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文档简介

第第页中班春节贴春联教案【活动目标】

1、对春联产生爱好，乐于沟通自己的发觉。

2、大胆探究并发觉春联的特征和种类，体验张贴春联的的乐趣。

3、初步了解春联的演化。

4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

5、情愿分角色表演简约的故事情节。

2

【活动预备】

物质预备：

1、春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。

2、红纸、毛笔、砚台等。

阅历预备：

1、幼儿有贴春联的阅历

2、了解春联的由来和传奇。

3、联系会写春联的家长助教

3

【活动过程】

一、出示春节家家户户贴春联的照片，激发幼儿对春联的爱好。

引导语：看看这些照片的门上都有什么？春联是什么颜色的？什么时候家家户户门上都要贴春联？

二、多媒体展示春联演化的照片：桃梗—桃符—春联。引导幼儿一起了解春联的演化。

争论：为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联？春联究竟是怎么来的？

请个别幼儿起来讲解并描述春联的由来，老师小结。

三、出示各式各样的春联照片，探究春联的种类。

1、请小伙伴观测这些春联的外形一样吗？它们分别贴在什么地方？

师小结：春联有好几种，就似乎小伙伴，他们都有自己的座位，每个座位上的小伙伴都有自己的名字。

2、介绍春联的种类和名称。

春联的种类许多，依据它运用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。

门心和框对就像我们班的两对双胞胎，他们大小、长短、字数是一样的，分别贴在门板和门框上，且要对称。

四、畅所欲言——我在春节贴春联。

展示小伙伴贴春联的照片，请小伙伴向其他幼儿介绍照片里的他正在贴的春联名称及所贴的位置，巩固对春联名称和运用场所的认识。

五、感知、区分上联和下联。

站立在门外观看贴在门上的春联，右手边是上联，左手边是下联。

六、体验写春联。

1、家长现场表演写春联，并请小伙伴说出其名称和贴的位置。

2、幼儿体验用毛笔画春联福娃。

七、组织小伙伴给班级的活动室贴上春联，巩固对春联的认识。

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