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九年级思想品德复习资料

（湘教版）madebylcy第一单元世界在我心中一、跨越国界沟通1：信息化时代到来，网络走进了我们生活给我们带来了什么影响？a：改变：①给我们生活带来了便捷；

②我们学习和生活方式悄然改变；

③世界变成一个没有边界信息空间。b：作用：①经过互联网，我们能够了解国际形势现实状况和发展；②进行各种合作和交流③取得更多知识，扩大自己视野；④网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界距离，享受跨越国界、无限沟通乐趣。问题2：讨论：中学生上网利与弊？利：

能够开阔视野，扩大自己知识面；能够对外交流；

能够促进青少年个性发展；能够促进中学生学业。弊：

因为中学生自制力较差，轻易造成上网成瘾；会受到一些不健康网站内容影响；中学生沉迷网络，可能会荒废学业，影响身体健康。中学生怎样正确利用网络？

经过网络学习更多知识，了解外面世界。提升自己安全防范意识，不轻信网上交往对象，不沉迷于网络上游戏，恪守相关法律法规，不进营业性网吧消费等。

与网络相关新词语：电子邮件，远程教育，电子商务，网络游戏，QQ…………

二、放眼国际经济与政治1、经济全球化（P5）：表现：①世界各国经济联络日益加强；

②国家之间相互依存程度日益加深，我们与世界距离深入缩小。2、经济全球化作用：主动：①吸引了大量外资技术，促进了当地经济发展；②创造了更多就业机会；③为西方国家提供了大量廉价商品。消极：①花费发展中国家资源；

②破坏发展中国家生态环境。3、“蝴蝶效应”说明：

世界各国经济联络日益加强，全球化把世界连接成一个不可分割有机整体。各国之间重大事情相互影响。4、政治多极化成为当代世界发展趋势。（两大趋势：经济全球化、政治多极化）5、在世界多极化中主要政治经济力量：（1）美国：拥有世界上最强大综合国力，是当今世界唯一超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。但对国际事务垄断和金融危机冲击使其已感到力不从心，渐失昔日霸主地位。（2）日本，世界第二大经济大国，正在寻求政治大国地位。（3）欧盟：伴随欧洲一体化进程加紧，欧盟将成为当今世界愈加强大一极。（4）俄罗斯：实力即使有所减弱，但仍有巨大经济、科技潜力和强大军事力量。（5）以中国、印度、巴西为代表发展中国家是当今世界上主要一支经济力量。6、生物多样化造成稳定性，世界多极化给我们启示：因为多极化是建立在相互依存、相互制约基础上，所以政治多极化有利于：（1）扼制美国搞单边主义图谋。（2）有利于世界和平、稳定与发展和国际关系民主化。三、和平与发展共同期盼1、当今时代主题：和平与发展2、战争必将带来人道主义灾难，影响世界安全、稳定和发展，所以反对战争、维护和平是世界人民共同企盼。二战以后世界维持了总体和平局面，和平促进发展、发展促进和平，和平与发展已经成为不可阻挡历史时尚。3、和平与发展关系：

（1）和平与发展是相互联络而又相互影响，发展需要和平，和平离不开发展（2）和平是发展前提条件，只有在和平国际环境中世界各国才能保持正常经济交往和顺利实现本国计划（3）发展经济是维护世界和平基础，经济发展了才能为世界和平提供有利物质条件。4、威胁世界和平与发展原因：霸权主义、领土争端、分裂主义势力、恐怖主义和宗教极端势力。5、霸权主义含义、关键（强权就是真理）、动因（最大程度地索取利润、追逐利益）表现形式（军事侵略、政治施压、经济制裁、文化渗透）6、能力拓展：作为新时代青少年，我们应该为祖国和平与发展推行哪些社会责任？树立远大理想，关爱世界和平，自觉担负起时代赋予历史使命。努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，掌握当代化建设所需要本事。树立民族自尊心和自信心，艰辛创业与祖国荣辱与共。第二节开放中国走向世界1、世界不能缺乏中国：（1）经济方面，改革开放后中国经济健康快速发展，对亚太经济乃至世界经济健康发展有主要影响。（2）政治方面，中国作为联合国安理会常任理事国，在国际舞台上饰演着越来越主要角色，发挥着越来越主要作用。2、了解中国和平发展道路：（1）我国走是一条和平发展道路，我们争取和平国际环境来发展自己，又以自己发展来维护世界和平。（2）我国日益强大不是对世界威胁，而是对世界和平与发展最大贡献。（3）中国发展最大特点就是和平发展，这是相对以前帝国主义列强经过侵略掠夺来发展自己伎俩而言，我们是在维护世界和平、主动参加平等互利合作中促进共同发展。3、怎样坚持和平发展道路？必须坚定不移地高举和平发展旗帜，坚持独立自主和平外交政策，在和平共处五项基本标准基础上加强同世界各国广泛交流合作，在国际事务中发挥主要建设性作用，为全方面建设小康社会争取良好国际环境。4、我国应怎样主动地走向世界？（为何说中国离不开世界）（1）作为世界上最大发展中国家，我国主动负担在维护世界和平、促进世界经济发展中应有责任与义务。（2）在坚持独立自主和平外交政策下，开展好外交工作，加强同各国广泛交流合作，在国际事务中发挥主要建设性作用。5、影响我国发展原因及对策：环境污染、生态破坏、能源短缺——坚持保护环境基本国策，实施可连续发展战略，建设环境友好型社会和资源节约型社会。地域发展不平衡、城镇收入差距大——实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起、构建北部湾经济圈等战略。建设社会主义新农村。人口基数大、增加快、素质偏低——坚持计划生育基本国策、实施科教兴国和人才强国战略。建设创新型国家。社会生产力水平相对较低——坚持改革开放基本国策，以经济建设为中心，大力解放发展生产力，紧紧依靠科技进步和提升劳动者素质来促进经济发展。民主法制不健全问题——坚持依法治国，建设社会主义法治国家。6、说明：“中国影响世界最好方式是什么？为何？

