沪科版八年级物理下册第十一章小粒子与大宇宙教学课件全套

第一节走进微观第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观第十一章小粒子与大宇宙1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测自然的尺度物质的组成微观粒子1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测自然的尺度尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质。从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着。仰望天空，群星闪烁。宇宙到底有多大呢？人们还在探究。在我们的周围，有潺潺的流水，美丽的鲜花，飞翔的小鸟，嬉闹的人群。这便是人们熟悉的世界。在人们不能直接看到的世界里，同样奥秘无穷。那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已进入这样的微观世界。尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，知1－讲1知识点自然的尺度在人们不能直接看到的世界里，同样奥秘无穷，那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已深入到了10-10m的微观领域。知1－讲1知识点自然的尺度在人们不能直接看到的世界里，同样奥知1－讲电子显微镜下的SARS病毒放大后的硅表面的原子图像DNA生物大分子结构示意图知1－讲电子显微镜下的SARS病毒放大后的硅表面的原子图像D知1－讲微观粒子的空间尺度：分子：10-6~10-7m原子：约10-8m原子核：约10-13m质子：约10-13m夸克：小于10-17m知1－讲微观粒子的空间尺度：知1－讲(内蒙古呼伦贝尔)下列物体的尺度从小到大排序正确的是(

)A．地球生物体太阳系银河系B．地球生物体银河系太阳系C．生物体地球太阳系银河系D．银河系太阳系地球生物体（来自《点拨》）C【例1】

知1－讲(内蒙古呼伦贝尔)下列物体的尺度从小到大排序正确的是知1－讲宏观的银河系大于宏观的太阳系，地球是太阳系里的一个组成部分，生物体生活在地球上，所以由小到大的顺序是：生物体、地球、太阳系、银河系，故选C。【解析】（来自《点拨》）知1－讲宏观的银河系大于宏观的太阳系，地球是太阳系里的【解析总

结知1－讲本题考查了对自然的尺度的认识；解答此类题目的关键是对自然的尺度有所了解。总结知1－讲本题考查了对自然的尺度的认识；解答此类题目知1－练1目前，人类能观测到的空间最远已经达到______m的宇宙深处；对微观世界的研究已经深入到______m的微观领域。下列物体中，占有的空间体积最小的是(

)A．原子B．分子C．地球D．太阳1026（来自《典中点》）210－15A知1－练1目前，人类能观测到的空间最远已经达到______m知2－导2知识点物质的组成物质是由什么组成？古希腊人认为宇宙万物有水、火、土、气组成，称为“四元素说”。我们的祖先认为宇宙万物有金、木、水、火、土组成，称为“五行说”。知2－导2知识点物质的组成物质是由什么组成？后来，人们认识到若物质无限的分下去，所得颗粒愈来愈小，小到这种颗粒能保持化学性质不变为止，通常所说的物质就是由这种颗粒构成的。1811年，意大利物理学家阿伏家德罗第一个把这种颗粒命名为“分子”。现在，人们认为物质是由分子或原子组成的，现代科技可以使人们观察到构成物质的分子或原子。分子是保持物质化学性质的最小微粒。知2－讲后来，人们认识到若物质无限的分下去，所得颗粒愈知2－讲知2－讲【例2】

(青岛，多选题)关于物质的组成，下列说法中正确的是(

)A．我国的古人对物质的组成提出了“四元素说”B．物质都是直接由分子组成的C．物质是由分子或原子组成的D．分子可以直接用肉眼看见C知2－讲【例2】(青岛，多选题)关于物质的组成，下列说法中知2－讲（来自《点拨》）【导引】“四元素说”是古希腊人提出的，我国古人提出了“五行说”，A错误；有的物质由分子组成，分子又由原子组成，有的物质是直接由原子组成的，B错误，C正确；分子非常小，不能直接用肉眼看见，只有用高倍电子显微镜才能看见，D错误。知2－讲（来自《点拨》）【导引】“四元素说”是古希腊人提出的总

结知2－讲物质是由分子或原子组成的。组成物质的粒子不是单一的，有的物质直接由原子组成，有的物质是由分子组成，分子又由原子组成。总结知2－讲物质是由分子或原子组成的。组成物质的粒子不知2－练1（来自《典中点》）关于物质的组成，下列说法中正确的是(

