初二家长会(地理、生物会考动员)课件

为了我们共同的目标理解沟通合作初二年（4）班家长会1为了我们共同的目标理解沟通合作初二年（4）班家长会1尊敬的各位家长：

大家好！感谢大家能来参加这次家长会，谢谢大家对班级工作一如既往的支持。关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！本次家长会共有六项议程：2尊敬的各位家长：2一、我们面临的形势1、初二是关键的一年，初二对学生来说是中学的黄金阶段，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。2、没有早晚自习、在校时间被缩短,学习成绩呈现下滑趋势。3、生物、地理会考等级计入高中录取。学生面临会考前的冲刺。3一、我们面临的形势1、初二是关键的一年，初二对学生来说是中学二、学生现状分析

信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心。

我根据学生特点把他们成三种类型：4二、学生现状分析我根据学生特点把他们成三种类型：4迷茫型：这部分学生思想上渴望学习好，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学感到迷茫。放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“上学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。5放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或学生存在的突出现象有三：1.两极分化突出。“尖子生”和“学困生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。2.个别学生偏科现象严重。比如班级中的一些男生在期末考试中，数学和物理成绩很高，但是语文和英语却很低，从而导致他的个人均分被拖拉下来。62.个别学生偏科现象严重。63.部分学生学习习惯较差。作业不能按时保质保量完成，出现作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。73.部分学生学习习惯较差。7透过成绩看问题：1、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素

放学之后，回到家，很晚才进入学习状态，或者根本没有学习。有的孩子做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。2、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用下课时间和自习课时间学习。883、作业质量值得重视

有些学生作业马虎，只求任务完成。如果有答案时，拿起来就抄。作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。4、考试成绩作假考试过程作弊，向家长虚报成绩，以为自己的孩子平时不学习，竟然考了100多分，自家的孩子真聪明！93、作业质量值得重视有些学生作业马虎，只求任务完成。三、我们工作的具体措施

１、目标激励。学校根据学生的具体情况，引导学生确立奋斗目标，让学生明确学习目标。

２、培养学生的信心。相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。

10三、我们工作的具体措施103、实行周考制度。学校地理和生物的老师每周对学生进行一次小测，对不达标的同学加强辅导。4、为会考争取时间。从今天开始距会考只有七十多天，实际在校时间只有四十多天。因此时间很紧。学校要求学生周一到周五每天的早晨在学校读地理和生物，并由班主任到校负责督促，科任老师到场指导。113、实行周考制度。学校地理和生物的老师每周对学生进行一次小测5、争取家长的密切配合。

要求家长主动与老师联系。经常过问孩子的学习情况。近阶段加强对地理、生物复习要求。确保孩子在晚上有一节课的时间复习地理和生物。

125、争取家长的密切配合。12

（一）家长在教育中产生的误区。误区一：过分保护。孩子已进入中学时期，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为学习太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。四、对家长的意见和建议13四、对家长的意见和建议13误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。14误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，（二）建议

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替。

3．要会欣赏孩子。善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神都可以使他们很满足、充满动力。

对家长的意见和建议15（二）建议对家长的意见和建议15对家长的意见和建议

4、要经常检查孩子的作业完成情况。当天老师布置的作业可通过孩子的作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。5、督促好学生常规.(校服、不留长发、长指甲、耳眼、染发、戴首饰、不带零食进校等)16对家长的意见和建议

4、要经常检查孩子的作业完成情况。当天老6、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活(上学、放学的时间,学生早、中餐的问题等).掌握放学时间。规定到家时间，防止孩子放学在街上游荡，容易接触社会青年。7、其他要求。不给过多零花钱；不允许到朋友家过夜，尤其周末；不允许上网吧、不要玩网络游戏，孩子的上网情况，问题比较大，千万不要因为迷恋网络而荒废学业；不带贵重物品到校；不玩手机、杜绝手机和孩子一起过夜；注意交通安全（不让孩子骑摩托车）、游泳安全、人身安全；严查抽烟、喝酒、早恋现象。176、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活(上学、放学的时间,学五、听听专家的建议假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

——著名教育家苏霍姆林斯基18五、听听专家的建议假若孩子在实际生活中确认，要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。教育就是一个培养良好习惯的过程。

——教育家程鸿勋

教育孩子的头等大事是人品教育。影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。19要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。教育就是一个培养良好习惯正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在思想上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

－－吴玉章20正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生我们始终应当铭记的是：

生命不会再走一遭，教育孩子是一项不能“返工”的工程；

任何成功都不能弥补教育孩子的失败；一个孩子，输不起！教好一个，造福三代；用老母鸡的爱来教育孩子是错误的；问题孩子的产生主要源于问题家长。21我们始终应当铭记的是：

