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三年级美术演电视教案【篇一：三年级美术演电视教案】一、教学目标：1一个复杂的故事概括成连环画。2完成作品、表演作品。3、渗透设计意识，合理利用材料。二、教学重难点本绘画方法。动。三、教学准备：四、教学过程：课时一１和场景？你喜欢看电视吗？想自己来演电视吗？２、调查讨论同学们喜欢看怎样的电视节目？电视节目里有哪些情节？电视节目里有哪些角色？动物、人物还是卡通形象？３、分析电视机外壳交流收集到的电视机外形资料，你喜欢哪一些？为什么？电视机外形有什么不同？有哪些装置？欣赏电视机外形设计或广告、海报，小组讨论：收集到的哪些材料适合做电视机身？怎样进行装饰？４、小组分工带问题看书，自学课本，了解制作过程和方法。分组活动，分工明确自己任务。（导演、美工、编剧、演员５、学生活动，教师巡回指导。课时二１、点评小组制作情况总结小组活动情况，推荐优秀小组活动形式，指出不足。２、表演方式介绍小组共同合作表演，要有旁白、首尾、剧组人员介绍。集体讨论评价方法、设计不同奖项：最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳美工奖、最佳演员奖３、分组表演４、评价小结小组之间互相评价谈小组合作中的成功与不足，怎样合作会更好？推荐评比出各种奖项颁奖，教师小结【篇二：三年级美术演电视教案】小学美术人美版第三册《演电视》教案13《演电视》属于设计应用领域。目的就是合装饰，...【篇三：三年级美术演电视教案】敢于展示。1、我初步了解连环画及表现特点。2学习难点：电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。学习过程：一、自主学习：1、大家都喜欢听故事，老师为大家准备了一个很特别的故事《小蝌蚪找妈妈》。这几幅图片的顺序乱了，我们来把它们重新排一排，谁来试一试？2、教师根据回答把图片贴入事先准备好的长纸带上。3？（取出长纸带）4、教师点明这就是连环画，学生联系生活交流。1复讲故事。2、摆好电视模型，教师与学生合作，边讲边演电视。（）引导学生3、学生交流感受。教师随机点拨揭题：演电视。4、老师给每小组准备了一个电视机，人人都有机会演一演。（练习）1、你们拆开奇妙的电视机，看看它是由哪2、学生以小组为单位，探究电视与连环画片的组成。3、集体交流 。小结演示：当机壳和片子大小适合时，把片子插入机壳，通过机壳上的窗口我们就能上演自己的连环画片子。12、出示纸盒机壳、出示动物形的机壳、瓶子机壳，交流展示机壳制作过程。3、还有哪些材料也可以作机壳呢？集体交流。45、那我们就用这些不同的机壳也来为大家演电视好吗？体验：备注：做做电视机：电视机家族还在不断发展，你们能发挥自己的聪明才

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