教师培训心得体会三篇

精品文档老师培训心得体会三篇当我们受到启发，有了新的看法时，就有必需要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。下面是职场为大家整理的老师培训心得体会三篇，。老师培训心得体会七月流火时节，我从**林区**中心学校兴致勃勃地来到**大学，带着教学理论中的困惑，前往“XX省农村老师素质进步工程”培训班，参加了短暂、紧张、为期十天丰富的专业培训。酷日炎炎，暑气逼人，38度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨，荡涤了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈饱满。从宁静的乡镇到了繁华的城市，炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和效劳，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的力量，教育艺术的魅力。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资开发等等，老师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可;另一方面，可以在交流当中博采百家之长，汲取别人经历，不断完善和丰富自己的教学成果。XX老师的《老师职业形象与职业语言》的讲座，带给我阵阵清凉，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊叹，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗读技巧所震撼。而且告诉我们什么是良好完善的老师职业形象，如何打造标准标准的老师语言，让我领悟到了老师职业的魅力。XXX老师主讲的《课堂教学观摩及反思》，她深化浅出，侃侃而谈，在她幽默机智的谈吐中，让课堂焕发出无尽的活力和活力。在她的引导下，我们明白了如何在教学理论中行之有效地进步小学语文教学的有效性。最让我难忘的是XX老师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我翻开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把既折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的数字。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和进步，对课堂教学有了全新的感悟：一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和开展。在课程的根本理论中提出要“全面进步学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得根本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。蒋卉老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能的评价。二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。XX老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的根底上进展有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教育是老师和学生之间的平等对话，它既不是老师一味教训，学生绝对服从老师，也不是老师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、互相合作，老师引导、学生探究。三、新课程下的语文老师，传授语文知识作为语文老师的全部职责。在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资，时时有课程资是可以再生的，尤其是新教材的施行中，老师根据自身开展需要，开发利用课程资，提升自己素质和才能的过程。这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法;教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考;优秀老师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙!总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业开展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断理论反思，最终到达我们心中的目的!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从如今起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学理论中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村根底教育更加美妙的明天!老师培训心得体会我是20xx年才第一次听到“微课”一词的，没想到短短的两年多，微课就红遍了大江南北。各种大赛纷沓而至，但标准都不一样，方式各不一样。什么是微课呢?心中充满疑惑，一直不明白它能给我的教育教学带来什么改变。六月初，参加了东师举办的“宽城区智慧教育种子老师培训”，短短的四天，让我得到了系统的学习，对其作用、形式、制作工具、设计理念都有了新的认识。一、微课的核心不在于技术，而在于构思有很多老师常常说：“我也想做微课，可是我对电脑操作不太纯熟，做不成。”其实微课最重要的是设计思路。有了巧妙的构思，总能找到简单的技术来完成它，不会录屏，可以录像;不会用PPT的复杂功能，可以用简单的图片加音乐加文字来表达;实在不行，我们可以采用老方法，一块黑板，加上老师的精彩讲解，然后用手机拍下来;不愿意出镜，也可以啊，能找到很多动画形象代替。只要想做、愿意做，技术不是问题。作为一线老师，我们可以发挥自己的长处，理解教学需求，理解学生需求。从实用的角度、激发学生学习兴趣的角度去设计。二、微课的制作固然重要，运用更重要培训班上，给我留下印象最深的是程帅老师的讲解，他使用了很多的前沿技术，让我极其羡慕。还有吉喆老师的“CamtasiaStudio”纯熟运用，也让我自愧不如，以前还觉得自己的信息技术用的不错，如今看到他们才知道，在他们面前自己还是个小学生。为什么平时沾沾自喜的我会如此呢?考虑过后得出答案自己运用得还不够!由此及彼，想到为什么如今的微课资很多，但老师们却很少使用，有的甚至认为微课只能是学生在家使用，或者只能在平板电脑中使用。这大概是受了几所最先开展研究学校的影响，例如“可汗学院”就是做给孩子们在家收看用的。这种成功经历，在中国可以推广到遥远山区，为缺少学校的山区免费建立网络，装备设备。这样也许每个教学点只需要设立指导老师，就能解决缺少老师的问题，以最少的投入，让乡村的孩子也能享受城里孩子的教育资。但是如何用?在教学的哪些环节运用?这是我们下一步需要研究的，有了运用的经历才能做出更好的微课。微课一定是植根于一线教育这片土壤上的，而不是找些专家们闭门造车，就能制作出适用于一线教育教学的微课。在这点上东师和宽城区的领导们已经意识到了，所以这次参与培训的都是一线的优秀老师。用起来，在用中感悟，在用中不断修改思路，才能做出好的微课。三、微课重要的不是为了老师的教，而是为了让学生更主动地学看过很多大赛的微课作品，觉得如今的微课大有取代老师之势。有的微课就是照搬课堂教学;有的微课就是老师一味地讲，而缺少留给学生考虑的空间;还有的微课时间过长，缺少兴趣。在这一点上我喜欢钟绍春教授不断追问的风格，他经常问我，为什么要制作这个微课?学生在学习这课时有什么难度?我还喜欢宽城区老师进修学校李校长的提醒:“要注意学科知识的表达!”这些交织交融在一起，让我时刻考虑到学生的需要。微课要短小、有趣、有互动，这样的微课学生才会喜欢!四、微课要多样化以前我认为微课只是用于教学，通过培训我理解到，微课的角度很多样，有的可以用于让学生自学，有的可以用于指导学生学，有的可以用于课后辅导......。以前我觉得做微课只是老师的事，通过培训我知道了，微课的制作要有学生的参与，甚至放手让学生制作，让学生分享自己的学习经历，这样来自于同学的经历更容易让孩子们感兴趣而承受。写到这里，我不禁大胆设想一下，可不可以让家长也参与进来?如今不是流行用微信晒宝贝的成长吗?那么，我们可不可以发起一个活动，例如：“朗读刚学的诗歌”，让家长在家录成视频晒出来!几天的学习，让我觉得时间飞快，意犹未尽，期待更多学习的时机!老师培训心得体会会议的主要内容是集中学习前沿教育理论，布置特级老师所承当的带好一个团队、建立好一个名师工作室的任务。特级老师是在学科教育教学的某一方向有独特建树的人，因为在这方面考虑的深化，有独特的理论和探究，所以获得了突出的成绩。有了一定的成绩、得到认可之后，需要继续在这一领域做排头兵，拿出更多的理论成果来。所以从某种角度看，特级老师也是一个“孤独的行者”，始终理论探究在学科教育的最前沿。培训给特级老师带来的是“家”的温暖，大家可在其中找到互相支撑的力量。此次培训，让我们印象最深的是特级老师的“誉”后再开展话题。特级老师作为一种荣誉是对一个老师前期十多年乃至几十年来工作的高度认可和表彰，是老师一个区域和领域内影响力的证实。这是一个高尚的称号，对于特级老师本人而言，他要承当起神圣的使命，承载学校和地区的期望，同时还扮演着一个庄严的角色。所以说，特级老师不仅是荣誉，更是责任和使命。特级老师不仅仅是个人资本，更是国家的资本、全社会的资和财富。特级老师，并不是站在巅峰的老师；重要的不是你所处的位置，而是你朝的方向。成为专家级、大师级的特级老师是这些受人瞩目的特级老师努力的方向。怎样才能成为专家级大师级的特级老师呢？首先是学习，只有不断地学习，从书本中汲取营养，在同事间博采众长，广泛涉