雷锋日校园的活动策划

—雷锋日校园的活动策划雷锋精神鼓励着一代又一代的新人。由于内心的炽热。雷锋月里话奉献。雷锋日校内的活动策划怎么写？今天在这里给大家共享一些文章，是关于雷锋日校内的活动策划，希望可以帮到大家!雷锋日校内的活动策划1一、活动背景：今年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表X周年纪念日，依据中共X届六中提出“构建社会主义和谐社会”的宏大旗帜，为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培育广阔青年同学关爱他人、服务社会的优良品质，强化学校精神文明建设，构建和谐校内。作为一名当代高校生，我们即将走出校内步入社会，成为社会主义的接班人，经济社会的快速进展，社会主义和谐社会的逐步建立，关注弱势群体应当成为一种责任，一种社会责任。为在校内营造一种“关注弱势群体，制造和谐校内”的良好精神风貌，我们将开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校内，我们在行动”系列宣传活动。我们坚信：只要人人都努力一点点，携手共建和谐家园二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校内，我们在行动三、主办单位：四、承办单位：五、活动开展时间：3月5日～4月5日六、系列活动：系列活动之一：关注环境，回收报纸献爱心系列活动之二：“参与志愿服务，建设精神文明”主题班会系列活动之三：生命之源--让我们心心相连系列活动之四：“我心中的雷锋精神”征文活动七、系列活动形式：（一）管理学系各团支部负责把旧报纸、杂志等不需要的物品统一回收，系同学会成员负责卖给回收站，将所得款项捐给福利院（二）管理学系各团支部开展一次主题班会，主题是“学雷锋、树新风，创培正和谐校内”（三）走进宿舍，进行无偿献血学问调查，宣传讲解血液学问，激励广生主动参与无偿献血等；（或者改成去XX小学大扫除，怎么样？）（四）开展征文活动。八、活动日程布置：（一）3月8日于X教室召开关于“弘扬雷锋精神，构建和谐校内，我们在行动”会议，各团支部传达雷锋精神，要求各团支部主动开展“学习雷锋精神”主题班会与回收废物的详细事项；（二）3月19日管理学系分团委同学会各成员负责统一回收各团支部的旧报纸、旧杂志等；（四）3月20日管理学系分团委同学会各成员负责将旧报纸、旧杂志等卖给回收站；（五）3月21日管理学系分团委同学会生活部负责将所得款项捐给福利院（六）3月9日--3月26日1、织各团支部开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校内，我们在行动”系列活动，强化团员的思想建设，搞好团员队伍建设；2、深化管理学系各宿舍，宣传讲解献血学问，激励广生主动参与无偿献血；（七）3月30日于X教室统一上交征文，并召开活动总结。九、活动经费：（一）征文活动一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖10名，共计需荣誉证书18本，约XX元；（二）宣传画报若干，约XX元，共计：XX元活动留意事项：（一）活动过程中要讲礼貌，服务要热忱、耐烦，充足发扬“人道、博爱、奉献”的人道主义精神。。（二）活动过程中要有组织、守纪律；在活动中留意安全，提高安全自保、互保意识，表达团结合作的良好精神风貌。（三）要处理好总体协调和分工负责的关系；我们的主要职责是总体协调，干部要切实负起责任，担当起第一责任人的责任，层层负责、层层抓落实。雷锋日校内的活动策划2一、活动目的1、通过主题班会让同学加深对雷锋钉子精神的理解2、提高同学克服困难的信念和对学习的钻研精神3、提供同学锤炼的时机，提高班级干部的工作力量和工作看法4、培育同学团结合作的力量二、活动准备1、提前两周告知全班，让同学了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体同学以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位同学准备五份有关科学家努力钻研取得胜利的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平学问竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展现，讲解并描述自己胜利阅历，鼓励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们如今的初三学习中，当然其他的艰苦简朴，助人为乐等雷锋精神也要时辰牢记学习雷锋日校内的活动策划3一、活动目标1.追忆英雄人物的光芒事迹，使同学受到爱国主义教育。2.用歌曲、讲故事、说话等形式稳固并拓展同学对这部分内容的理解，培育同学各方面的力量二、活动准备1、搜集课本、课外书中英雄人物的事迹。2、歌曲《学习雷锋好典范》，讲雷锋叔叔的故事，赏识图片，朗诵格言。三、活动过程（主持：池小漫）学雷锋主题班会开头（全班热情鼓掌）一、主持向同学讲有关学雷锋的事如：讲解并描述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋的图片。二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有很多“小雷锋的存在。这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学主动参与有关的活动。但是由于我们高中一班级，所以没有参与社区服务，但在我们身边也有许多好人好事。平常在我们身边也有许多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。三、指出并批判现时班上的不良风气，学习看法的缺乏之外，今后要怎样做等。班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些缺乏之处。如有些同学很自私，只顾自己，不理睬别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习主动性方面还是不够好，今后我们应当怎样做呢？（问同学，请同学答复）答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告知老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告知他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批判，这种自私的行为是会受到其他同学的责备!”又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的便利，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批判，还会令到班的五评比受到影响，后果是非常严峻的!”主持人：（概括答案）应当明确学习看法，认真学习，关怀集体。四、认识当代雷锋——丛飞介绍丛飞的感人事迹，观看丛飞的数张照片，请同学们谈谈感想。五、播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，到达班会目的。六、主持人：最终希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧!雷锋和我们在一起乘着暖和的春风，我们四处寻找，啊，终于找到了，雷锋叔叔原来就和我们在一起。他和老实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关怀别人的孩子在一起。七、班会到此结束雷锋日校内的活动策划4一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使同学明白雷锋的一生是一心一意为人民服务的一生，从而激发同学自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。2、查找介绍生活中的雷锋，使同学明白雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小好友向雷锋学习。二、活动准备1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、观看生活中的小雷锋。三、活动过程1、指名背诵《雷锋的脚印》，集体背诵。从中你找到了哪些雷锋的脚印？2、从课外你还找到哪些雷锋的脚印？请小好友上来讲讲雷锋的故事。3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？你想对雷锋说些什么？4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都明白雷锋，并到处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了很多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么计划？四、活动总结雷锋日校内的活动策划5一、活动目的1、引导同学学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。2、让同学在活动中发现身边的好人好事和别人的长处。二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和详细实施方案。3、布置同学查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由同学自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又宏大的一生。2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。欣赏两组同学依据雷锋事迹改编的小品，以活泼的形式让同学感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。让同学朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学依据文中现实，来猜猜主人公是谁。以此来引导同学发现身边的好人好事