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《100以内数的认识》——数数、数的组成荆门市掇刀区团林铺镇团林小学毛小敏游戏导入同学们好！今天我从数字王国中请了两位神秘的小客人，想见见它们吗？（出示图片0/1）两位小客人想和同学们做游戏，你们愿意吗？（“0”出现的时候女生站起来，“1”出现的时候男生站起来）除了“0”和“1”，我们以前还认识过哪些数？（0-20）哪位同学能从20接着数到50？（点人数）现在我们一起从50边拍手边数数，数到100，能行吗？（全班数）猜猜今天教室上课的有多少名同学？（估一估）数字王国的朋友们太高兴了，有些迫不及待的来到了课堂和你们交朋友，请你们读一读？（点人读数）揭示课题：刚才同学们口头数数和读数真是让我特别骄傲，可是我发现在数人数时却遇到了困难，看来要准确数对事物个数不太容易，没关系，只要你们能边点边数，点和数一样快，一定不会错！今天我们学习《100以内数的认识》授新课上课之前，喜羊羊告诉我一个秘密，这个学期有一个属于你们的节日，同学们知道是什么节吗？上周末我去给同学们准备“六一儿童节”礼物时，老板说只有完成了他的任务才可以打开礼物盒。你们愿意帮助我完成任务吗？我怕同学们有困难，请来了一位朋友，他是？（学生回答）其实在数学王国中它有一个好听的名字“小棒”，每一根小棒都和数字宝宝是好朋友，有了它，你们一定可以成功完成任务。任务一：请同学们又对又快数出10根小棒，10个一是几？10里面有几个一？请用橡皮筋把10根小棒捆成一捆，这样一捆代表数字几？如果把你的10根小棒和同桌的10根小棒合起来代表数字几？（20里面有几个十？几个十是20？）如果我接着拿10根，合起来是数字几？再拿出来10根，3个十……任务二：我请来了另外一位卡片朋友来帮助你们完成“任务二”，我手中的这张卡片代表数字几？（一捆代表1个十）这个代表数字几？（一根代表数字一）我把两张卡片朋友合起来代表数字多少？（11）同学们能和卡片做好朋友吗？现在请每个小组长上来抽卡片吧！（35、37、39）说一说里面有几个十和几个一？刚才同学和卡片朋友玩的真开心，卡片朋友遇到困难了，40怎么办呢？（39添1就是40）教师总结：刚才看见同学们和小棒朋友、卡片朋友玩的开心极了，我也想动动手，但是我需要9个小伙伴，谁愿意来台上帮助我？（点9名同学上台表演）同学们真是活泼又聪明的孩子，这么快就完成任务了！可是还有些问题等着你们去挑战，敢挑战吗？巩固练习4个十和6个一是多少？46里面有几个十和几个一？35由几个十和几个一组成的？3个十和5个一合起来是多少？铅笔图：6个十和5个一合起来是多少？豆沙汤圆：7个十和8个一合起来是多少？《百羊图》：羊群有多少只？总结今天我们一起学习了边点边数，利用小棒

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