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文档简介

第十四课风筝教学目标:1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料,懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。重点难点：重点:扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。难点:了解风筝传统艺术，制作-一个左平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。教具准备:准备课件,和自己动手做的风筝。竹条、扎带、毛线、胶带、胶水。教学过程：1.导课。(1)同学们春天刚刚过去大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿，泥土散发着芳香。今天我们来看一首古诗看看那位同学能从这首故事里面猜到今天我们今天要学习的内容：村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。同学们猜到了吗!对，纸鸢，就是我们今天所说得风筝。（2）、出示课件风筝授课过程。、同学们都放过或者见过风筝吧！那么大家知道风筝的起源吗？老师现在将自己了解的风筝的起源给大家分享一下（让学生了解中华文化源远流长，培养爱国情怀）、出示课件图片并观察图片，试着给风筝分类，并说说它们的特点和材质异同。(1)活动1:a.将全班同学4人一组(以居住地或同学自由组合，教师做好联系调配工作)，分为若干组，各组同学合作完成任务b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。d.明确本次活动的任务:以小组为单位，试着给风筝的分类、寻找他们的特点、制作方法，与同学们交流。风筝的分类：风筝的特点：风筝的制作材料：活动2，制作风筝，播放教师制作视频。活动建议:根据分好的小组，将老师给的材料分工合作完成风筝的制作。资料参考:风筝的图样集,希望能对你有所启发帮助。老师的提醒:a.风筝的架子要求左右对称，不然风筝两边轻重不一,难飞上天。b.连接可用棉线扎制、或者扎带比较牢固。（扎）c.贴花纸可以用胶水或双面胶，胶水不能太多,不然纸会破的。用的纸要略大于风筝架子。如果还有什么问题，我们再共同探讨解决。（糊）活动3、小组展示本组同学制作的风筝，老师讲评(评价)。这节课同学们做的都很棒，下来请

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