2023学年习题1：秋水

第17课《秋水（节选）》习题一、语言积累1.下列注音正确的一项是（

）A．泾jīng

涘yǐ

渚zhǚ

B．泾jìng

涘sì渚zhěC．泾jīng

涘sì

渚zhǚ

D．泾jìng

涘

yǐ

渚zhě2．下列词语中有错别字的一组是（

）A．径流

渚崖

辩别

望洋向若B．泾流

劝谏

旋转

欣然自喜C．争辩

穷匮

孀妻

遗笑大方3．“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？

二、课堂点击1．指出下列加点词的意义。秋水时至：（

）

百川灌河：（

）河伯始旋其面目：（

）

不见水端：（

）2．指出下列“之”的含义。野语有之日

（

）

我之谓也

（

）少仲尼之闻

（

）

泾流之大

（

）3．翻译下列句子。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。

4．填空。（1）庄子，名

，

中期

国人，他继承并发展了

的思想，为

学派的重要代表人物。（2）《庄子》有

篇，

七篇

十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为

是庄子所作。三、选段在线

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美为尽在已。顺流东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之曰：‘闻道日，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．找出文段中的两个通假字。2.请根据文中的有关内容，归纳出两个四字成语。

3．判断下列句子的对错，（对的打√，错的打×）a文吕有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。（）b“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。（）c“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。（）d文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。（）四．延伸拓展阅读下列文言短文，完成文后习题。

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中。远三日三夜，庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海；非梧桐不上，非练食不食，非醴泉不饮。于是

得腐鼠，

鹓雏过之，仰而视之日：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1．与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是（

）

A．莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎？

B．或坐或卧，或仰或俯

C．蛟或浮或没，行数十里

D．残贼公行，莫之或止2．下列句子加点的词语解释错误的一项是（

）

A．惠子相梁担任相国

B．或谓惠子曰有人

C．非梧桐不止停止

D．非练实不食精熟、精美3．对本文中庄子的话的概括，正确的一项是（

）

A．以小人之心度君子之腹

B．井蛙不可与之语海

C．山不在高，水不在深

D．燕雀安知鸿鹄之志五、欣赏顿悟信心让你变得杰出

乞丐坐在画家工作间的马路对面。透过窗户，这位为他画像的画家为这个屈服于生活的压力、灵魂的深处透出绝望的人画了一幅脸部肖像素描。他不拘泥于形似，而是做了几处重工的改动。他在乞丐浑浊的眼中加了几笔，使双眸闪现出追求梦想时的倨傲不羁；他拉紧了这个男子脸上松弛的肌肉，使之看上去充满钢铁般的意志和坚定的决心。当作品完成后，他把那个穷困潦倒的人叫了进来，让他看那幅画。乞丐并没有认出画上的人就是自己。“这是谁？”他问画家。后者笑而不语。接着乞丐看到画中的人和自己有几分相像，犹豫着问道：“是我吗？画中的人会是我吗？”：“这就是在我眼中的你。”画家回答道。乞丐挺直了腰杆，说：“如果这是您眼中的那个人，那他就是将来的我。”

即使是乞丐，身上也存在着杰出的品质！不要再默不作声了，你应直起奋进，竭尽所能迈向成功。

六、探究性学习

宋代欧阳修在《归田录》中说：“余平生所作文章，多要三上：马上、枕上、厕上。盖惟此，方可心属思尔。”

请你给同学讲一讲，以上语段是什么意思，你从中可得到什么借鉴？注意表达要简明。

参考答案：一、

3.通过上联想告诫自己要广泛听取各种意见，集思广益，把事情办好；通过下联勉励自己杜绝私欲，光明磊落，刚正不阿。二、1.按时

黄河

旋转、掉转

尽头

2.这样

宾语前置的标志，无义

的

放在主谓之间，取消句子独立性

3.在这个时候，河伯高兴极了，认为天下盛美的东西全部都在自己身上。知道很多，认为没有人能比得上自己的，说的就是我啊。4.周

战国

宋

老子

道家

33

内篇

外篇

外篇。三、1.“泾”通“径”

“辩”通“辨”

2.望洋兴叹