五项管理和双减工作总结

五项管理和双减工作总结手机方面：睡眠方面：我校严格按照五项管理制定《乌拉特前旗第六中学学生睡眠管理方案》，要求执行作息时间早上初8:20上第一节课。有早务工子女或体训学生早到校的，学校提供训练和学习场所，但不组织统一的教育教学活动。我们利用微信群和家长会告知家长，为保证孩子的睡眠，孩子晚上的睡觉时间不得晚于22:00,如果有个别学生因为学习能力问题或其他原因，到睡觉时间完不成作业的，请家长自行熔断孩子作业时间，并用微信通知科任教师孩子具体的作业情况，有需要针对性帮助和辅导的，科任教师第二天会利用课间时间帮助孩子克服困难，尤其是学习能力无法承担正常作业量的，教师要分层留适量作业。读物方面：我校严格按照五项管理制定《乌拉特前旗第六学学生课外读物进校园管理方案》，对学生课外读物进行管理，并按照《学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单制定《乌拉特前旗第六中学课外图书自查表》对进校园的学生课外读物每学期进行1次清理，至今未发现有违规违纪图书。我校也制定了《乌拉特前旗第六中学规范办学行为方案》，严令禁止教师向学生和家长推荐课外读物和教辅资料。更不准任何个人或机构以讲座或培训为由在校内销售课外读物。作业方面：我校严格按照五项管理制定《乌拉特前旗第六学作业管理方案》和《乌拉特前旗第六学作业管理细则》，并将此纳入常规管理，组织各教研组进行“双减”政策下的作业设计和实效课堂打造的主题教研活动，宣传国家“双减”政策，落实学校的双减工作，从减负增质做起，从减轻学生作业负担做起，学校要求，每天家庭作业只留语数英三科，而且要利用课后服务时间辅导学生完成绝大部分作业，家里作业每科不得超过30分钟，作业总量不超过90分钟。其他科目作业必须课上完成。每学期除不定期抽查外，还要进行两次全校大检查，除检查教案学案外，还重点检查学生作业，包括作业的量，作业的质，批改的量，批改的质，打分、汇总并公示结果，以此来督促老师们精选习题，分层设计，注重实效，规范布置，全批全改，不留惩罚机械作业，不让学生自批自改，不给家长布置作业或要求家长批改作业。对于这些常规工作的落实除了学校的检查，我们每学期还进行不少于2次的学生调查，发现问题，解决问题，确保“双减”下作业设计的落实，确保学生在减负后有不少于9小时的睡眠时间。体质方面:手机管理：我校严格按照五项管理制定《乌拉特前旗第六中学学生手机管理方案》，要求学生不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长书面提出申请，进校后应将手机由班主任统一保管，禁止带入课堂。学生如有与家长通话需求，可以通过班主任、德育处、安全办、团委、艺体处，解决学生与家长通话需求。所有教师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校要将《手机管理制度》及时告知家长做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。学校对于学生携带手机问题，通过主题班会、校园广播、板报等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，同时德育处将采取专项检查,对于违规学生进行批评教育，并将违规行为纳入个人的综合素质评价、与寄宿生贫困补贴挂钩，并记入班集体量化考核中，同时约谈家长。学校各部门齐抓共管，及时解决学校手机管理中存在的问题，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。手机管理：我校严格按照五项管理制定《乌拉特前旗第六中学学生手机管理方案》，要求学生不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长书面提出申请，进校后应将手机由班主任统一保管，禁止带入课堂。学生如有与家长通话需求，可以通过班主任、德育处、安全办、团委、艺体处，解决学生与家长通话需求。所有教师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校要将《手机管理制度》及时告知家长做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。学校对于学生携带手机问题，通过主题班会、校园广播、板报等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，同时德育处将采取专项检查,对于违规学生进行批评教育，并将违规行为纳入个人的综合素质评价，并记入班集体量化考核中，同时约谈家长。学校各部门齐抓共管，及时解决学校手机管理中存在的问题，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。