云南省宜良县七年级道德与法治下册 第八单元 与法同行 8.1法律保护我们教案 粤教版

云南省宜良县七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.1法律保护我们教案粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）云南省宜良县七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.1法律保护我们教案粤教版课程基本信息1.课程名称：《道德与法治》第八单元与法同行8.1法律保护我们

2.教学年级和班级：云南省宜良县七年级

3.授课时间：第XX周星期X第X节

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程设计：

【导入】（5分钟）

1.通过提问方式引导学生回顾已学过的法律知识，为新课的学习做好铺垫。

2.引用生活实例，让学生了解法律在日常生活中的重要性。

【新课导入】（15分钟）

1.让学生阅读教材8.1法律保护我们的内容，引导学生了解法律的定义、作用和分类。

2.结合教材案例分析，让学生明白法律是如何保护我们的合法权益的。

【课堂互动】（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论生活中遇到的法律问题，以及如何运用法律保护自己。

2.分组汇报：每组选取一个代表汇报讨论成果，其他组员进行补充。

【知识讲解】（10分钟）

1.针对学生讨论中遇到的问题，进行详细讲解，让学生掌握相关法律知识。

2.强调法律意识的重要性，培养学生遵守法律、维护法律权威的观念。

【案例分析】（5分钟）

1.出示案例，让学生分析案例中涉及的法律问题，以及如何运用法律保护自己。

2.引导学生结合所学知识，提出解决问题的方法。

【课堂小结】（5分钟）

1.对本节课的主要内容进行总结，强化学生对法律保护我们的认识。

2.鼓励学生在生活中积极维护自己的合法权益，遵守法律，与法同行。

【课后作业】（课后自主完成）

1.结合教材8.1法律保护我们的内容，思考如何运用法律保护自己。

2.搜集生活中与法律相关的案例，下节课分享。核心素养目标1.增强法治意识：使学生理解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人权益的保护，培养自觉遵守法律的意识。

2.提升思辨能力：通过案例分析和讨论，培养学生独立思考、判断和解决问题的能力。

3.培养责任意识：教育学生积极参与社会生活，学会对自己和他人负责，维护社会公平正义。

4.强化实践能力：引导学生将所学法律知识运用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。

5.增进团队协作：通过小组讨论和汇报，培养学生沟通协作、共同解决问题的团队精神。教学难点与重点1.教学重点

（1）法律的基本概念与作用：理解法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的社会规范。强调法律在保护公民权益、维护社会秩序方面的重要作用。

-举例：通过讲解教材中关于法律定义和作用的案例，使学生明确法律的基本属性和功能。

（2）法律保护我们的权益：掌握法律如何保护公民的合法权益，了解在遇到侵权行为时如何运用法律手段维权。

-举例：分析教材中的案例，让学生了解在现实生活中如何运用法律保护自己的权益。

（3）遵守法律的重要性：强调遵守法律是每个公民的基本义务，培养学生自觉遵守法律的意识。

-举例：通过讲解违法行为的后果，使学生认识到遵守法律的重要性。

2.教学难点

（1）法律分类的理解：对不同类型的法律（如宪法、民法、刑法等）及其适用范围的理解，容易造成混淆。

-突破方法：通过对比分析各类法律的定义和作用，帮助学生明确各类法律的特点和适用场景。

（2）法律在实际生活中的应用：将法律知识运用到实际生活中，解决具体问题，对学生来说存在一定难度。

-突破方法：结合生活案例，指导学生分析问题，运用所学法律知识解决问题，提高学生的实践能力。

（3）法治意识的培养：如何引导学生树立法治观念，自觉遵守法律，对于青少年学生来说是一个挑战。

-突破方法：通过讲解法律在维护社会公平正义、保护公民权益方面的作用，使学生认识到法治的重要性，培养其法治意识。

（4）案例分析能力的提升：对于案例分析，学生可能难以把握问题的关键，无法准确运用法律知识进行分析。

-突破方法：教师引导学生从案例中提炼关键信息，学会运用法律知识进行问题分析，逐步提升学生的案例分析能力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好《道德与法治》教材第八单元与法同行8.1法律保护我们的内容。

-教师准备教材中的案例和问题，以便在课堂上指导学生阅读和讨论。

2.辅助材料：

-准备与法律相关的图片、图表、海报等视觉材料，用于辅助讲解法律概念和作用。

-搜集和编辑相关的新闻报道视频、法治教育短片等，用于课堂上展示法律在现实生活中的应用。

-设计和打印案例分析材料，供学生在课堂上进行小组讨论。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组形式，每组配备一张讨论桌，便于学生进行分组讨论和汇报。