)A．我国的古人对物质的组成提出了“四元素说”B．物质都是直接由分子组成的C．物质是由分子或原子组成的D．分子可以直接用肉眼看见C知2－练1（来自《典中点》）关于物质的组成，下列说法中正确的知2－练2（来自《典中点》）现在我们认识到：分子是保持物质化学性质不变的____________，改变分子在物质中的组合形式，那么物质的____________和____________等都会发生改变。最小微粒物理性质化学性质知2－练2（来自《典中点》）现在我们认识到：分子是保持物质化知3－导3知识点微观粒子干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？沙尘随风飘荡？会消失得无影无踪吗？知3－导3知识点微观粒子干旱的田龟裂为土块，土知3－讲平时我们应多植树造林，保护生态平衡，避免出现沙尘暴这些现象的发生。分子有多小？知3－讲平时我们应多植树造林，保护生态平衡，避免出现沙尘暴这知3－讲氢分子是最小的分子，其尺度相当于一根头发丝的直径的十万分之一，质量只有10-27kg左右。各种分子的直径都只有几万分之一个纳米左右，据估计一只蚂蚁一口水就吞下2×1010个水分子，10万个氧分子依次排列起来，总长仅0.03mm。水的分子的直径大约是4×10-10m，1cm3的水中就会有3.34×1022个水分子，一个水分子的质量只有3×10-26kg。知3－讲氢分子是最小的分子，其尺度相当于一根头发丝的直水的分知3－讲分子是组成物质的最小微粒吗？还可以分割吗？分子不是组成物质的最小微粒，还可以再分割，19世纪初，英国科学家道尔顿证明了原子的存在，有的分子由单个原子组成，叫做“单原子分子”；绝大多数分子由多个原子组成，叫“多原子分子”。知3－讲分子是组成物质的最小微粒吗？还可以分割吗？知3－讲原子是世界上最小的颗粒吗？还可以再分吗？分子单原子多原子原子核电子质子中子上夸克、下夸克（英·道尔顿）（英·汤姆生）（带负电）（带正电）（带负电）水分子模型原子核式结构模型知3－讲原子是世界上最小的颗粒吗？还可以再分吗？分子单原子多知3－讲原子结构示意图知3－讲原子结构示意图知3－讲汤姆生和卢瑟福汤姆生和他的“葡萄干+蛋糕”模型卢瑟福和他的核式结构模型知3－讲汤姆生和卢瑟福汤姆生和他的“葡萄干+蛋糕”模型卢瑟福知3－讲【例3】组成原子核的微粒是(

)A．质子和电子B．中子和电子C．质子和中子D．质子、中子、电子和夸克C【错解】A或B或D错解原因是学生在生活中对物质的微观结构的感性认识不足，不易领会、理解而造成。原子由原子核和电子组成，而原子核由质子和中子组成，质子和中子又由夸克组成，故选C。【错解解析】知3－讲【例3】组成原子核的微粒是()C【错解】A或B或总

结知3－讲我们可以运用模型法来理解原子及原子核的结构，如原子的核式结构模型。原子结构如下：原子原子核核外电子(带负电)中子(不带电)——夸克质子(带正电)——夸克总结知3－讲我们可以运用模型法来理解原子及原子核的结构知3－练1（来自《典中点》）分子是由_______组成的。有的分子由单个_______组成，叫做“单原子分子”；绝大多数分子是由多个______组成，叫做“多原子分子”。在1911年，通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型的科学家是(

)A．阿伏加德罗B．汤姆孙C．卢瑟福D．道尔顿原子2原子原子C知3－练1（来自《典中点》）分子是由_______组成的。有1知识小结自然的尺度物质的构成微观粒子1知识小结自然的尺度物质的构成微观粒子物质的组成1.物质是由分子或原子组成的。2.分子是保持物质化学性质的最小粒子，但分子不

