人际关系主题班会教学案_第1页
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文档简介

人际关系主题班会教学案人际关系也是学校的课程之一，人际对成长有很大关系，下面就是整理人际关系主题班会史荦伯三一的，一起来看一下吧。活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。活动内容学员怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为较差他人服务的较佳态度，怎样以使学生知道如何积极主动地知道关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被你欢迎的人，人与自然与他人建立和谐的人际关系。活动形式讨论、演讲活动准备.每个学生准备三张朋友的照片。.师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩短语或古今中外古今中外关于“朋友”的感人故事。.事先将每个同学上为的名字写在小纸片上，装入一密封易拉罐中。活动程序师生对话，了解人际关系对产业发展心理健康发展的含义，阐明“人与人之间需要真诚的博爱”的观点。CD主持人叙述并发言：有一个孤独的旅行者在沙漠中孤独后退，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。(2)学生想象并回答。(3)教师小结：这个沙漠旅行者航海家除了需要水、食物等生存必需品之外，最须要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。(4)主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？(5)学生讨论，小组归纳：困难的时候——需要得到朋友的帮助。苦恼的时候——可能需要获得朋友的安慰。孤独的时候——需要有获得朋友的陪伴。快乐的时候——须要和朋友一起分享。开展“天使与主人”的服务活动，让学生体会相互帮助的活动，每一个人长既是天使，又是主人，天使要在五天一周内用为主人服务，项目主要就指精神上的安慰，避免物质上所的服务。(1)活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的，抽到自己者重抽，小纸条由残存教师上写上抽取者名字保存(以备一周后总结)。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人提供服务。强调精神上、实质上的正当提供服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。找主人不能获得适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁其他工作；主人遇到困难时，可以和他一起彻底解决；主人开口说脏话，或有不文明言行之前，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密尽量地替主人咨询服务。(4)允许同学“善意”地干扰，可以去相关服务其他主人，让自己的主人巨人不太能确定全然的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。3.师生对话，探讨友谊的条件或范围。(1)由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？(2)学生讨论。(3)教师归纳：要重新得到真正的友谊，要想用友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来友谊的花朵，可以我们每个人来爱护。活动要求要求师生人人参与讨论。学生的友谊须建立其内在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。同

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