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文档简介

大班绘本教案《七只瞎老鼠》活动目标.观察、想象画面，初步理解故事内容。.尝试运用恰当的量词和形容词清楚表达看到的和感受到的事物，并能在游戏中巩固运用。.懂得观察事物要具体全面，不要妄下结论。活动重难点：能用正确的量词和形容词表达事物。活动准备L藏宝箱一个，眼罩假设干个，笔、绳子、扇子等物品。.轻音乐。.故事ppto活动过程一、观看ppt,引发兴趣。师：小朋友们看，这一根细细长长的东西是什么呀？（老鼠的尾巴）师：有几只老鼠？（七只）师：这七只老鼠有什么不同？那我们可以给它们趣一个好听的名字，分别叫它们……师：今天，老师要给小朋友们讲的故事就叫做《七只瞎老鼠》，你们知道瞎是什么意思吗？（看不见）请你来学一学，看不见是什么样子的。师：就是因为老鼠们看不见，所以发生了一件特别有趣的事情，我们一-起来听一听吧！一、阅读故事，理解故事内容.讲述故事至红老鼠摸到“红柱子”。师：有一天，七只瞎老鼠在池塘边发现了一个怪东西，他们吓了一跳，大叫起来：“这是什么东西呀？”然后急匆匆的跑回了家。可是他们太想知道那个怪东西是什么了，所以在星期一的时候，谁第一个出来了？（红老鼠）师：红老鼠想“看”一个究竟，注意，这个“看”是真的看吗？它是用什么来感受的？（用手摸的）师：它摸来摸去，“哇！是一根大柱子”，可是谁也不相信红老鼠说的话，那该怎么办呢？所以他们准备轮流去寻找答案!量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。形容词：表示事物的形状、性质和状态等，如：大、高、认真、美丽等。.自主阅读故事中间局部，播放轻音乐。师：请小朋友们拿出书袋里的书，看一看，星期二到星期六分别是什么老鼠出来，它们分别摸到了什么东西？.幼儿完整讲述。师：星期二的时候是谁出来了？摸到了什么？（鼓励幼儿用正确的量词和形容词来表述）（矛：古代的一种兵器，长长的，另一头是铁制的枪头。峭壁：像墙壁一样的陡立的山崖）.教师继续讲述，理解故事内容。师：这个时候，其他老鼠七嘴八舌的吵了起来，“是一条蛇”“是一根绳子”“是一把扇子”“是一座峭壁”“是一支矛”……直到星期天，轮到白老鼠去了，他是第七只去池塘边的老鼠，它跟别的老鼠可不一样，白老鼠从怪东西的这一边跑到那一边，从上边跑到下边，“哇！我知道了，这个东西硬得像柱子，软得像条蛇，宽得像峭壁，尖得像支矛，薄得像扇子，粗得像绳子，不过嘛，合在一起的话，这个乖东西就是一头大象二于是，其他老鼠也跟白老鼠一样从这一边跑到那一边，从上边跑到下边，原来真的是一头大象啊。师：听了这个故事，你最喜欢哪只老鼠呢？为什么？（因为这只老鼠非常仔细，不像其他老鼠只知道一个局部就急着下结论，所以小朋友们也要跟这只白老鼠一样，观察任何事情都要要具体全面，才能学到更多的本领）四、游戏“摸宝藏”.讲解游戏规那么。师：今天，老师带来了一个藏宝箱，请小朋友们也来摸一摸里面是什么？我们要戴上眼罩，就像故事中的小老鼠一样，当你摸到这个东西

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