初中物理教材解读人教九年级上册第十七章欧姆定律闭合电路的欧姆定律-习题课PPT

bdacababcd【基础知识梳理】【基础题组自测】【考点突破探究】【典例】如图是某电源的路端电压U随干路电流I的变化图象,由图象可知,该电源的电动势为

V,内阻为

ΩU/VI/A01242463方法：内阻

r=ΔUΔI变式训练:如图所示为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图像，下列判断正确的是（）A．电动势E1＝E2，发生短路时的电流I1＞I2B．电动势E1=E2，内阻r1＞r2C．电动势E1＞E2，内阻r1＜r2D．当两电源的工作电流变化量相同时，电源2的路端电压变化大ADIUO12课堂小结2、路端电压与负载的关系：

U=E-IrU/VI/ＡOE..3、电源的外部特性曲线

注意：斜率、截距R总I总U内U外I总=ER总+rU内=I总r

E=U外+U内1、闭合电路的动态分析【题组训练】CAD3、如图所示的U－I图象中，直线I为某电源的路端电压与电流的关系，直线Ⅱ为某一电阻R的U－I图线，用该电源直接与电阻R连接成闭合电路，由图象可知(

)A．R的阻值为1.5ΩB．电源电动势为3V，内阻为0.5ΩC．电源的输出功率为3.0WD．电源内部消耗的功率为1.5WAD4．在如下图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器．当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U.现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是(

)A．I1增大，I2不变，U增大B．I1减小，I2增大，U减小C．I1增大，I2减小，U增大D．I1减小，I2不变，U减小B1.电源提供的功率(电源的总功率)

E、rsRI2.电源内阻上的热功率

3.电源的输出功率(外电路得到的功率)以上式子都是普遍适用的思考与讨论：当外电路电阻R为多大时，输出功率最大？E2+4r(R－r)2R=由数学知识可知：①当R=r时，电源输出功率最大，有：作出P出—R曲线图：PRrE2/4rR2P1R1

②当P出<Pm时，每个输出功率对应两个外电阻R1和R2.注意多解性！P1=P2E2R1E2R2(R1+r)2(R2+r)2=

结论:（1）电源的效率随外电阻的增大而增大（2）当R=r时，电源输出功率最大此时其效率只有50℅4.电源的效率对纯电阻电路,电源的效率为:【典例】某电源E=6V，r=1Ω,与一可变电阻R（最大值为10Ω)串联形成闭合回路，问：1）电源的最大输出功率为多少？2）当电源的输出功率为8W时，可变电阻的有效接入阻值为多少?（1）9W（2）1/2Ω;2ΩE、rsR变式训练:如右图所示，R为变阻器，最大阻值为8Ω，R1=1Ω，电源电动势为E=6V，内阻为r=2Ω，问：1）当R的有效接入电阻为多少时，电源输出功率最大？2）当R的有效接入电阻为多少时，R1的功率最大？3）当R的有效接入电阻为多少时，变阻器的功率最大？E、rsRR1等效电源法(1)R=1Ω,P=4.5W(2)R=0Ω,p=4W(3)R=3Ω,P=3W【规律总结】【题组训练】4、已知如图，E=6V，r=4Ω,R1=2Ω，R2的变化范围是0－10Ω。求：

①电源的最大输出功率；

②R1上消耗的最大功率；

③R2上消耗的最大功率。E

rR2R1①2.25W；②2W；③1.5W。5、如图所示，R为电阻箱，V为理想电压表．当电阻箱读数为R1=2Ω时，电压表读数U1=4V；当电阻箱读数为R2=5Ω时，电压表读数为U2=5V．求：

(1)电源的电动势E和内阻r。

(2)当电阻箱R读数为多少时，电源的输出功率最大?最大值Pm为多少?