中国影响世界最好方式是改革和发展自己。因为改革和发展是中国强大必由之路，只有本身强大才能更加好地发挥一个大国应有作用。正是因为经过改革和发展，综合国力提升和经济实力增强使得中国在国际舞台上饰演着日益主要角色。战略：①可连续发展战略

②科教兴国

③人才强国

④西部大开发战略国策：①对外开放

②计划生育

③保护环境和资源问题：①环境污染

②生态破坏

③能源短缺

④地域发展不平衡

⑤城镇收入差距扩大第三节面向世界眼光1、为何要培养面向世界眼光？

今天，我们生活与世界紧密联络在一起，我们与不一样国家人们有着共同追求，共同感受，我们共享地球家园，所以要树立全球观念、学会从世界角度看问题，培养面向世界眼光。2、需要世界各国共同参加处理世界性问题：

如：环境污染、生态破坏、资源短缺、预防核扩散、反对恐怖主义、预防艾滋病、跨国犯罪、粮食危机、应对金融危机或经济危机、巴以冲突等等。3、什么是全球观念（P16）：

平等、开放、参加4、怎样树立全球观念、培养面向世界眼光？①提升民族意识②平等交往，彼此尊重③要有开放意识④以主动参加心态，关注世界，关注和平，关注全人类⑤专心维护和平，为世界和平贡献自己微薄之力⑥用自己方式关爱和平第二单元关爱自然关爱人类

第一节共同问题共同选择1、共同问题——怎样协调人类生存发展与环境保护关系。2、造成生态危机根本原因：

人类过分地开发自然、掠夺式地利用自然3、造成生态危机直接原因：

人类不合理生产方式和生活方式——为了追求无程度经济增加和高消费生活方式而疯狂地开发掠夺自然资源，已大大超出地球生态系统承载能力。7、全球可连续发展五大关键点（即五个主要方面合作领域）：

环境保护、能源开发、发展援助、清洁水源、绿色贸易。8、生活中严重违反可连续发展要求常见现象：

随意排放废弃物（废水、废气、废渣）、滥采乱挖矿产资源、乱砍滥伐森林资源、随意扑杀野生动物、焚林垦荒、围湖造田等。9、我们青少年为可连续发展应做贡献（1）增强本身环境保护意识和节能意识，从身边小事做起，如节约用水用电、节约粮食、不用一次性筷子和朔料袋。（2）主动宣传环境保护国策，提升人们环境保护意识、危机意识和责任感（3）勇于同污染破坏环境违法行为作斗争（4）主动向相关部门献言献策（5）努力学习，掌握当代科技，促进环境保护事业发展。4、共同选择——走可连续发展道路。5、可连续发展含义:

是经济、社会、资源、环境保护协调发展，是既满足当代人需求而又不损害后代人满足其需求能力发展。6、可连续发展基本要求：

要求人与自然友好共处并认识到自己对自然、社会和子孙后代应负责任。第二节我国环境压力1、怎样促进经济与人口、资源、环境协调发展是我们所面临巨大挑战，因为：（1）我国是世界上最大发展中国家，发展经济任务非常繁重（2）环境压力十分沉重（主要是因为人口多、人均资源少、环境污染严重。这也是我国环境问题概括）2、我国人口现实状况基本特点：

