植物细胞工程的实际应用高中生物教案

植物细胞工程的实际应用高中生物教案植物细胞工程的实际应用主备人上课时间编号07老师教学重点植物细胞工程应用的实例教学难点把握作物脱毒、人工种子的制备过程教下面是我为大家预备好的内容，盼望对你们有所关心，

植物细胞工程的实际应用高中生物教案一

目标1、把握微型繁殖和植物组织培育的联系

2、把握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义

3、了解单倍体育种和突变体的利用

4、了解细胞产物的例子力量

目标搜集有关细胞工程讨论进展和应用方面的资料，进行整理、分析和沟通。情感

目标认同细胞学基础理论讨论与技术开发之间的关系;

关注细胞工程讨论的进展和应用前景。教学媒体课件教学过程教学内容老师的组织和引导个人札记

1.微型繁殖与无性生殖

2.微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种

巩固练习

【学问网络体系】

【重难热点归纳】

1.微型繁殖与无性生殖

微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培育技术，实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。

2.微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种

作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采纳微型繁殖的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材肯定是无毒(的如茎尖、根尖)，才能繁殖出无毒的幼苗。

人工种子采纳的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。

单倍体育种的优点是后代无性状分别，后代都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区分。但单倍体育种首先要进行花药离体培育，采纳还是微型繁殖的技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。

【经典例题剖析】

1.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程不涉及细胞的

A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性

[解析]考查植物组织培育的原理、过程。植物组织培育的原理是植物细胞的全能性。过程是：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体。此过程是一个无性繁殖的过程，细胞数目增多的方式是有丝分裂，并且涉及细胞的分化。

[答案]C

2.基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后，在肯定条件下形成试管苗，问：

(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规章的细胞团，愈伤组织形成过程中，必需从培育基中获得_____________等养分物质。

(2)要促进花粉细胞分裂生长，培育基中应有_____________和________________两类激素。

(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必需赐予光照，其缘由是_____________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。

(4)试管苗的细胞核中含_________条脱氧核糖核苷酸链。

(5)培育成的试管苗可能消失的基因型有_____________。

[解析]考查对植物组织培育过程的把握。要精确     解答此题需要从以下几个方面入手：

①愈伤组织的形成过程中，不断地从培育基中吸取养分。供生物细胞生活的养分物质主要有无机物(水、无机盐)、有机物(糖类、脂类、蛋白质、维生素)等物质。

②植物激素的种类许多，要促进花粉细胞分裂生长，培育基中应有细胞分裂素和植物生长素两大类。

③试管苗是花药离体培育后得到的单倍体植株。其有叶绿体，可以进行光合作用。

④单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体。已知水稻的体细胞中含有24条染色体，则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子。每个DNA分子由两条平行的脱氧核糖核苷酸链回旋而成，所以试管苗的细胞核中含有24条脱氧核苷酸链。基因型为AaBb的水稻产生配子时，依据基因的自由组合定律，结果♀、♂配子各有四种，即AB、aB、Ab、ab。

[答案](1)水、无机盐、维生素和小分子有机物(2)细胞分裂素植物生长素(3)叶绿体(4)24(5)AB、aB、Ab、ab

【基础试题训练】

一、选择题

1.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都盼望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是()

A.选择优良品种进行杂交

B.进行远缘植物体细胞杂交

C.利有芽尖进行组织培育

D.人工诱导基因突变

2.用植物组织培育技术，可以培育或生产出()

A.食品添加剂B.无病毒植物

C.人工种子D.前三项都是

3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程不涉及细胞()

A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性

4.科学工把胡萝卜的韧皮部细胞分别出来，将单个细胞放入培育基中培育，获得了很多完整的植株，这些植株的特点是()

A.彼此性状相像B.变异频率较高

C.单倍体D.都是纯合子

5.水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的()

