三年级感恩老师的5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三年级感恩老师的5篇老师这种角色是一种性质繁杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过繁杂的、长期的学习过程。下面是我为大家整理的三年级感恩老师的作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

三年级感恩老师的作文篇1

假设说老师是辛勤的园丁，那么我们就是被老师用心照管的一棵棵花朵；假设说老师是肥沃的土壤，那么我们就是在老师的喂养下茁壮成长的小树苗；假设说老师是滋润心灵的春雨，那么我们就是在老师的滋养下成长的小草；假设说老师是安抚心灵的创口贴，那么我们就是在老师的呵护下填补心灵的创口；假设说老师是宏伟灵魂的铸造师，那么我们毫无杂念的灵魂就是被老师塑造的，老师给了我们思想，给了我们聪慧，给了我们学识，更重要的是老师给了我们在学校不乏味、喜悦的学习啊！

记的在我二年级的时候由于我字写得不好看，没少让老师费神。老师一而再，再而三的指点我“把字写好，把字写好”呀！可我呢却像是把老师说的话当‘耳旁风’，根本没把它当做是一样对待。字照旧写得超级难看，于是老师就叫我“记住，每天练一篇或半篇字，我可是会每天检查的哦！假设没练的话……，后果你是知道的。”我一听就有一种不祥的预感：①有可能会加作业②增加练字的篇数……没手段我只好乖乖地听老师的话了。虽然我是听了老师的话，但是我心里却有一种很不服气的感觉。心里还暗暗的嘀咕：又不是你练当然了，你每天布置那么多作业你又不做当然觉得轻松了。哼！可是我却没想过老师回家要做家务，还要批改我们的作业，还要写学校发的一本厚厚的书……但是这些我知道今天才知道。

于是我抉择在教师节的时候送给那位老师一束花：康乃馨代表爱，百合花佷有档次，另外加一只栀子叶，上面放了一张贺卡写着祈福语：

祝老师：

教师节喜悦，永远喜悦，身体健康，万事如意，容颜永远不老！

我知道这只是外观上，微弱的祈福，它根本就不能代表我对老师的祈福。由于老师对我们付出的实在是太多太多了，多得无法用字，用语言来形容了。但是我还是要送的，由于我也知道这也代表我的一片情意呀！

是谁在后面悄悄的奉献？是谁在后面悄悄的为我们加油？是谁在后面悄悄的教我们如何做人？是谁在黑夜批改做业？是谁在给了我们学识？是谁在我们丧气的时候赋予我们激励？是谁在我们快被“绊脚石”绊倒时把我们扶起来？是谁带我们在学识的海洋里翱游？是谁在日日夜夜为我们费神？没错，是老师，是老师，是老师，还是老师，还是老师，结果还是老师，除了老师还是老师，除了老师还能有谁呢！老师为我们付出的实在是太多太多了，多得如海，多的如天，多的如云啊！“春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。”这句话形象的概括了老师的悄悄奉献的宏伟精神啊！老师这种精神是多么崇高，多么宏伟呀！

三年级感恩老师的作文篇2

这个节日对于每一个受过教导的人来说自是不同于寻常日子的。正是由于老师的传道授业解惑才使人类文明薪火相传并绵延几千年不断爱戴的老师我们要为您讴歌！

您的无私奉献我们看在眼里您的不求回报我们记在心里您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道道信念的长城！您甘当人梯用微笑着的坚韧让学生踩着您的肩膀奔向新征程；您乐于当园丁用执著的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷；您勤于当春蚕用非凡的才能让学识的绸缎从我们身上延迟；您就像一支支蜡烛用百分之百的忠诚燃烧自己给人间带来光明！

您的课堂是那样丰富多采每个章节仿佛一扇窗户让我们看到一个斑斓的新世界……有了您花园才这般秀美大地才弥漫春意！您给我们一杆生活的标尺让我们丈量文明；您给我们一面模范行为的镜子让我们四处有学习的模范。您是大桥让我们走向收获的峰巅；您是青藤为我们采撷崖顶的灵芝和人参助上一臂之力。

您工作在今朝却创办着祖国明天；您教导在课堂却成就祖国的栋梁之材。您用语言播种用彩笔耕耘用汗水浇灌精心血滋润…您的教师生涯有多数高傲和幸福的回忆但您珍藏于心底眼睛凝望的永远是需要开垦的新园地。您是美的耕耘者和播种者。是您用美的阳光普照课堂用美的雨露滋润心灵我们的心田才得以绿草如茵繁花似锦！假设没有您思想的滋润怎会绽放如此美好的灵魂之花？！啊老师人类灵魂的工程师我们永远把您赞扬！

您是梦想与幸福的播种者！您为花的盛开果的成熟繁忙着！您多像那悄悄无闻的树根使小树茁壮成长又使树枝挂满丰硕的果实却从不索取任何报酬。您用人类最崇高的感情——爱播种春天播种梦想播种气力…

您的爱太阳一般和暖春风一般和善清泉一般甘甜；您的爱比父爱更严峻比母爱更细腻比友爱更纯净；您的爱是永恒的就像淙淙泉水沁入我心间；您的爱是无私的就像万有引力促使我生命成圆。您的爱天下最宏伟世界最崇高！爱戴的老师您在我们心中是永远燃不尽的蜡光担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地