人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。（另：人口老龄化加速、农村人口百分比过大、男女性别百分比失调、人口分布不平衡）3、我国人口特点不利影响：（1）影响社会经济发展和人民生活水平提升（2）对自然生态环境造成巨大压力（3）影响人口素质提升（4）就业压力和社会保障压力沉重。4、处理人口问题唯一正确选择：坚持计划生育基本国策

目标：控制人口数量、提升人口素质、为实施可连续发展奠定坚实基础。5、我国资源情况：（1）优势：资源总量大，种类齐全（2）劣势：人均资源占有量少。（另：资源分布不平衡、开发难度大、经济增加资源环境代价过大）6、了解“人(森)——从（林）——众（木）”所包含关系及应对办法。关系：人口过快增加加速了对资源消耗。对策：坚持计划生育基本国策，控制人口过快增加；严格依法保护自然资源。7、我国环境污染主要表现：水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大……环境污染根本原因；随意排放废弃物（废水、废气、废渣）8、我国环境破坏主要表现：水土流失、土壤沙漠化、草原退化、森林锐减、物种加速灭绝、水资源匮乏……根本原因：不合理开发利用自然资源。9、我国环境问题影响：破坏生态平衡；危害人类健康；直接制约我国经济社会可连续发展。10、对策——实施可连续发展战略4、环境友好型社会，即人与自然友好共生社会形态，其关键内涵是人类生产和消费活动与自然生态系统协调可连续发展。5、资源节约型社会，含义（略）其目标在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可连续发展。6、建设资源节约型社会要求：（1）合理开发资源，有效利用能源（2）增强全社会忧患意识，树立生态文明观，以实际行动珍惜资源节约能源。7、生态文明观关键——人与自然协调发展。（生态文明是与物质文明、政治文明和精神文明相并列文明形式之8、为建设好环境友好型、资源节约型社会，我们青少年能够（补充）第三节走科学发展之路1、树立科学发展观，走可连续发展之路，是我国所坚持发展战略。2、全方面了解“科学发展观”：第一要义——发展，关键——以人为本，基本要求——全方面协调可连续发展，根本方法——统筹兼顾。3、落实科学发展观，实施可连续发展战略就要实施以下方针政策;（1）实施计划生育，控制人口数量，提升人口素质（这是基础）（2）加强环境保护工作，建设环境友好型社会。（这是必定要求）（3）珍惜资源，节约能源，建设资源节约型社会。（也是必定要求）第三单元发展科技、振兴教育

第一节科技改变生活1、人类文明进步阶梯和标志：科学技术。2、文字出现，标志着人类进入文明时代。它为科学文化发展准备了必要条件。3、第一次科技革命（工业革命）（18，60年代——1870）

标志：蒸汽机创造和使用

意义：机械动力代替手工劳动，将人类从繁重体力劳动中解放出来，人类社会开始进入工业时代。4、第二次科技革命(19世纪后半叶)

标志：电力广泛应用

意义；人类由蒸汽时代进入到电气时代。5、第三次科技革命（20世纪中叶）

标志：空间科技、原子能和计算机创造和广泛应用。

意义：极大地改变了人类生产生活方式，人类社会进入智能时代。6、结论：历史上三次科技革命充分说明：科学技术是第一生产力。7、现代科技前沿领域：空间科技、信息技术、生物科技（如人类基因测试、克隆技术）、纳米技术、微电子技术。8、在世界科技发展史上，中国曾经为推进人类文明进步作出了巨大贡献（如四大发明）9、二十一世纪我国达到世界领先水平科技成果有：ＴＤ——ＳＣＤＭＡ通信系统、＂龙芯＂一号、神舟五号、六号、七号飞船顺利完成太空探测任务、嫦娥一号发射成功。10、我国科技整体水平与发达国家相比还有很大差距，这与我国经济社会发展要求还不适应。11、当今世界竞争实质：综合国力（以科技和经济为基础）竞争。12、综合国力竞争制高点：科技创新和率先突破。13、提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴关键：发展科技、建设创新型国家。第二节教育振兴民族1、正确了解“百年大计，教育为本。”：a教育是培养人才和增强民族创新能力基础b未来世界优胜者，必将属于教育更普及、文化更发达、素质更优异民族。2、教育力量（意义）：教育往往能改变一个人命运；教育是国家和民族发展根本。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步力量。3、了解“今天教育，明天科技、后天经济”：（补充）4、我国教育事业近期取得成就（略）5、当前我国教育阶段性特征：

进入了从人力资源大国向人力资源强国转变阶段；进入了急需全方面提升教育质量新阶段。6、促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义友好社会主要任务。7、了解“再穷不能穷教育，