A.a用花药离体培育法获得单倍体植株;

b通过有丝分裂产生愈伤组织;

c培育基中至少应有乙烯和脱落酸;

d试管苗的生长发育不需要光照

B.a用花药离体培育法获得二倍体植株;

b通过减数分裂产生愈伤组织;

c培育基中至少应有生长素和细胞分裂素;

d试管苗的生长发育不需光照

C.a用花药离体培育法获得单倍体植株;

b通过有丝分裂产生愈伤组织;

c培育基中至少应有生长素和细胞分裂素;

d试管苗的生长发育需要光照

D.a用花药离体培育法获得二倍体植株;b通过有丝分裂产生愈伤组织;c培育基中至少应有乙烯和脱落酸;d试管苗的生长发育需要光照

6.植物的微型繁殖技术是指()

植物细胞工程的实际应用高中生物教案二

教学目标

学问目标：(1)把握微型繁殖和植物组织培育的联系

(2)掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义

(3)了解单倍体育种和突变体的利用

力量目标：搜集有关细胞工程讨论进展和应用方面的资料，进行整理、分

析和沟通

情感目标：(1)认同细胞学基础理论讨论与技术开发之间的关系;

(2)关注细胞工程讨论的进展和应用前景。

教学重点难点

重点：植物细胞工程应用的实例

难点：把握作物脱毒、人工种子的制备过程

课时支配：1课时

教学过程

(一)预习检查、总结怀疑检查落实了同学的预习状况并了解了同学的怀疑，使教学具有了针对性。

(二)合作探究、精讲点拨

【问题探究】1、植物微型繁殖技术高效快速的实例有哪些?2、什么是人工种子?制备人工种子技术是什么?3、工厂化生产人参皂甙的基本过程是什么?

【精讲点拨】在植物微型繁殖新途径的教学中，首先可由植物组织培育技术引入，让同学回忆植物组织培育技术的基本原理和过程，思索利用这项技术能做哪些工作?再逐一讲解微型繁殖技术、作物脱毒及人工种子。

植物细胞工程的实际应用高中生物教案三

目的要求

1.了解试验原理。

2.学会DNA的粗提取和鉴定的方法，观看提取出来的DNA物质。

3.通过本试验培育试验操作力量和观看力量。

试验原理

1.DNA在NaCl溶液中的溶解度，是随着NaCl的浓度的变化而转变的。

当NaCl的物质的量浓度为0.14mol/L时，DNA的溶解度最低。利用这一原理，可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出。

2.DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液。利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA.

3.DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。

留意事项

1.步骤3析出含DNA的黏稠物中，蒸馏水要沿烧杯内壁缓缓加入，不能一次快速倒入。

2.试验中有多个步骤都要用玻璃棒进行搅拌，但是在不同的步骤中玻璃棒的用法不同。

试验用具

鸡血细胞液(5～10mL);体积分数为95%的冷酒精，蒸馏水，质量浓度为0.1g/mL的柠檬酸钠溶液，物质的量浓度分别为2mol/L和0.015mol/L的NaCl溶液，二苯胺试剂;烧杯(100mL，1个，50mL，500mL，各2个)，漏斗，试管(20mL，2个)，玻璃棒，滴管，量筒(100mL，1个)，纱布，镊子，滤纸，铁架台，铁环，三角架，酒精灯，石棉网，载玻片，试管夹。

课前预备

制备鸡血细胞液，方法是：将质量浓度为0.1g/mL的柠檬酸钠溶液100mL，置于500mL烧怀中，注入新奇的鸡血(约180mL)，用玻璃棒搅拌，使其充分混合，以免凝血。静置于冰箱内一天，使血细胞自行沉淀。(也可以用离心机离心2min(转速1000转/分)。用吸管吸去上清液。

板书：(课前写好)

试验十一DNA的粗提取与鉴定

试验原理：

1.析出溶解在NaC1溶液中的DNA.

2.用冷酒精提取出含杂质较少的DNA.

3.DNA在沸水浴时被二苯胺染成蓝色。