当外电路电阻R外增大（或减少）时，电流怎样变化？路端电压如何变化？E、r现象：R外增大时，安培表示数减少，伏特表示数增大；R外减少时，安培表示数增大，伏特表示数减少。sR1V负载R0问题导学：“路端电压与负载的关系”思考：A理论分析:当外电路电阻增大时，电流怎样变化？路端电压如何变化？E、rsRAV路端电压与负载的关系R总I总U内U外I总=ER总+rU内=I总r

E=U外+U内分析过程：【典例】如图所示，电源的电动势和内阻都保持不变，当滑动变阻器的滑动触点向左端移动时（)A、电压表的读数增大，

电流表的读数减小B、电压表和电流表的读数都增大C、电压表和电流表的读数都减小D、电流表的读数增大，电压表的读数减小

AE、rR1AVR2R3PU1U2I2U1=I总R1U2=

U外-U1

U2=I2R2IAIA=I总-I2R总I总U内U外I总=ER总+rU内=I总r

E=U外+U内总结：闭合电路的动态分析的具体步骤:(1)由局部电阻的变化判断总电阻的变化.(2)由判断总电流的变化.(3)据U=E-Ir,判断路端电压的变化.(4)由串并联电路的规律判断各部分的物理量的变化.R总I总U内U外I总=ER总+rU内=I总r

E=U外+U内分析过程：U1U2I2U1=I总R1U2=

U外-U1

U2=I2R2IAIA=I总-I2变式训练:A灯与B灯电阻相同，当变阻器滑片向下移动时，对两灯明暗程度的变化判断正确的是()A、A、B灯都变亮B、A、B灯都变暗C、A灯变亮，B灯变暗D、A灯变暗，B灯变亮BE、rsRBA【题组训练】3、如图所示电路,当滑动变阻器的滑片P向上移动时,判断电路中的电压表、电流表的示数如何变化?V1示数增大V2示数增大A示数减小【典例】如图所示，M、N是平行板电容器的两个极板，R0为定值电阻，R1、R2为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、带正电的小球悬于电容器内部．闭合电键S，小球静止时受到悬线的拉力为F，调节R1、R2，关于F的大小判断正确的是()A．保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变大B．保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变小C．保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变大D．保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变小B

1、电路稳定后，电容器在电路中就相当于断路2、电路稳定后，电容所在电路无电流，所以其两端的电压就是所在支路两端的电压3、电路的电压、电流变化时，会引起电容器的充放电，进而引起内部电场的变化含容电路的分析变式训练：在如图所示的电路中,电源的电动势E=3.0V,内阻r=1.0Ω;R1=10Ω,R2=10Ω,R3=30Ω,R4=35Ω;电容器的电容C=50μF.电容器原来不带电.求接通电键S后流过R4的总电量.R1R2CSErR4R3Q=10-4C[规律总结][题组训练]3.已知如图，电源内阻不计。为使电容器的带电量增大，可采取以下那些方法：（）

A.增大R1

B.增大R2C.增大R3

D.减小R1R1

R3R2ECABBCCCR1R2R3CD4．如图所示的电路中，已知电容C1=C2，电阻R1﹥R2，电源内阻可忽略不计，当开关S接通时，以下说法中正确的有（）

A、C1的电量增多，C2的电量减少

B、C1的电量减少，C2的电量增多

C、C1、C2的电量都增多

D、C1、C2的电量都减少D5、如图所示，电源电动势ε=12伏，内阻r=1欧，电阻R1=3欧，R2=2欧，R3=5欧，电容器的电容量C1=4μF,C2=1μF,求C1、C2所带电量。

Q1=1.6×10-5库

Q2=10-5库【典例】如图所示的电路中,电源电动势为6V,当开关接通后,灯泡L1和L2都不亮,用电压表测得各部分电压是Uab=6V,Uad=0V,Ucd=6V,由此可以判定()A、L1和L2

的灯丝都烧断了

B、L1的灯丝烧断

C、L2的灯丝烧断

D、变阻器R断路CRSL1L2adcb总结：短路处特点：有电流通过而电压为零断路处特点：电路电压不为零而电流为零考点五、电路故障分析

变式训练：如图所示的电路中，闭合电键k后，灯a和b都正常发光，后来由于某种故障使灯b突然变亮，电压表读数增加，由此推断这故障可能是（）

A．a灯灯丝烧断

B．电阻R2断

C．电阻R2短路

D．电容被击穿短路BA

变式训练：如图所示的电路中，闭合电键，灯L1、L2正常发光，由于电路出现故障，突然发现灯L1变亮，灯L2变暗，电流表的读数变小，根据分析，发生的故障可能是（）A、R1断路B、R2断路C、R3短路D、R4短路1.如图所示的电路中,开关S闭合后,由于电阻发生短路或者断路故障,电压表和电流表的读数都增大,则肯定出现了下列那种故障()A、R1