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文档简介

《中国民间故事》好书推荐课五年组教学目标1.通过观察书的封面提取这本书相关的信息。2.通过阅读前言，浏览目录，了解这本书的主要内容。3.以讲“你知道的民间故事”方式，激发学生读《中国古代神话》的兴趣。4.制定适合自己的阅读计划，培养阅读的好习惯。教学重难点:1.了解《中国民间故事》的主要内容。2.制定阅读计划，激发学生阅读兴趣。课前准备1、每人一本《中国民间故事》。2、PPT课件教学过程作品推介。1.谈话激趣孟德斯鸠说过：“读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。”读书会给我们带来愉悦，读书对我们每个人的人生都有重要意义。有这样一本书，它收集的每一个故事通俗易懂，风格上朴素而又简练，既能给人启迪，有异想天开原始探索。它就这堂课老师要给大家推荐的《中国民间故事》。让我们一起走进民间故事神话天地，感受中国民间故事的迷人魅力。2.观封面，猜猜内容（出示封面）说说你从封面中看到了哪些内容？（1）《中国民间故事》以古代劳动人民的现实生活为基础，显示劳动人民的无限智慧。（2）《中国民间故事》中有牛郎和织女的传说。3.浏览前言，初步了解民间故事的内涵一本书的序言是对整本书的概括，通过它可以了解书的主要内容及人物，作者（编者）的意图和书的意义。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。交流：你从书的序言中了解到了什么是民间故事？民间故事里都蕴含了哪些精神？4.阅读目录，了解主要内容书中共有多少个民间故事？哪些民间故事是你熟悉的？哪些是你初次见到？比一比谁知道的民间故事多？二、导读激趣1、师：现在我们来一个擂台赛，看谁知道的民间故事多，谁讲得精彩。（1）牛郎和织女（2）化蝶（3）十二生肖（4）鲁班学艺（5）花木兰（6）阿诗玛（7）年的来历（8）田螺姑娘（9）阿凡提的故事（10）泼水节的由来2.从刚才的擂台赛看，老师发现同学们中故事能手还不少，屏幕中的故事大家都知道吗？是，还有一些故事我们并不熟悉，赶快打开书，一个你不熟悉的民间故事读一读。3.小组内讲一讲自己刚刚阅读的民间故事。三、制定阅读计划。读书要有时间保证，我们必须按计划读书，这样我们就能高质量完成一本书的阅读任务。课后，让我们正式走进《中国民间故事》，了解更多的故事，认识更多的故事人物。现在，请制定自己的阅读计划。学生制定阅读计划。班级姓名制定日期计划阅读书目名称阅读时间安排例：我计划每天坚持读书30分钟，周末每天60分钟。为了实现我的读书目标，我会天天坚持，把读书体会和身边的人一起交流

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