肓2的鱼虾.四星相对于近肓资源而3r在深海和远洋中还有许许参慕的潜力巨扎尚未充分开站同的海洋生版5、评分破点：◎海洋蛍題根具丰甯的，也昱心未来嘔LM生荐的希歸出②脸莖海洋習漣*增強的海洋藍源韵辭，建全和完善法律法规』加大郴去力度・八、诗歌鉴赏（共1题；共10分）1、迷「迷賂「喑含琏恋”之意r逼胃帼恚