六年级科学计划下册

长沙市雨花区桔园小学学校学科教学计划年级六年级科目科学册别下册任课教师罗虹制定日期202X31（一）基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）男女合计优良合格待合格（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数一单元二单元微小世界物质的变化第1—8课第1—8课教学目标：1能用放大镜和显微镜观察身边的物体。

2能用身边的材料自制放大镜和显微镜。

3能用图的形式记录记录放大镜下观察到的物体图象。

4培养独立探究微小世界的能力（探究计划的制定、研究过程和结果的记录和交流）和整理、归类相关主题资料的能力。

5能做酵母发面的实验。重点：1知道放大镜是凸透镜、显微镜是由不同倍数的放大镜组合而成的，凸透镜具有放大物体图象的功能。

2知道计算放大镜放大倍数的简易方法以及放大倍数跟镜面凸度的关系。难点：自制显微镜。教学目标：1、世界是由物质构成的2、观察我们周围的物质怎样发生变化变化的条件是什么有什么踪迹3、小苏打和白醋混合后的变化及产生了什么气体4、探索铁生锈的原因1212单元序号单元名称单元篇目教学时数三单元四单元宇宙环境和我们第1—8课第1—8课5、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应及化学变化伴随的现象是什么6、控制铁生锈的速度及物质变化与我们的生活重点：1、世界是由物质构成的2、观察我们周围的物质怎样发生变化变化的条件是什么有什么踪迹3、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应及化学变化伴随的现象是什么难点：。小苏打和白醋混合后的变化及产生了什么气体探索铁生锈的原因教学目标：1、引导学生观察研究月相、日食、月食、星空等种种现象；并对了解到的各种资料、现象、数据进行分析并作出合理的推测；2、组织学生在课堂上（或课外）经历一些有意义的科学探究活动过程；3、了解月球、太阳系、星座及宇宙的有关知识；理解月相、环形山、日食、月食的形成原因；知道人类探索月球、探索宇宙的历程。

重点：经历对环形山成因、日食和月食成因、星座成因等的合理推测过程。难点：经历根据事物特点、事物变化特征、数据信息等建立模型的过程。教学目标：1、经历关于生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动；

2、做垃圾填埋模拟实验，尝试设计合理的垃圾填埋场，分析简单填埋和直接焚烧垃圾带来的危害；3、经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。4、亲身经历一次垃圾回收利用的活动；5、经历垃圾分类和做堆肥的活动；6、经历调查家乡环境的活动。重点：1、探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。

2、知道各类垃圾的合理处理方法。

3、认识可回收利用的物品和材料。难点：完成一个环保行动方案和个人的环保行动计划，并付诸行动。121212（三）教学进度周次教学内容安排备注11、放大镜2、放大镜下的昆虫世界23、放大镜下的晶体4、怎样放得更大35、用显微镜观察身边的生命世界（一）6、用显微镜观察身边的生命世界（二）47、用显微镜观察身边的生命世界（三）8、微小世界和我们51、我们身边的物质2、物质发生了什么变化63、米饭、淀粉和碘酒的变化4、小苏打和百醋的变化75、铁生锈了6、化学变化伴随的现象87、控制铁生锈的速度8、物质变化与我们91、地球的卫星-----月球2、月相变化103、我们来造“环形山”4、日食和月食115、太阳系6、在星空中（一）127、在星空中（二）8、探索宇宙131、一天的垃圾2、垃圾的处理143、减少丢弃及重新使用4、分类和回收利用155、一天的生活用水6、污水和污水处理167、考察家乡的自然水域8、环境问题和我们的行动17复习18考试19考试202122（四）教学措施

1让学生通过亲身体验，悉心地引导学生的科学学习活动，作丰富的亲历活动来充实教学过程。

2可以充利用分现代信息技术如图书、录音、录像、电视、计算机课件、网络等方法来进行资料收集和教学，有针对性激发学生的兴趣，培养学生自我学习能力。

3对于综合性的知识，教师要有宽阔的视野，整合学生已有的知识、经验进行教学，不要拘泥于教科书的范围。

4要以开放的心态和观念，为学生营造一个宽松、和谐、民主的学习环境，不要拘泥于教科书规定的教学内容，而让学生的学习变成静座式的传统接受式教学，努力倡导学习方式的转变。（五）教改（研）项目以疑导学，引思入学。（六）教导处审查意见