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高一历史期中考试一试卷剖析苟锋一试题评论高一历史期中试卷紧扣教材及学考考点，试题难易靠近于学考题难度，选择题散布较合理，但第三，四单元的选择题较少，涵盖了必修三前四单元大多数知识点。重视观察学生的识记以及对基础知识的理解、归纳、剖析及应用能力。经过测试本试卷的及格率为百分之二十五左右。二试卷剖析（抽两个考场缺考3人共57份样卷）题型与得分状况得分状况失分原由较低7、14、17、24题，此中第7基础知识不够扎实；选择题25小题共50题犯错的达到33人，14题犯错的知识的联系比较迁分；最高分44分，达到37人，17题犯错人数达到移能力差，部分题分最低分6分43人，24人犯错人数达到40人。析题干时理解不到较好1、2、3、4、8、9、15、18、21、22题位非选基础知识掌握不牢固，对教材知识不熟择题最高13分，最低1分，均匀分，26题，19分悉，不可以正确剖析概共40得分率是百分之四十点一六括史料，不会从资料分里提炼有效信息审题禁止，不可以找到最高9分，最低0分，均匀分，重点词句和做题的27题，13分打破口，知识迁徙能得分率百分之三十六点八力短缺，知识系统混乱部分学生基础知识掌握不坚固，答题过最高14分，最低2分，均匀分，程中答案俗语太多，28题，18分得分率是百分之五十一点九不可以正确答出历史专业术语和标准知识点三突出问题在平常历史学习中学生思想上不够重视，行动上不落实，致使基础知识掌握不坚固资料理解误差，审题禁止，不可以找到重点词句和做题的打破口，知识迁徙能力短缺，知识系统杂乱部分学生基础知识掌握不坚固，答题过程中答案俗语太多，不可以正确答出历史专业术语和标准知识点整顿举措针对思想不重视的学生，多和学生谈心，指引学生认识学习的重要性;关于基础知识不坚固的现状，一定要在平常教课中严格要修业生，切记基础史实，并学会应用。指引学生学会累积知识，运用与拓展知识。每堂课的小结部分再重申重难点，让学生学会总结。增强课后的复习，向学生提出复习要求，这包含讲堂上的要求以及讲堂作业的要求。每一单元学完以后，出一些测试题，多多锻炼学生的卷面答题能力。3针对学生归纳归纳运用能力不强知识迁徙能力不强的问题，为此在复习时着重基础史实记忆的同时，也要着重适合试题的训练，特别是要进行解题方法的指导，学会审

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