实施双减政策、五项管理的工作总结我校始终坚持把抓好“双减”工作作为推动一根底教育高质量开展的重要抓手，作为办好人民中意教育的切入统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，不断提高学校教育教学质量，标准校外培训行为，推动学生全面开展和健康成长。一、自开展双减、五项管理工作以来，我校主要开展了以下专项工作：（一）严格按照教学计划的规定量布置课外作业。提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁教师使用增加作业量的方式惩处学生。学校要加强对各科作业布置的协调管理，切实操纵每日各学科课外作业总量，要加强对教师布置课外作业量和批改课外作业情况的检查。（二）依法治理校外培训出台《一校外培训机构管理方法》，明确校外培训机构的设置标准、设立审批、教学管理、收费管理、违规处理等相关规定。坚持依法治理、标本兼治。各级教育部门着手成立专门机构，重点加强面向中小学生的学科类语言类培训机构监管，严肃查处违法违规培训行为，创新培训收费模式，严控过高收费和过度逐利行为。（三）加强舆论宣传引导。通过多种途径对、省、市中小学生双减政策进行宣传解读，多层次、多角度宣传科学的教育理念，引导家长和社会转变观念，努力破除"抢跑文化“超前教育“剧场效应“等功利现象，营造良好育人气氛。（四）扎实课上课下教学质量，减轻作业负担我校始终坚持“向课堂要质量”的根本导向，引领全体教师改良教学方法，按照全县小学精巧化管理要求推动课程变更，加大对学困生、贫穷生的关注，在课堂教学过程中，充分融合自然、社会和生活紧密联系的事物，提升课堂效率。阅读练字每日打卡、数学金牌小讲师、英语情景剧等特色活动相继推广，充分激发了学生的学习兴趣。同时，我校全面开展作业整治专项活动，改良作业管理方法，细化作业布置内容，依据不同学生的学习水平设置梯度作业，全面建立作业计划、公示制度，进一步操纵作业总量，在新学期再压减作业30%以上，严格操纵学生作业时间，切实减轻学生作业负担。（五）优化教学方式。要注重培育科学精神和实践能力，注重差异化教学和个别化指导，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。坚持“五育并举”。强化体育课和课外锻炼，大力培养学生运动兴趣、运动技能、运动习惯，切实保证中小学生每天1小时校园体育活动。改良学校美育教学，鼓舞特色开展，将艺术实践活动纳入课程管理，推动每个学生形成艺术特长和爱好，养成健康的审美情趣。加强劳动教育引导学生热爱劳动、积极参与社会实践。（六）注重民生，优化服务，家校协同办好课后服务“关键小事”202*年2月，一在全国区级层面领先出台《关于在小学施行早上推退上学工作的指导意见》。202*年12月，又在全国领先由教育、发改、财政、人力社保四部门联合印发《关于进一步标准小学放学后校内托管服务工作的实施意见》，将托管服务列入202*年区政府工作报告内容和区教育局关键实事之一。2021年6月，教育部公布的全国首批23个义务教育课后服务典型案例单位,一就有一•一等街道入选，为入选单位最多的区份。其中，一街道全部小学开展托管服务从校外辅导机构“回流”学生一万余人，占参与托管服务学生的_%（七）进一步健全减负责任机制建立中小学生课业负担常态化监测制度，科学制定中小学生负担评价指标。结合减负工作需要，调整督导内容，每年组织督查和暗访，将减负列入师德考核内容，工作不达标的，在职称评审、评优评先、晋级等方面一票否决。（八）全面标准管理校外培训机构严格实施有关法律法规从严审批培训机构，强化培训内容监管，创新收费管理方式标准培训行为，严肃查处违法违规培训行为，切实维护广阔家长和学生的合法权益。一市开展校外培训机构专项治理工作，通过排查摸底、自查自纠、集中整改、专项督导等四个阶段进行专项治理。出台标准文件，明确校外培训机构的审批程序、设置条件等，进一步标准面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动，建立推动校外培训机构标准开展的长效机制，推动其标准、有序、健康开展。（九）抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课做到每节课预备充分、知识储藏丰富、能力训练到位，打造充满掌声、笑声、辩论声的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生吃饱吃好。（十）严控学生在校时间标准学生作息时间，严格按照教育局印发的校历组织教学活动。小学、初中、高中学生每天教育教学时间分别不得超过6小时、7小时、8小时；原则上学校统一安排教育教学活动（含早读）时间，小学不得早于8：00,初中不得早于7：40,高中不得早于7：200建立弹性离校制度，合理安排学生离校时间。教师不得采取“拖堂“或其他方式挤占到学生课间休息时间。学生中午休息间隔时间不少于1.5小时。严禁组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。严禁学校将课后服务变为集体教学或集体补课。二、下一步打算严格按照“五项管理”