《舞蹈基础3》课程教学大纲

《舞蹈基础3》教学大纲一、课程基本信息课程名称舞蹈基础（4-3）DanceFoundation(4-3)课程编码SHL324024300开课院部文法学院课程团队舞蹈教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程基本乐理一1、舞蹈基础（4-1）、舞蹈基础（4-2）课程简介（限选）该课程为音乐学专业学生的选修课。舞蹈基础主要学习内容为芭蕾基训和舞蹈组合。经过四个学期的学习，学生应掌握芭蕾基训的大部分基础动作和部分中国民族民间舞蹈组合或中国古典舞组合。通过两年的课程学习，学生舞蹈动作的规范性和艺术表现力都能得到较大的提高。Thiscourseisanelectivecourseformusicologystudents.ThemainlearningcontentsofDanceFoundationareballettraininganddancecombination.Afterfoursemestersofstudy,studentsshouldmastermostofthebasicmovementsofballettrainingandsomeChinesefolkdancecombinationsorChineseclassicaldancecombinations.Throughtwoyearsofcoursestudy,thestandardizationofstudents'dancemovementsandartisticexpressioncanbegreatlyimproved.负责人、大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：通过中国民族民间舞基本动作的学习，使学生掌握舞蹈表演的基本技巧。 是3.13.12M2目标2：加强中国民族民间舞相关的基本动作的学习，使学生的表演技能进一步提高。是3.13.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章恢复性训练1.恢复性训练（肩部、腰部、腿部、髋部等） 2.素质训练（摸高跳、蹲起、高抬腿等）M1,M21讲授/实践1作业2第二章中国民族民间舞的学习本学期主要学习的是东北秧歌、藏族、蒙古族舞蹈组合。M1,M2/讲授/实践2作业32.1东北秧歌1.学习东北秧歌的基本体态、基本动律、脚位、持巾法及常用的手巾花。2.学习东北秧歌的基本步伐。3.东北秧歌组合的学习。M1,M24讲授/实践4作业42.2藏族舞蹈1.学习藏族舞蹈的基本体态、基本动律、手型、手位、基本手臂动作、基本步伐。2.学习藏族踢踏组合。3.学习藏族弦子组合。M1,M24讲授/实践4作业52.3蒙古族舞蹈1.学习蒙古族舞蹈的基本体态、基本动律、手型、手位、基本步伐。2.学习蒙古族快板组合。3.学习蒙古族长调组合。M1,M24讲授/实践4作业62.4自选组合由学生自由选择一个舞蹈组合，内容需为本学期所学期的舞蹈种类。组合应具有一定的表演性，且难度稍大于教学组合。M1,M22讲授/实践2作业7第三章总结对本学期所学的所有内容进行复习并组课，准备考试。 M1,M21讲授/实践1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1考勤与平时表现1、学生需按时上课，无迟到、早退及旷课现象。2、课堂上能遵守课堂纪律，认真完成动作。10%2平时作业 1、学生需按时上课，无迟到、早退及旷课现象。2、每周布置1-2个组合，平均每次课1个组合。3、考核学生对课堂所学动作的掌握情况，学生的肢体协调性及动作的规范性。10%3中期考核1、对本课程前期所学的内容进行系统的考核，全面考核学生对动作的掌握情况。2、根据动作的完成情况进行准确性评分。20%4期末考试1、《舞蹈基础》成绩采用百分制，期末成绩总分100分。2、主要考核学生对此课程所学动作的规范性、准确性和表现力。学生综合运用所学知识完成舞蹈组合的情况。考核内容主要有基本功测试、舞蹈组合等。 60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1考勤与平时表现20%[A]全勤，无迟到早退。遵守课堂纪律，认真完成动作。[B]按时上课，无迟到、或早退。遵守课堂纪律。[C]迟到或早退一次。遵守课堂纪律。[D]迟到或早退累计两次以上或旷课一次。2M2平时作业 30%[A]课堂作业完成流畅、无错误、有表现力。[B]课堂作业完成流畅、无错误。[C]能完成课堂作业，但有错误。[D]课堂作业未完成。3M1中期考核80%[A]组合动作连贯、完整，肢体协调性佳，舞蹈风格把握准确、表情丰富，有一定的艺术表现力。[B]能独立完成组合，动作节奏准确、连贯完整，肢体协调性良好。动作与动作衔接自然，舞蹈造型美观。[C]能独立完成组合，动作较为连贯、肢体协调性一般。[D]无法完成课堂所学的组合内容,或舞蹈组合不完整。4M2期末考试70%[A]组合动作连贯、完整，肢体协调性佳，舞蹈风格把握准确、表情丰富，有一定的艺术表现力。[B]能独立完成组合，动作节奏准确、连贯完整，肢体协调性良好。动作与动作衔接自然，舞蹈造型美观。[C]能独立完成组合，动作较为连贯、肢体协调性一般。[D]无法完成课堂所学的组合内容,或舞蹈组合不完整。评分等级说明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|古典芭蕾教学法,李春华,高等教育出版社,2004,ISBN:9787040159264.（*主教材）2图书|芭蕾术语词典,朱立人,上海音乐出版社,2018,ISBN:9787806672822.3图书|古典芭蕾基本功训练教程,孟广城,上海音乐出版社,2018,ISBN:9787806676486.4图书|舞蹈基本功能力辅助训练,杨欧,上海音乐出版社,2017,ISBN:9787552313673