(完整版)中小企业经济管理存在的问题及优化对策

第第页共16页允许贷款坏账的税收抵免，降低小企业贷款成本和风险，增强银行机构对小企业贷款的积极性。抓住后金融危机下机遇，加快建立中小企业信用担保体系导致我国中小企业融资困难的重要原因之一是信用担保体系不发达和无处寻求担保的问题。所以要解决此问题，必须加快建立一个中小企业信用担保体系，利用中央财政、地方财政和企业三重关系建立起担保机构，实现中小企业的融资。建立中小企业集群，降低融资成本中小企业融资困境重要原因之一就是交易成本过高，因此，解决困境可以从降低交易成本入手，如发展政府公共服务，进行风险投资等等。论文格式论文范文毕业论文随着中国高校培养水平的逐步提高，目前在对学生的培养中设置了大量的实验课，每周学生都要进行两到三次的实验课学习，学生对实验课已经不存在太多的新鲜感，再加上不同的实验课基本采取的都是同一模式的教学方法，从而导致学生对实验的积极性普遍不高，实验应付差事。以往在做实验之前，通常是由教师组织安排，介绍实验目的、实验原理和仪器设备;对易出现的问题提出注意事项，对实验中出现的现象提出理论解释，学生按教师的讲解按部就班的重复实验，获取数据，验证规律。使用实验规定的仪器设备，按照规定的实验方法和步骤完成规定的实验内容，然后按规定的格式完成实验报告;这样可以培养严谨、认真、规范的学习态度，有利于学生掌握有机化学实验的操作要领。但也往往会使学生由于缺少独立解决问题的意识，而挫伤学生的创造性和积极性，完全把他们放在了被动接受的位置上，严重地束缚了学生的创新性，缺少创新思想，缺少学习兴趣，导致记忆不牢，认识不深，做实验则只为拿学分，走形式，实验操作过而忘，更不会掌握扎实的基础。学生不经过预习，同样可以根据老师的讲解了解实验内容，能够按老师的讲解完成实验，但这样学生对预习报告就会流于形式，照抄教材，敷衍了事，对实验内容了解不深，从而不能真正掌握实验的知识要点。为改变此现状，采用要求学生提前预习的措施。在上课之前，要求学生先交预习报告，否则不能进行实验。实验预习的具体内容要求明确实验目的和要求、了解反应机理、熟悉各种化学试剂的物理常数、画好装置图、列出实验步骤和注意事项。为了杜绝学生应付差事，只是将教材一字不落的抄袭下来的现象，要求预习报告中的实验步骤部分必须细化成一个个步骤，每个步骤必须有简明扼要的标题，标题下写明该步骤的具体预习报告最后要求学生根据教材的注释和网上查找的资料写出注意事项。在对实验讲解时，设置若干问题，对学生进行提问，检验预习效果，同时对学生起到督促作用。通过这些措施，使得学生不得不认真预习，从而提高学习效果。1.2培养过硬的基本操作能力有机化学实验包括许多的基本操作，在某种意义上我们可以说有机化学实验就是由若干个基本操作构成的一个复杂的操作体系。若要使实验达到理想的效果，学生必须具备扎实的基本功，具备过硬的基本操作技能。有机化学实验课一般设置了基本操作实验和有机化合物的合成实验。基本操作实验是后续合成实验的基础，也是今后学生从事工作和科研的基础，打好这个基础对学生具有重要意义。在教学过程中，经常出现课程已经进行了大半部分，而学生的基本操作过程依然错误百出的现象。如在做蒸馏时，不知道温度计水银球的正确位置、冷凝管如何选用等种种实验细节问题。这种问题的出现客观上是基础实验操作要注意的细节很多，主观上是学生学习态度不够认真造成的。为使学生打下坚实的基础，掌握基本的实验技能，在基本操作实验的教学中应该注意要求学生在实验报告中划出实验装置图，在画图的过程中，学生会注意仪器意见的连接关系，仪器的选用、温度计的位置等各种细节，从而使实验装置深深的引入脑海。学生实验过程中老师要及时指出学生的实验装置和实验操作存在的问题。1.3提高平时成绩权重为督促学生平时认真实验，应提高平时成绩的权重。将平时成绩的比重设置为60%，考试成绩占40%。这样如果学生平时不认真做实验，综合成绩不可能理想。将平时成绩细化为预习报告成绩、实验操作成绩、实验报告成绩和考勤。其中实验操作成绩为主要考察内容，所占比重最大。学生每次的预习报告，实验报告都给与相应的量化成绩，督促学生不断改进自己的报告，养成良好的习惯。而对于学生在操作工程中出现的问题，在指正的同时，要及时给与扣分的处罚，鞭策学生去认真改正错误。这样在学期末评定学生平时成绩的时候有据可依，成绩更加公正：而在以往的评定中，因为没有详细的评分细则和平时量化分数，教师只能根据主观判断给出一个笼统的分数，成绩评定往往不够理性。而期末考试不但要考察学生的动手能力，;还应设置相应的问题对学生进行考核，考核内容主要是有机化学实验的重要知识，包括实验室规则及安全常识，化学仪器的使用和养护方法，基础操作的原理及适用范围等。1.4开设综合设计性实验二十一世纪高素质创新人才的要求和社会主义市场经济对人才的需求，确定了化学实验教学的目标和基本要求，要求我们建立起从接受型到培养综合型的教学体系。