您永远那么神圣！您精心血和生命所堆叠的恩情滋润着我们一生又岂“感谢”二字所能承受！就让喜悦的风吹动幸福的卡片承载祈福的话语飘向爱戴的老师：老师祝您节日喜悦！老师祝您一生平安！

三年级感恩老师的作文篇3

鲜花感谢雨露，由于雨露滋润它；苍鹰感谢蓝天，由于蓝天让它飞行；高山感谢大地，由于大地使它高耸……

我，好多人，尤其是—————您。记得我们四年级入学时，望见您就像羚羊望见了猎人。但您对我们更加温柔，您温柔的语气，使我们的心一下子踏实起来。有什么事也容许和你说一说，您就像我们的知心。您在生活中关切我们，在中更会扶助我们。

记得有一次数学小考中，我结果一题百思不得其解，眼看着就要到了，我越来越慌张，“收卷”您说。此时，我的内心是崩溃的，8分题啊！假设对了，我可能成为第一；假设错了，说明我与第一名彻底无缘了。不行，这样的事情十足不能发生，我便蒙了个答案上去。不一会儿劳绩就下来了。唉！92分，我还是做错了。您给我们讲解这道题的重点和难点，可我还是没懂。您叫我们改题，我改了一个我觉得对的答案。可是，这个答案还是错的。但您并没有责怪我，而是一遍遍的给我讲解。此时，我感受到了您的爱意。您的爱，像太阳一般和暖；像清泉一般甘甜；您的爱比父爱更祥和。

作为学生的我们，最要感恩的就是您教了我们大量学识，缺不要任何回报。您给了我们一把生活的尺子，让我们每日去丈量，让我们四处有学习的模范。看着您黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，就能掂量出这中间有多少辛勤的汗水。

三年级感恩老师的作文篇4

爱戴的伊老师，您好！

人们常说：老师是园丁。我觉得说得很好，是啊！老师，您就像园丁一样用辛勤的汗水滋润着我们这些正在成长的小花苗。

那天晚上，外面下着倾盆大雨并且很冷，我不得不去泡一杯热牛奶喝以驱出寒冷。看着那热气腾腾的牛奶，我不禁想起了您——伊老师。这杯热牛奶在这么寒冷的夜晚带给了我无比的和暖，如您在我学习中给我的激励。您那慈详的面孔，时时微笑着面对同学们的情景，时常在我的脑海里展现，也成为了鼓舞、激励我的面孔与话语。

感谢您，老师！

在课堂上，每当您提出问题，教室里静得稀奇时，您总是激励同学们：说错了，不要紧，只要勇于回复问题，没人会笑话你。同学们每次只要想起您激励我们的话，就会有足够的信仰和士气，站起来回复您的问题。

感谢您，老师！

由于您长期这样教导我们，使我们养成了一个使我们终生受益好习惯——那，就是积极举手，使我终生受益！

虽然在教室里嘹亮的发言声，不管是对是错，同学们无意会笑话我，但是我却不怕被讽刺，坚持毕竟。期末，我没被评为三好学生，很悲伤地哭了。您看到了，激励我，说：这次没评上，没关系，争取下学期评上，就是进步。也是只要有付出就会有回报，你今年已经尽力做得很好了：你的劳绩提高了——这，就是你的进步，你的付出所得到的回报。只要你今后持续努力，坚持不懈，我相信你的劳绩会更好！加油！

是啊！只要有付出就会有回报，经过我的不懈努力，我的劳绩提高了，提高到了以前的优异劳绩——九十多分，还被评了一次三好学生。

感谢您，老师！

您让我们每天写一篇日记和一篇读书笔记，虽然很累，但是我知道这都是为了提高我们的作文水平和扩增我们的阅读量真是感谢您，老师！

您所做的这些事，所说的这些鼓舞、激励的话语让我终生受益！

感谢您，老师！

现在我已读九年级了，即将初中毕业，但您的鼓舞、激励却时时刻刻在我脑海里浮现、展现，您的这些话我早已铭刻在心，永不忘却。

感谢您，老师！没有您对我的激励，我就不会有今天的进步，今后我会持续努力，争取得到更好、更优异的劳绩。

感谢您，老师！

祝您：

身体健康！工作顺遂！万事如意！

三年级感恩老师的作文篇5

莫泊桑：“人生最美的情景展现在我们憧憬母校的时候。”对于这句话，我深信不已。

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，由于蓝天扶助它遨游；高山感恩大地，由于大地让它屹立；而我感恩我的老师，由于老师助我翱游在学识的海洋，遨游在未来的蓝天上。

记得我们刚进学校时，一切都是那么目生，望见老师，心里是那么忐忑担心，就像羚羊望见猎人。但是尹老师对我们这些刚进校的孩子更加温柔。您温柔的语气，透露出浓浓的爱意，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是容许和她说说，您就像我们的知心挚友。在生活中关切我们，在学习上扶助我们，您的爱，太阳一般和暖，春风一般和善，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您——老师的爱，天下最宏伟，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前开启了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界……

您多像那悄悄无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每日去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们四处有学习的模范。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我能掂量出这中间隐匿着多少的微妙和辛勤的汗水，这是您对社会教导事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的`旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间入耳的音调，听起来让我们感想深刻，由于那种声音不是普遍的声音，而是一种学识的信号声，一听到这种声音，就知道有大量的学识要从远方奔驰而来，走进我们聪慧