幼儿园：《秋叶飘飘》翠湖幼儿园主题审议表三、四

翠湖幼儿园主题审议表三主题名称《秋叶飘飘》项目内容实施思考第八周第九周第十周第十一周主题脉络—三,■中一班Eiy-••••二'•人■«*..1・一.f藩止4.气■1中二班rn5-11T口rb-f!癌主题环境中三班,▼，/V»%?*：”滓;15b二心，’Wd…中四班—钎,，中五班.・・,・二・三]♦,，w•・•川二・■•・>tfIt■/11qe-t•12\Ht?中六班1Ji点Fj^：-卜1中七班1.二一■•,■H■.，4区域材料各区域材料名称材料照片益智区：思Ib落阅读区：一J,0美工区：iF1T1■d7、—・集体教学集体教学内容跟计划一致日常活动.厨房用具不乱碰。知道厨房里的一些用具很危险，不随便玩。.洗手时学会自己挽袖子。.安全用药我知道。认识几种常见的药品，知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。.指导幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。规则游戏1.吹树叶2.树叶躲猫猫3.买树叶4.扫落叶5.接住落叶6.树叶躲猫猫7.旋转的树叶家园工作.请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富他们的关于树叶的经验。.与孩子一起完成“树叶变化记录表”。.鼓励孩子收集自己喜欢的各种树叶，夹在书本中，一段时间定型干燥后做成贺卡或书签。翠湖幼儿园主题审议表四课程名称《旋转的树叶》原计划现计划教学目标.用身体尝试多种转动，提高平衡能力。.体验在“微风、小风、大风”中旋转的乐趣。.锻炼幼儿身体平衡协调能力。.体验游戏活动的快乐。教学准备.找一块地面比较平整，且有较多树木的小树林。.音乐CD（轻快的游戏音乐）。.两根竹竿，上端装饰一些树叶当作“小树苗”.轻快的音乐教学过程一、树妈妈在哪里。听音乐绕着大树跑一到两圈后做各种走的动作，如踮着脚走、脚后跟着地走、跨大步走、半蹲走等。一秋天到了，落叶宝宝们，去看看我们的大树妈妈吧。二、树叶转呀转。1.探索围着大树转动的多种动作。——树妈妈喜欢热闹，落叶宝宝围着它转起来吧，我们可以怎么转呢？（幼儿自由结伴探索，教师巡回观察。）3.个别幼儿展示自己的玩法。一一刚才你们是怎么转的？（请个别幼儿展示，教师用形象的语言简单小结动作，如：双手伸开把自己的身体转起来，像小陀螺；一只手当叶柄摸着“树妈妈”，大家朝着L幼儿围成圈，教师出示“小树苗”，引出游戏：有棵小树苗快要倒了，我们来扶住它。玩法：2.音乐响起，扶“小树苗”的幼儿边扶着“小树苗”边转圈，音乐停，扶“小树苗”的幼儿叫另一儿的名字，被叫到的幼儿赶快来接住“小树苗”。__提示1.幼儿游戏熟练后，可由一棵“小树苗”增加到两棵“小树苗”，提高幼儿的快速反应力同一个方向绕着“树妈妈”跑，像无敌风火轮……）4.教师提取其中的动作，以游戏的方式引导幼儿集体练习，根据幼儿游戏的情况进行问题讨论与经验梳理。——我们像小陀螺一样转起来吧。（幼儿用自己喜欢的方式转动，如单脚支撑旋转或双脚交替旋转。）你们在转的时候，有没有碰到什么问题？（引导幼儿说说转动的感觉，如转的时间长了会头晕。）有什么办法解决吗？（时间转短一点，换个方向转转。）我说“小陀螺小陀螺换方向间转短一点，换个方向你们赶快转身个方向转。（幼儿听教师信号顺时针转、逆时针转）三、落叶风中转1.根据不同的信号进行身体的转动。——微风吹过来（幼儿慢慢地旋转），小风吹来了（幼儿中速旋转），大风刮起来（幼儿快速旋转），风停了（幼儿站立不动）。四、亲亲树妈妈.幼儿自由结伴背靠着树干，听音乐，身体贴着树干向同一个方向转，音乐停，静止不动；音乐起，继续向前转。教师提醒幼儿上身不离开树于.教师与幼儿一起进行放松活动，如拍拍树干、抱抱树干。2.身体旋转的游戏锻炼幼儿的平衡能力，要求教师对幼儿的能力有正确的评估，通过控制音乐时教学延伸1.无敌风火轮游戏规则游戏“旋转的树叶”翠湖幼儿园主题审议表四课程名称《不同的叶子》原计划现计划教学目标.区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。.在观察、比较中对树叶进行进一步探索。.区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。.在观察、比较中对树叶进行进一步探索。教学准备绿叶和枯叶若干.绿叶和枯叶若干.分组操作材料：小石臼、杵子。教学过程一、绿叶枯叶对对碰.自主观察。一一每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。（请幼儿自主观察，说说自己的发现。）.教师小结：两片树叶中一片是枯叶,一片是绿叶。.看一看你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。）.教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。.摸一摸请你摸一摸这两种树叶，说说有什么感觉。（引导幼儿说说自己的感觉。）.教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙；绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。一、绿叶枯叶对对碰1.自主观察。一一每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。（请幼儿自主观察，说说自己的发现。）.教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。.看一看你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。）.教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。.摸一摸请你摸一摸这两种树叶，说说有什么感觉。（引导幼儿说说自己的感觉。）.教师小结：黄叶子薄薄的、.捏一捏请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉。（引导幼儿尝试回答。）.教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。二、碾树叶游戏。.用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。——请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现。（引导幼儿操作后回答。）分组操作，幼儿轮流在小石臼里用杵子分别捣一捣枯叶和绿叶.说说发现了什么。教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液三、枯叶用处大。.讨论枯叶的作用。——枯叶有用吗?有什么作用？.教师小结：落叶归根，最终能滋养树木，树木能给我们带来很多益处，我们应该爱护花草树木。软软的、表面粗糙；绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。7.捏一捏请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉。（引导幼儿尝试回答。）8.教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。二、碾树叶游戏。.用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。——请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现。（引导幼儿操作后回答。）分组操作，幼儿轮流在小石臼里用杵子分别捣一捣枯叶和绿叶.说说发现了什么。教师小结：枯叶不能碾出汁