过去，验证性实验占的比例过大，综合性、设计性实验很少，甚至没有。学生做实验几乎成了照方抓药，实验所需的仪器、试剂均已由实验员准备好，并摆在试架上，加什么试剂，先后顺序，甚至加几滴都照书本步骤学生毫无主动性可言，只是机械地操作，定时观察预计现象，记录实验数据，不能动手配制试剂，不能独立动手安装仪器，离开书本实验步骤，就无法下手。因此，有机化学实验有必要对实验内容进行调整，使之适应新形势的需要。为了拓宽基础实验的内容，强化学生的综合能力训练，在实验教学改革中注重加强综合实验。取消一些单独的验证性实验，增加了综合性实验，开设了一些设计性实验。采用综合设计实验的方式，使学生成为实验方案的制定者和实验的完成者，使其成为绝对的主角。具体做法是，教师负责拟定多个实验题目，并分配给每个实验小组，要求各小组到数据库查找文献资料，自行拟定实验方案并完成实验。采用这种方式不但提高了学生学习的积极性，而且培养了学生查阅文献与参考书的能力、综合分析资料设计实验的能力和一定的科研素养。2、结语通过改革，学生的学习积极性、综合素质、动手能力和创新能力得到了很大的提高。学生普遍认为通过综合设计性实验学到了很多知识，包括资料的获取、实验方案的拟定、数据的处理等。由于设计性实验能够充分发挥学生自己的聪明才智，而不是按部就班的做验证实验，学生表现出了较高的兴趣。科学、合理的考核方法使得学生注重实验课程的每一个环节，其素质得到了全面的发展。中小企业缺乏信用现象严重众所周知，信用是市场经济保证经济交易顺利进行的重要保障。然而，在我国尚未形成一套完整的社会信用制度。在这种情况下，中小企业通常做不到遵守经济交往中的信用准则。具体表现为逃避银行债务、逃避银行的监督进而进行现金交易以及为了获得银行贷款隐瞒企业真实债务情况。这些情况无疑加剧了中小企业融资难的问题。3.经营管理水平落后吉林省中小企业缺乏现代的管理理念，任用家族成员来管理经营企业，其家族成员长期处于管理地位，而能力不一定能胜任其职位，长此以往难免对企业带来决策上的失误。许多中小企业的资产有限、设备更新慢、服务水平差、在经营中追逐短期利益而不择手段也是导致中小企业管理水平落后的主要原因。三、完善吉林省中小企业融资的法律对策1.完善吉林省中小企业直接融资的法律对策发展场外交易市场。场外交易市场，是指以电话为主的没有固定交易场所的，以证券买卖双方面对面商议价格并成交的市场。证券市场可以面向社会筹集资金，优化资源配置。但是吉林省目前关于债券额度的法律法规不利于中小企业的发展，中小企业难以的条件进入不了证券市场，不能上市交易更不能发行债券，这就需要国家采取相应的措施，使这些中小企业能够在场外市场中进行交易。完善资本市场的监督管理体制。通过分析国外成熟市场的经验及做法，了解到民间资本对于中小企业能起到至关重要的作用，因此，我们势必要加大对民间市场的监督和管理。建立一个井然有序的民间资本市场来促进中小企业的融资，与此同时，政府需要在整体上进行宏观调控，使得资本市场能在一个良好的法律环境中充分发挥作用。建立使中小企业在主板市场和创业板市场相互流动的直接融资体系。中小企业的发展要经历初始期、成长期、成熟期、衰落期。在中小企业的初始期，资本少，人才少，为了解决融资难的问题，应该降低中小企业的进入门槛，使其在一个适合自己的发展的空间里融资，就是创业板。当中小企业发展到成长期和成熟期时，随着各项指标的不断完善，中小企业此时应从创业板市场进入主板市场，进行新一步的直接融资。最后中小企业进入衰落期时，就可以在主板市场、创业板市场和场外交易市场之间自由流动。完善吉林省中小企业间接融资的法律对策完善中小企业的信用担保法律制度。中小企业融资难的问题实际上是一种信用问题。参考美国经验，美国的中小企业局为中小企业提供贷款担保，为中小企业提供了良好的发展环境。我国的中小企业自身资质不高，生命周期短，缺乏中介机构作担保，所以我国更应该效仿这种模式，完善我国的信用担保制度。完善抵押担保法律制度。《中华人民共和国担保法》作为我国市场经济中的一部重要的法律，是在1995年6月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过的，由于其设立时间早，存在不少漏洞和缺陷，不能充分规制现在的市场经济活动。在司法实践中，一些条款甚至与现行的法律条款相抵触，很容易引起法律在适用中的混乱。结语通过文章的分析可以看到，中小企业融资难的问题不仅对吉林省来说，对世界各国都是一个综合性的社会工程，首先，完善中小企业的融资法律制度是建立中小企业融资体系的基础，同时，建立与之配套的法律规制。第二，在直接融资方面，建立适合中小企业发展的资本市场，完善债券市场等，扩大中小企业的直接融资渠道。第三，在中小企业的简介融资方面，主要完善抵押担保的法律制度和融资租赁制度，从现行的法律出发，设立专门的信用担保制度，为中小企业奠定基础。摘要：中小企业融资难是我国