是构成物质的最小粒子。3.原子及其构成(如图所示)：（来自《典中点》）物质的组成（来自《典中点》）（来自《典中点》）(多选)关于分子，下列说法正确的是(

)A．分子就是不能再分割的最小粒子B．分子是构成物质的最小粒子C．分子是构成物质的基本粒子D．分子是保持物质化学性质的最小粒子2易错小结易错点：对分子的认识C、D（来自《典中点》）(多选)关于分子，下列说法正确的是(（来自教材）在下列科学家中，对发现电子作出重大贡献的是()A.卢瑟福 B.阿伏加德罗C.汤姆孙 D.道尔顿原子核式结构模型是由_______根据α粒子散射实验提出的。1C2卢瑟福（来自教材）在下列科学家中，对发现电子作出重大贡献的1C2卢（来自教材）解：原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不带电。原子核由哪些更小的粒子组成？这些粒子分别带什么电荷？3（来自教材）解：原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不原子是由位于中心的________(带________电荷)和核外________(带________电荷)组成的。原子核由________(带正电荷)和________(不带电)组成。它们都是由叫________的粒子组成。4（来自《典中点》）5原子核正电子负质子中子夸克原子是由位于中心的________(带________电荷)【中考·怀化】下列关于分子和原子的说法，正确的是(

)A．原子是不可再分的最小粒子B．分子是不可再分的最小粒子C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子（来自《典中点》）6C【中考·怀化】下列关于分子和原子的说法，正确的是()（来（来自《典中点》）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(

)A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子B7（来自《典中点》）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体（来自《典中点》）下列说法中正确的是(

)A．物质是由大量分子组成的，分子是不可以再分的，是最小微粒B．物质是由分子或原子组成的，分子由原子组成，原子是最小的微粒C．物质是由分子或原子组成的，分子由原子组成，原子由更小的微粒组成D．原子核由质子和中子组成，质子和中子是构成物质的最小微粒8C（来自《典中点》）下列说法中正确的是()8C第二节看不见的运动第十一章小粒子与大宇宙第二节看不见的运动第十一章小粒子与大宇宙1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测分子间有空隙分子是运动的分子间存在相互作用力物质中的分子状态1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测分子间有空隙我们知道物质是由大量分子构成的，你还想知道什么？物质的分子是如何排列的？分子是否运动？分子之间是否有力的作用？我们知道物质是物质的分子是如何排列的？分子是否运动？分子之间知1－讲1知识点分子间有空隙分子很小，也很轻，肉眼是看不见的，分子有间隙吗？知1－讲1知识点分子间有空隙分子很小，也很轻，肉眼是看不见的知1－讲【例1】将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总________(填“＜”“＝”或“＞”)V1＋V2，这一实验表明液体分子间有________。（来自《点拨》）将水和酒精混合后，总体积小于混合前各体积的和，说明混合后，水分子和酒精分子彼此进入对方的空隙中，使总体积变小。【解析】＜空隙知1－讲【例1】将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混总

结知1－讲解答本题的关键是理解分子间有间隙，故两种液体混合总体积变小。总结知1－讲解答本题的关键是理解分子间有间隙，故两种液知1－练1当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1万～2万个标准大气压时，虽然钢瓶无裂痕，但是钢瓶内的油依然会从里面渗出，这是因为金属分子间有________的缘故。空隙（来自《典中点》）知1－练1当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1万～2万个标准大气压时知2－导2知识点分子是运动的分子是运动还是静止的？知2－导2知识点分子是运动的分子是运动还是静止的？知2－讲知2－讲知2－讲磨光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1mm深。知2－讲磨光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后知2－讲扩散现象：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。打开一盒香皂，很快就会闻到香味定义知2－讲扩散现象：打开一盒香皂，很快就会闻到香味定义知2－讲扩散现象生活中的实例:1.人闻到的气味2.浸入盐水的东西变咸3.“墙内开花墙外香”4.衣服上的油污气体的扩散气体分子在运动液体的扩散液体分子在运动固体的扩散固体分子在运动知2－讲扩散现象生活中的实例:气体的扩散气体分子在运动知2－讲扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动影响扩散快慢的主要因素是：温度温度越高，分子运动越快，扩散越快。知2－讲扩散现象说明：知2－讲(湖北咸宁，实际应用题)世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花……都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在永不停息地做无规则运动的是(

)A．沙尘暴起，飞沙满天B．微风拂过，炊烟袅袅C．阳春三月，花香袭人D．丰收季节，麦浪起伏C【错解】A、B、D【例2】

知2－讲(湖北咸宁，实际应用题)世界上的一切物体，无论是一知2－讲（来自《点拨》）【错解解析】分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物体的运动，是宏观上的运动，是肉眼看得见的运动；A、B、D选项中的现象都是肉眼看得见的运动，属于机械运动，而花香袭人是微观上的分子运动，属于扩散现象；故选C。知2－讲（来自《点拨》）【错解解析】分子运动属于扩散现象，是总

