一元一次方程复习课堂课件

复习(1)

第三章一元一次方程复习(1)第三章一元一次方程1知识结构方程去括号解题步骤等式的性质移项合并同类项方程的概念一元一次方程概念解法去分母系数化为1解方程列方程解应用题知识结构方程去括号解题步骤等式的性质移项合并同类2解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母：方程两边都乘各分母的最小公倍数，别漏乘．(2)去括号：注意括号前的系数与符号．(3)移项：把含有未知数的项移到方程的左边，常数项移到方程右边，移项注意要改变符号．(4)合并同类项：把方程化成ax＝b

(a≠0)的形式．(5)系数化为1：方程两边同除以x

的系数，得

x＝m

的形式.

一元一次方程的解法第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件解一元一次方程的一般步骤：31、列方程解决实际问题的一般步骤：

审：审清题意，分清题中的已知量、未知量．

设：设未知数，设其中某个未知量为x.

列：根据题意寻找等量关系列方程．

解：解方程．

验：检验方程的解是否符合题意．

答：写出答案(包括单位)．一元一次方程的应用审题是基础，找等量关系是关键.第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件1、列方程解决实际问题的一般步骤：一元一次方程的应用审题是基42、什么是一元一次方程(你们一定记得!)（1）只含有一个未知数（2）未知数的指数是一次（3）方程的两边都是整式.1、方程的概念

含有未知数的等式叫做方程挑战记忆第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件2、什么是一元一次方程(你们一定记得!)（1）只含有一个未知5

使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，一元一次方程的解，也叫它的根．4、解方程：求方程解的过程叫做解方程．3、方程的解：第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件使方程左右两边相等的未知数的值叫做方61、判断下列各式中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？（1）5x=0

（2）1+3x（3）y²=4+y

（4）x+y=5

（5）（6）3m+2=1–m×√×××√方程：（1）（3）

（4）

（5）

（6）

基础训练第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件1、判断下列各式中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？×√××7解：根据题意可知，∴即又∵∴∴当m=－2时，原方程为解得，2.若关于的方程是一元一次方程，求这个方程的解。第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件解：根据题意可知，∴即又∵∴∴当m=－2时，原方程为解得，83.方程是一元一次方程，则a和m分别为多少？第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件3.方程是一元一次方程，9等式的性质【等式性质2】【等式性质１】第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件等式的性质【等式性质2】【等式性质１】第三章10基础回顾加深理解4、填空并说明根据等式的第几条性质怎样进行的变形．（1）如果a＝b＋5，那么a－2＝(

)（2）如果x＝2y＋1，那么2x－4＝(

)b＋3根据等式的性质1，两边减2.4y－2先根据等式的性质2，两边乘2；再根据等式的性质1，两边减4.第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件基础回顾加深理解4、填空并说明根据等式的第几条性质怎样进115、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（）D第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件5、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（）D第三章一元12步骤

具体做法

依据

注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化为1在方程两边都乘以各分母的最小公倍数等式性质21)不要漏乘不含分母的项2)分子是多项式的时要添括号一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号分配律去括号法则1）不要漏乘括号中的每一项2）如果括号前面是“—”号，去括号后括号内各项要变号把含有未知数的项移到方程一边,其它项移到方程另一边,注意移项要变号等式的性质11）移动的项一定要变号，不移的项不变号2）注意移项较多时不要漏项把方程变为ax=b（a≠0)的最简形式乘法分配律2）字母和字母的指数不变将方程两边都除以未知数系数a，得解x=b/a等式性质2解的分子、分母位置不要颠倒1）把系数相加相信你能行第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件步骤具体做法依据注意13解方程解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得

去分母得去括号，得移项，得下面方程的解法对吗？若不对，请改正。不对合并同类项，得火眼金睛系数化为1，得系数化为1，得第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件解方程解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得14（1）3（x-2）=2-5(x-2)

(2)

2(x+3)－5(1－x)=3(x－1)(3)3(x+1)-2(x+2)=2x+3

(4)3(x-2)+1=x-(2x-1)

巩固练习第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件（1）3（x-2）=2-5(x-2)(2)

2(x+3)15能力提升7、若关于x的方程5x-2（kx-1）=24的解与方程4（x-1)+5=2x-3的解相同，求k的值。第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件能力提升7、若关于x的方程5x-2（kx-1）=24的解与16步骤具体做法依据注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化1在方程两边都乘以各分母的最小公倍数等式性质2不要漏乘不含分母的项一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号分配律去括号法则不要漏乘括号中的每一项把含有未知数的项移到方程一边，其它项都移到方程另一边，注意移项要变号移项法则1）移动的项一定要变号，不移的项不变号2）注意移项较多时不要漏项把方程变为ax=b（a≠0)

的最简形式合并同类项法则2）字母和字母的指数不变将方程两边都除以未知数系数a，得解x=b/a等式性质2解的分子，分母位置不要颠倒1）把系数相加相信你能行第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件步骤具体做法依据注意17