-在教室墙壁上悬挂与法律相关的海报和图表，营造法治教育氛围。

-设置一个展示区，用于展示学生的讨论成果和案例分析。

-确保教室投影仪和音响设备正常工作，以便于播放多媒体资源和教学演示。

5.其他资源：

-准备相关的法律宣传手册或简易法律知识读物，供学生在课后阅读。

-整理网络资源，如法律知识问答、法治教育网站链接等，为学生提供课外学习和参考的资料。

-准备反馈表格，以便于课后收集学生对本节课内容理解和掌握情况的反馈。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解“法律保护我们”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“法律是如何保护我们的权益的？”激发学生思考，为课堂学习法律概念和作用做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组讨论和案例分析，提高学生学习法律知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与法律内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，如“如果没有法律，我们的生活会怎样？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的法律基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解法律的作用和保护机制，结合实例帮助学生理解。

-突出法律保护公民权益的重点，强调法律分类和适用难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕“法律在生活中的应用”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过案例分析，让学生掌握如何运用法律保护自己的技能。

-设计模拟法庭活动，让学生在实践中体验法律知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对法律知识点进行梳理和总结。

-强调法律的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-让学生完成与法律保护相关的随堂练习题，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍法律前沿动态和实际案例，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注法律与社会的联系，培养学生的社会责任感。

情感升华：

-结合法律内容，引导学生思考法律在维护社会正义中的作用，培养学生的法治意识。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的法律知识，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.法律的定义与特征

-法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的社会规范。

-法律具有普遍约束力，对所有社会成员具有规范作用。

-法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。

2.法律的分类与作用

-宪法：国家的根本法，规定国家的基本制度和根本任务。

-民法：调整公民之间、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范。

-刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

-行政法：调整国家行政机关在行使职权过程中发生的行政关系的法律规范。

-法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会公平正义。

3.法律保护我们的权益

-法律通过规定公民的权利和义务，保护公民的合法权益。

-法律为公民提供了一种维权的途径和手段，如民事诉讼、刑事诉讼等。

-法律保护我们的人身权、财产权、知识产权等权益。

4.遵守法律的重要性

-遵守法律是每个公民的基本义务，有助于维护社会秩序和稳定。

-遵守法律可以保护自己的权益，避免违法行为带来的后果。

-遵守法律有助于培养良好的法治观念，促进个人和社会的和谐发展。

5.法律在实际生活中的应用

-了解和掌握与自己生活相关的法律知识，如交通安全法、消费者权益保护法等。

-在遇到问题时，能够运用法律知识分析问题，寻求合理的解决方案。

-在生活中树立法治意识，自觉遵守法律，维护自己和他人的合法权益。

6.法律案例分析

-通过分析典型案例，了解法律在实际生活中的应用。

-学习如何运用法律知识解决问题，提高自己的法律素养。

-培养思辨能力和法律意识，为维护社会公平正义做好准备。

7.法治意识的培养

-认识到法治对社会的重要性，自觉维护法律权威。

-学会运用法律手段解决问题，积极参与社会生活。

-培养尊重法律、遵守法律、维护法律的良好习惯。

本节课的知识点涵盖了法律的基本概念、分类、作用以及法律在实际生活中的应用等方面，旨在帮助学生全面了解法律知识，提高法律素养，培养法治意识。通过对这些知识点的学习和掌握，学生将能够更好地维护自己的合法权益，成为遵纪守法的公民。教学反思这节课我教授了《道德与法治》第八单元与法同行8.1法律保护我们，旨在让学生理解法律的定义、作用，掌握法律如何保护我们的权益，以及遵守法律的重要性。在授课过程中，我发现学生对法律知识充满好奇，但也存在一些理解和应用上的困难。

在讲解法律定义和作用时，我通过案例分析法让学生更直观地理解法律的本质和功能。这种方法激发了学生的兴趣，也帮助他们更好地理解了法律的基本概念。但在讲解法律分类时，我发现学生对不同法律之间的区别和联系理解不够清晰。今后我需要更系统地讲解各类法律的特点和适用范围，帮助学生明确各类法律的功能和作用。

在讨论法律如何保护我们的权益时，学生表现出较高的参与度，他们通过案例分析、小组讨论等方式，深入了解了法律在实际生活中的应用。但在如何运用法律保护自己方面，学生还存在一定的困难。今后我需要设计更多的案例，让学生在实践中学会运用法律知识解决问题。

在强调遵守法律的重要性时，我通过讲解违法行为的后果，让学生认识到遵守法律的重要性。但在如何培养学生的法治意识方面，我觉得还可以做得更好。今后我需要更多地引导学生思考法律与社会、个人的关系，培养他们尊重法律、遵守法律的自觉性。课后拓展-阅读材料：《法治中国》杂志中关于未成年人权益保护的文章。

-视频资源：央视法治频道关于校园欺凌案例的报道。

-网络资源：教育部关于学生法律知识的问答。

-法律法规：我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的内容摘要。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读《法治中国》杂志中关于未成年人权益保护的文章，了解法律如何保护未成年人的权益。

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