结知2－讲解答本题的关键是理解分子的运动是看不见的，分子不是小物体。总结知2－讲解答本题的关键是理解分子的运动是看不见的，知2－练1（来自《典中点》）【中考·泰安】如图所示，在气体扩散的实验中，玻璃板________(填“上面”或“下面”)的瓶子装二氧化氮气体，另一个瓶子装空气，在抽掉玻璃板后能够有力地证明气体发生扩散。下面知2－练1（来自《典中点》）【中考·泰安】如图所示，在气体扩知2－练2（来自《典中点》）固体、液体、气体相互间都可以发生________现象，扩散快慢与________有关，________越高扩散越快。这说明：________越高，分子无规则运动越快。扩散温度温度温度知2－练2（来自《典中点》）固体、液体、气体相互间都可以发生知3－导3知识点分子间存在相互作用力问题1：既然分子在运动，那么固体和液体中的分子

为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保

持一定的体积呢？分子之间有引力问题2：既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液

体很困难？分子之间有斥力知3－导3知识点分子间存在相互作用力问题1：既然分子在运动，知3－讲知3－讲知3－讲分子间的作用力表面光滑、干净的铅块吸引在一起，下挂钩码也不能把他们拉开这个实验说明了什么？分子之间有引力知3－讲分子间的作用力表面光滑、干净的铅块吸引在一起，下挂钩知3－讲1.分子间存在相互作用的引力和斥力。要点解读：

(1)运用类比法理解分子间引力和斥力的关系：(见下表)知3－讲1.分子间存在相互作用的引力和斥力。知3－讲(2)分子间的引力和斥力同时存在。(3)分子间引力和斥力起作用的距离很小。知3－讲(2)分子间的引力和斥力同时存在。知3－讲2.固体、液体和气体的特性：3.液体和气体都具有流动性，气体能够迅速填满其所在的空间。4.液体和气体都没有一定的形状，它们总能保持与盛

液体和气体的容器形状相同。知3－讲2.固体、液体和气体的特性：3.液体和气体都具有知3－讲小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射口，再用力推活塞，如图所示，结果发现筒内的水________(填“容易”或“不容易”)被压缩，这一实验表明分子间存在相互作用的________(填“引力”或“斥力”)。斥力不容易【例3】（来自《点拨》）知3－讲小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸入适量知3－讲（来自《点拨》）实验发现：筒内的水不容易被压缩，这是因为水分子之间存在着相互作用的斥力，压缩时必须克服分子间的斥力。【解析】知3－讲（来自《点拨》）实验发现：筒内的水不容易被压缩，这是总

结知3－讲物体的分子间引力和斥力是同时存在的，物体被拉伸时，分子之间的作用力对外表现为引力，物体被压缩时，对外表现为斥力。总结知3－讲物体的分子间引力和斥力是同时存在的，物体被知3－练1（来自《典中点》）铜丝不易被拉断，而面条一拉就断，这是因为(

)A．面条分子间没有引力，铜丝分子间有引力B．面条分子间有斥力，铜丝分子间没有斥力C．面条比铜丝软的缘故D．面条、铜丝分子间都有引力和斥力，但面条分子间的引力小于铜丝分子间的引力D知3－练1（来自《典中点》）铜丝不易被拉断，而面条一拉就断，知3－练2（来自《典中点》）【中考·株洲】将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图。该实验说明了(

)A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间存在间隙D．分子无规则运动A知3－练2（来自《典中点》）【中考·株洲】将两个铅柱的底面削知4－导4知识点物质中的分子状态物质的状态常分为固态、液态、气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。知4－导4知识点物质中的分子状态物质的状态常分为固态、液态、知4－练1甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是(

)A．甲B．乙C．丙D．乙和丙C知4－练1甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方1知识小结空隙分子作用力分子热运动影响因素扩散现象1知识小结空隙分子作用力分子热运动影响因素扩散现象1.分子动理论：物质是由分子或原子组成的，分子间存在空隙，分子在永不停息地做无规则运动，

