三年级上册语文课件-16金色的草地 第二课时 人教（部编版）(共19张PPT)_第1页
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秋天的雨第二课时部编版小学语文三年级上册第五单元16.金色的草地复习导入蒲公英

盛开玩耍叫喊

哈欠

钓鱼而是观察合拢有趣

喜爱睡觉学习目标1、朗读课文并展开想象来理解课文，体会作者对蒲公英的喜爱之情。2、激发善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自然息息相通的美好情感。

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。精读课文有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。精读课文第一次发现草地颜色有变化。第二次发现随着蒲公英花的“张开”“合拢”草地颜色发生变化。

“我”发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？仔细阅读第3自然段，找出答案吧！精读课文无意发现颜色变化早晨绿色中午黄色傍晚绿色精读课文蒲公英的花像我们的手掌。形象比喻张开金色草地也是金色合上绿色草地就是绿色精读课文草地的变化早晨中午傍晚蒲公英的花合拢张开合拢草地的颜色绿色金色绿色精读课文请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。（1）早晨：

草地的颜色是（）花瓣形态（）（2）中午：

草地的颜色是（）花瓣形态（

）（3）傍晚：

草地的颜色是（）花瓣形态（）绿色金色绿色合拢张开合拢练一练直接抒情拟人。课文最后一段用什么手法突出了“我”对蒲公英的喜爱之情？精读课文多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情

表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。精读课文它和我们一起睡觉，和我们一起起床。拟人

形象地说明了蒲公英花开、花合与人的起居或昼夜更替相似或相关。精读课文你受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。精读课文金色的草地蒲公英盛开——草地金色草地上玩耍——带来快乐颜色有变化早晚合拢——绿色中午花开——金色喜爱蒲公英——一起睡觉、起床对大自然的喜爱之情板书总结课文本文讲述了在俄罗斯的乡下的两兄弟经常在草地上玩耍，发现草地会变色及其变色的规律和原因，并和蒲公英成了好朋友的故事，表现了大自然给人们的生活带来的无穷乐趣，抒发了作者对大自然的喜爱之情。欲要看究竟，处处细留心。——宋帆

有关观察的名句细节在于观察,成功在于积累。——爱默生

这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

拓展延伸2.同学们，大自然就是那么神奇美妙，课下请观察你喜欢的花草，

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