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精品文档数学老师年末工作总结范文数学老师工作总结1时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、汲取教训,本人特就这学期的工作小结如下:一、思想方面:认真地参加了学校的政治理论学习,并及时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规,努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、教学工作。由于工作需要这学期我担任了六年级一班的数学课教学工作。由于是毕业班,时间短、任务重,要进步教学质量,关键是上好课,备好课。理解学生、钻研教材,是我的首要任务。通过与班主任沟通、与生谈话、查看学生成绩等方式理解学生学习状况。对教材的根本思想、根本概念,都要弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑。做到心中有数,到达运用自如。课堂上组织好教学,关注全体学生,注意信息回馈,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,减轻学生的负担。创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习才能的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的才能,让学生自主学习。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决,让学生的智慧,才能,情感,心理得到满足。要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动,好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这局部学生的成绩总是不理想。认真参加集体备课。本学期共进展了四次集体备课,并担任《解比例》一课主讲老师。还承当了学校教研课任务,所教的《数学考虑3》一课,获得了较好的效果。总括这一学期,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责,敬业爱岗,不断进取,不断进步,遵纪守法。展望下一学期,我会在保持原有优良作风的根底上更上一个新的台阶。数学老师工作总结2一学期来,我们五年级数学教研组的全体老师遵照学校教诲处教学教研方案,立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的,以进步教学实效,实在减轻学生课业负担为着力点,深化开展教学研究,实在加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深化开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力进步课堂教学效率,实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:一、加强师资队伍建立,创立学习型、创新型的老师队伍1、组织老师认真学习了《新课程标准2022版》以及自我学习一些教育教学书籍刊物,进一步领会新课标的精神,努力促使老师在日常数学教学中加强理论感悟,实在转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字,在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现老师专业开展的重要途径。平时做一个有心人,及时总结教学中的得与失,结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等,积极参加各级各类论文比赛与投稿。二、加强常规管理,优化课堂教学1、本学期,坚决贯彻“五严”要求,继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理,并配合教诲处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。2、在电子备课系统下,发挥教研团队的力量,在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”。3、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析^p。4、根据班级的详细情况,每位老师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究,保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性,作业和检测追务实效,到达“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反应”的要求。5、认真落实辅差,鼓励促进学生全面开展。从上学期的测试和工作反思中,我们认识到本年级学生学习参差不齐,每个班级都存在后进生。因此本学期我们非常注意抓差补缺、拾遗补漏。三、大力推进教研活动的开展,继续深化课堂教学改革1、以“常态课”为契机,认真钻研每课教材,深化分析^p教法学法,进步课堂教学质量。2、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备,进步理论与教学程度。数学老师工作总结3工作即将完毕,想就这一年的数学教学工作做一个总结。一、班主任工作在班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深化理解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中,我根据学校的工作目的和教材的内容,理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法,制定了实在可行的学期工作方案,为整个学期的教学工作定下目的和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前,认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,汲取相关的教学经历,进步自身的教学程度。在教学工作中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的开展。三、其它工作除了日常的教学工作之外,我还负责校内局部的德育工作,为了能

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