分子间存在相互作用的引力和斥力。2.扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方

的现象叫扩散现象。扩散现象既证明了组成物质

的分子间存在间隙，又证明了组成物质的分子是

运动的。3.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。分子

间的作用力只发生在很短的距离内，如果距离较

大(大于分子直径的10倍)，分子间的作用力非常微

弱，可以忽略不计。分子间的引力和斥力都随着

分子间距的增大而减小。（来自《典中点》）1.分子动理论：物质是由分子或原子组成的，分子（来自《典中（来自《典中点》）【中考·三明】下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是(

)A．切开香瓜，满屋飘香B．打扫教室，灰尘飞扬C．腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味D．放在衣橱中的樟脑球变小了2易错小结易错点：将微小物体的机械运动与分子运动相混淆B（来自《典中点》）【中考·三明】下列现象不能说明分子在永不停（来自教材）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色。这一现象表明煤的分子在不停地______________，扩散到地面的土层中了。1做无规则运动（来自教材）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带（来自教材）花香花美令人陶醉，由此产生了不少美妙的诗句及图画(如图)。如，元代画家及诗人王冕就有这样的咏梅诗句：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。请用你所学知识，解释花香四溢的现象。2（来自教材）花香花美令人陶醉，由此产生了不少美妙的诗句及图画（来自教材）解：由于一切分子都在永不停息地做无规则运动，当花香分子运动到人的鼻腔时，人就闻到了花香。（来自教材）解：由于一切分子都在永不停息地做无规则运动，当花（来自教材）在固态、液态和气态的物质中，没有确定形状，没有确定体积的是()A.固体和液体 B.液体和气体C.固体和气体 D.气体3D（来自教材）在固态、液态和气态的物质中，没有确定形状，没有确【中考·永州】进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这种气味主要来自装修材料中的甲醛，这是一种对人体有害的化学物质。这说明甲醛分子在做_________运动，这种运动会随气温的升高而_______(填“加剧”或“减缓”)。4（来自《典中点》）无规则加剧【中考·永州】进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气【中考·龙岩】为预防H7N9禽流感，防疫人员在校内喷洒消毒液，不久在校园内闻到消毒液味，这一现象说明(

)A．分子很小B．分子间有作用力C．分子间有间隙D．分子在不停地做无规则运动（来自《典中点》）5D【中考·龙岩】为预防H7N9禽流感，防疫人员在校内喷洒消毒液第三节探索宇宙第十一章小粒子与大宇宙第三节探索宇宙第十一章小粒子与大宇宙1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测探索宇宙的历程浩瀚的星空1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测探索宇宙的历浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？太阳系是四十六亿年前伴随着太阳的形成而形成的。太阳星云由于自身引力的作用而逐渐凝聚，渐渐形成了一个由多个天体按一定规律排列组成的天体系统。太阳系的成员包括一颗恒星、八大行星、66颗卫星、约一百万颗小行星、无数的彗星和星际物质等。浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什么八大行星按与太阳由近到远排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系八大行星按与太阳由近到远排列是：水星、金星、地太阳系知1－讲1知识点探索宇宙的历程人类是怎样逐渐认识太阳系的呢？人类很早就用肉眼观察到了水星、金星、木星、火星、土星。公元1543年，哥白尼提出“日心地动说”。公元1609年，伽利略用自制的天文望远镜第一次揭开了太阳系神秘面纱。1781年，英国科学家威廉·

赫歇耳发现天王星。1846年，法国的勒威耶与英国的亚当斯发现了海王星。1930年，美国的汤博发现了冥王星。知1－讲1知识点探索宇宙的历程人类是怎样逐渐认识太阳系的呢？知1－讲人类探索宇宙的历程一、美丽的神话传说十个太阳后羿射日知1－讲人类探索宇宙的历程十个太阳后羿射日知1－讲二、古人对宇宙的初步认识1.古代中国形成于7000年前的古代中国星象观念张衡（78-139）浑天说2.国外古巴比伦人的宇宙模型知1－讲二、古人对宇宙的初步认识形成于7000年前的古代中国知1－讲三、科学探索的伟大时代——思想解放1.托勒密“地心说”“地心说”的宇宙图像公元90年~168年2.哥白尼“日心说”1473——1543知1－讲三、科学探索的伟大时代——思想解放“地知1－讲四、飞出地球1957年10月世界第一颗人造卫星在前苏联发射成功第一位太空人：前苏联宇航员尤里·加加林(1934－1968)