本章你学到了什么？实际问题一元一次方程一元一次方程的解（x=a）实际问题的解答设未知数，根据相等关系列方程回归于实际问题检验一般步骤：去分母去括号移项合并同类项系数化为1解方程抽象为数学模型第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件本章你学到了什么？实际问题一元一次方程一元181.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。6本课的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。“妈妈孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣。7学习这篇课文，应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来，引导学生养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。演讲完毕，谢谢观看！1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生19复习(1)

第三章一元一次方程复习(1)第三章一元一次方程20知识结构方程去括号解题步骤等式的性质移项合并同类项方程的概念一元一次方程概念解法去分母系数化为1解方程列方程解应用题知识结构方程去括号解题步骤等式的性质移项合并同类21解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母：方程两边都乘各分母的最小公倍数，别漏乘．(2)去括号：注意括号前的系数与符号．(3)移项：把含有未知数的项移到方程的左边，常数项移到方程右边，移项注意要改变符号．(4)合并同类项：把方程化成ax＝b

(a≠0)的形式．(5)系数化为1：方程两边同除以x

的系数，得

x＝m

的形式.

一元一次方程的解法第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件解一元一次方程的一般步骤：221、列方程解决实际问题的一般步骤：

审：审清题意，分清题中的已知量、未知量．

设：设未知数，设其中某个未知量为x.

列：根据题意寻找等量关系列方程．

解：解方程．

验：检验方程的解是否符合题意．

答：写出答案(包括单位)．一元一次方程的应用审题是基础，找等量关系是关键.第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件1、列方程解决实际问题的一般步骤：一元一次方程的应用审题是基232、什么是一元一次方程(你们一定记得!)（1）只含有一个未知数（2）未知数的指数是一次（3）方程的两边都是整式.1、方程的概念

含有未知数的等式叫做方程挑战记忆第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件2、什么是一元一次方程(你们一定记得!)（1）只含有一个未知24

使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，一元一次方程的解，也叫它的根．4、解方程：求方程解的过程叫做解方程．3、方程的解：第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件使方程左右两边相等的未知数的值叫做方251、判断下列各式中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？（1）5x=0

（2）1+3x（3）y²=4+y

（4）x+y=5

（5）（6）3m+2=1–m×√×××√方程：（1）（3）

（4）

（5）

（6）

基础训练第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件1、判断下列各式中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？×√××26解：根据题意可知，∴即又∵∴∴当m=－2时，原方程为解得，2.若关于的方程是一元一次方程，求这个方程的解。第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件解：根据题意可知，∴即又∵∴∴当m=－2时，原方程为解得，273.方程是一元一次方程，则a和m分别为多少？第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件3.方程是一元一次方程，28等式的性质【等式性质2】【等式性质１】第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件等式的性质【等式性质2】【等式性质１】第三章29基础回顾加深理解4、填空并说明根据等式的第几条性质怎样进行的变形．（1）如果a＝b＋5，那么a－2＝(

)（2）如果x＝2y＋1，那么2x－4＝(

)b＋3根据等式的性质1，两边减2.4y－2先根据等式的性质2，两边乘2；再根据等式的性质1，两边减4.第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件基础回顾加深理解4、填空并说明根据等式的第几条性质怎样进305、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（）D第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件5、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（）D第三章一元31步骤

具体做法

依据

注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化为1在方程两边都乘以各分母的最小公倍数等式性质21)不要漏乘不含分母的项2)分子是多项式的时要添括号一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号分配律去括号法则1）不要漏乘括号中的每一项2）如果括号前面是“—”号，去括号后括号内各项要变号把含有未知数的项移到方程一边,其它项移到方程另一边,注意移项要变号等式的性质11）移动的项一定要变号，不移的项不变号2）注意移项较多时不要漏项把方程变为ax=b（a≠0)的最简形式乘法分配律2）字母和字母的指数不变将方程两边都除以未知数系数a，得解x=b/a等式性质2解的分子、分母位置不要颠倒1）把系数相加相信你能行第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件步骤具体做法依据注意32解方程解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得

去分母得去括号，得移项，得下面方程的解法对吗？若不对，请改正。不对合并同类项，得火眼金睛系数化为1，得系数化为1，得第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件解方程解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得33（1）3（x-2）=2-5(x-2)

(2)

2(x+3)－5(1－x)=3(x－1)(3)3(x+1)-2(x+2)=2x+3

(4)3(x-2)+1=x-(2x-1)

巩固练习第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件（1）3（x-2）=2-5(x-2)(2)

2(x+3)34能力提升7、若关于x的方程5x-2（kx-1）=24的解与方程4（x-1)+5=2x-3的解相同，求k的值。第三章一元一次方程复习课件第三章一元一次方程复习课件能力提升7、若关于x的方程5x-2（kx-1）=24的解与35步骤具体做法依据注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化1在方程两边都乘以各分母的最小公倍数等式性质2不要漏乘不含分母的项一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号分配律去括号法则不要漏乘括号中的每一项把含有未知数的项移到方程一边，其它项都移到方程另一边，注意移项要变号移项法则1）移动的项一定要变号，不移的项不变号2）注意移项较多时不要漏项把方程变为ax=b（a≠0)

的最简形式合并同类项法则2）字母和字母的指数不变将方程两边都除