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文档简介

大班艺术活动洞洞窗花教案反思

活动目标：

1、学习用剪洞的方法制作窗花。

2、观赏观看不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。

3、体验剪窗花的乐趣。

4、通过调查、观看、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的力量，培育学生的创新意识和力量。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

1、教学课件三段。

2、贴有窗户的展板一块。

3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。

活动过程：

（一）观赏花窗，简洁了解花窗的特点。

1、幼儿观看课件中的花窗，说说花窗的形状和图案特点。

2、小结花窗的特点：形状各不一样，图案由许多各不一样的洞洞构成。

（二）结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。

1、出示预备好的展板，请幼儿想想怎么把它们也变得美丽？（引出剪窗花）

2、请幼儿观看课件上的示意图，学习剪窗花的方法。

①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。

②学习剪法：先剪轮廓线，再随便剪各种外形的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。

3、幼儿操作，教师指导。

4、请幼儿贴上窗花，并说说是怎么剪的？

（三）观赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。

1、幼儿观赏我国手工艺人剪的一些漂亮窗花，熟悉窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。

2、引导幼儿在活动区连续学习剪窗花。

活动反思：

活动引导谈话，观看视频引起子的留意力集中，兴趣得到激发。观赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。孩子们能够剪出各种各样的图案。如：三角形、正方形、圆形等外形。镂空比拟多，呈现的作品很美丽，孩子们剪完了还想剪，对此非常感兴趣，到达了预设的目标。

在操作时，让胜利的孩子示范，帮忙动手力量，差的幼儿尽量让幼儿探究、尝试。关注孩子们之间的力量差异。第一次没胜利的孩子，有了失败的总结再加上胜利孩子的阅历介绍，胜利的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满足的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由

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