生命不会再走一遭请看视频：《别让孩子输在初二》22请看视频：22六、家长、科任老师交流

孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！真诚期待与您的合作。23六、家长、科任老师交流孩子是祖国的未来，民族的希望感谢家长光临指导！祝您的孩子健康成长初二（4）班24感谢家长光临指导！初二（为了我们共同的目标理解沟通合作初二年（4）班家长会25为了我们共同的目标理解沟通合作初二年（4）班家长会1尊敬的各位家长：

大家好！感谢大家能来参加这次家长会，谢谢大家对班级工作一如既往的支持。关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！本次家长会共有六项议程：26尊敬的各位家长：2一、我们面临的形势1、初二是关键的一年，初二对学生来说是中学的黄金阶段，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。2、没有早晚自习、在校时间被缩短,学习成绩呈现下滑趋势。3、生物、地理会考等级计入高中录取。学生面临会考前的冲刺。27一、我们面临的形势1、初二是关键的一年，初二对学生来说是中学二、学生现状分析

信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心。

我根据学生特点把他们成三种类型：28二、学生现状分析我根据学生特点把他们成三种类型：4迷茫型：这部分学生思想上渴望学习好，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学感到迷茫。放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“上学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。29放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或学生存在的突出现象有三：1.两极分化突出。“尖子生”和“学困生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩越靠后的学生，成绩的下滑越为明显。2.个别学生偏科现象严重。比如班级中的一些男生在期末考试中，数学和物理成绩很高，但是语文和英语却很低，从而导致他的个人均分被拖拉下来。302.个别学生偏科现象严重。63.部分学生学习习惯较差。作业不能按时保质保量完成，出现作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。313.部分学生学习习惯较差。7透过成绩看问题：1、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素

放学之后，回到家，很晚才进入学习状态，或者根本没有学习。有的孩子做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。2、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用下课时间和自习课时间学习。3283、作业质量值得重视

有些学生作业马虎，只求任务完成。如果有答案时，拿起来就抄。作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。4、考试成绩作假考试过程作弊，向家长虚报成绩，以为自己的孩子平时不学习，竟然考了100多分，自家的孩子真聪明！333、作业质量值得重视有些学生作业马虎，只求任务完成。三、我们工作的具体措施

１、目标激励。学校根据学生的具体情况，引导学生确立奋斗目标，让学生明确学习目标。

２、培养学生的信心。相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。

34三、我们工作的具体措施103、实行周考制度。学校地理和生物的老师每周对学生进行一次小测，对不达标的同学加强辅导。4、为会考争取时间。从今天开始距会考只有七十多天，实际在校时间只有四十多天。因此时间很紧。学校要求学生周一到周五每天的早晨在学校读地理和生物，并由班主任到校负责督促，科任老师到场指导。353、实行周考制度。学校地理和生物的老师每周对学生进行一次小测5、争取家长的密切配合。

要求家长主动与老师联系。经常过问孩子的学习情况。近阶段加强对地理、生物复习要求。确保孩子在晚上有一节课的时间复习地理和生物。

365、争取家长的密切配合。12

（一）家长在教育中产生的误区。误区一：过分保护。孩子已进入中学时期，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为学习太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。四、对家长的意见和建议37四、对家长的意见和建议13误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。38误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，（二）建议

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替。

3．要会欣赏孩子。善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神都可以使他们很满足、充满动力。

对家长的意见和建议39（二）建议对家长的意见和建议15对家长的意见和建议

4、要经常检查孩子的作业完成情况。当天老师布置的作业可通过孩子的作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。5、督促好学生常规.(校服、不留长发、长指甲、耳眼、染发、戴首饰、不带零食进校等)40对家长的意见和建议

4、要经常检查孩子的作业完成情况。当天老6、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活(上学、放学的时间,学生早、中餐的问题等).掌握放学时间。规定到家时间，防止孩子放学在街上游荡，容易接触社会青年。7、其他要求。不给过多零花钱；不允许到朋友家过夜，尤其周末；不允许上网吧、不要玩网络游戏，孩子的上网情况，问题比较大，千万不要因为迷恋网络而荒废学业；不带贵重物品到校；不玩手机、杜绝手机和孩子一起过夜；注意交通安全（不让孩子骑摩托车）、游泳安全、人身安全；严查抽烟、喝酒、早恋现象。416、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活(上学、放学的时间,学五、听听专家的建议假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

——著名教育家苏霍姆林斯基42五、听听专家的建议假若孩子在实际生活中确认，要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。教育就是一个培养良好习惯的过程。

——教育家程鸿勋