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文档简介

202X年上期安仁县实验学校二年级下册数学教202X年上期课题：数据收集与整理第1课时总第1课时审核人：段琼梅编写人：段琼梅编写时间：执行人：执行时间：教学目标体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。重点使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据进行简单的分析难点引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教学准备多媒体课件、提前一天让学生作一次调查方法和手段指导法，小组合作研讨法。教师导批注学生学布置预习任务：提前一天布置学生预习反馈：探究新知：讨论收集和整理数据的方法。（1）“我们巳经收集到一笔非常可贵的资料，现在该怎样把我们的资料变成数据整理出来呢”（2）出示统计表让学生完成统计。（3）学生汇报统计数据的方法和整理好的数据。老师把学生汇报的数据采用多媒体板书出来。分析统计表。（1）师问：从你们每个组刚刚统计出来的数据当中，你知道了些什么呢1预习任务：就“你喜欢过年吗为什么”采访5个人。2学生回家完成采访任务采访方式：实地采访或电话采访3．学生把自己的采访结果与大家一起分享。4让学生小组合作，统计出本组人采访的结果。喜欢过年不喜欢过年人数5学生分组汇报方法和整理后的数据：举手，采用点数的方式完成；把数字一个一个地写在纸上；……汇报数据：我们组采访的对象中“喜欢过年的有（）人，不喜欢过年的有（）人”。让学生自由发言，说出自己的发现教师导批注学生学（2）师引导学生根据统计表提出问题。“哪个组喜欢过年的人数最多”“你能像老师这样，根据这个统计表提出数学问题吗”四练习巩固。1．完成教材第2页的例1分析表格五课堂总结:引导学生说出统计的过程:收集整理数据—填写表格—进行分析。7指名学生回答老师提出的问题。8生自己提出问题：第1组共采访了多少人哪个组喜欢过年的人数最少不喜欢过年的人数哪个组最多哪个组最少9学生完成练习。（1）让学生独立完成练习；（2）学生汇报交流答案。

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