尼尔·阿姆斯特朗

（1930—）1961-4-121969-7-20知1－讲四、飞出地球1957年10月世界第一颗人造卫星在前苏知1－讲这是个人的一小步，却是人类的一大步

——尼尔·阿姆斯特朗

人类飞出地球第一个脚印知1－讲这是个人的一小步，却是人类的一大步——尼尔·阿姆斯知1－讲中华民族航空史2003年10月15日9时整中国首次载人航天发射升空过程全程回顾知1－讲中华民族航空史2003年10月15日9时整中国首次载知1－讲【例1】(福建龙岩)2011年诺贝尔物理学奖颁给了施密特等三人，因为他们发现了宇宙正在加速膨胀，宇宙在加速膨胀说明(

)A．有能量在推动宇宙膨胀B．宇宙中各星系的运动状态不变C．宇宙中各星系的距离保持不变D．宇宙中各星系受到平衡力作用（来自《点拨》）A知1－讲【例1】(福建龙岩)2011年诺贝尔物理学奖颁给了施知1－讲（来自《点拨》）宇宙正在加速膨胀，需要有能量在推动宇宙膨胀，故A正确；宇宙正在加速膨胀，宇宙中各星系的运动状态不断发生变化，故B错误；宇宙正在加速膨胀，宇宙中各星系的距离不断变大，故C错误；由于宇宙中各星系受到非平衡力作用，宇宙受力不平衡，所以宇宙正在加速膨胀，故D错误；故选A。【解析】知1－讲（来自《点拨》）宇宙正在加速膨胀，需要有能量在推动宇总

结知1－讲宇宙在加速膨胀，一定有能量在推动宇宙膨胀，宇宙中各星系受非平衡力作用，宇宙中的各星系在不断地运动变化中，星系间的距离不断变化。总结知1－讲宇宙在加速膨胀，一定有能量在推动宇宙膨胀，知1－练1推翻“地心说”，创立“日心说”的科学家是(

)A．托勒密B．哥白尼C．哈勃D．多普勒下列宇宙探索过程中的一些学说，既具有科学价值又具有巨大的人文价值的是(

)A．古人命名了许多星座B．托勒密提出“地心说”C．伽利略提出“日心说”D．牛顿发现的万有引力定律B（来自《典中点》）D2知1－练1推翻“地心说”，创立“日心说”的科学家B（来自《典知2－导2知识点浩瀚的星空太阳系知2－导2知识点浩瀚的星空太阳系知2－讲银河系银河系其中90%是恒星，10%是由气体和尘埃组成的星际物质，太阳处于银盘中，以每秒250公里的速度绕着银心转动，转一周需2.5亿年,银河系拥有约一千多亿颗恒星。知2－讲银河系银河系其中90%是恒星，10%是由气体和尘埃组知2－讲仙女座星系M31比银河系更大的河外星系，直径16万光年，距地球200万光年知2－讲仙女座星系M31比银河系更大的河外星系，直径16万光知2－讲旅行者1号探测器拍摄的木星照片,可以看到木星上的“大红斑”。“旅行者”号探测器在完成了木星使命后先后来到土星。1980年11月“旅行者”1号先行而至，九个月后的1981年8月“旅行者”2号随行而来。知2－讲旅行者1号探测器拍摄的木星照片,可以看到木星上的“大知2－讲土星的光环知2－讲土星的光环知2－讲天王星海王星“旅行者1号”继续穿越天王星、冥王星…

…1989年8月24日，经过12年长途跋涉的旅行者2号探测器如期到达了旅途的最后一站──海王星知2－讲天王星海王星“旅行者1号”继续穿越天王星、冥王星…知2－讲【例2】下列说法中正确的是(

)A．宇宙是个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心B．在天文学中，用“光年”作为长度单位C．太阳系是宇宙的中心，地球是太阳系中的一颗行星D．谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们【错解】CB（来自《点拨》）知2－讲【例2】下列说法中正确的是()【错解】CB（来自知2－讲（来自《点拨》）【错解解析】错选原因是误认为太阳系是宇宙的中心。地球是太阳系中的一颗普通的行星，太阳是银河系中数千亿恒星中的一颗，而散布在宇宙中的星系有上千亿个，A、C都错误；在天文学中，天体之间相距遥远，用米和千米作为距离单位很不方便，故用光在真空中一年所经过的距离，即“光年”，作为长度单位，B正确；谱线“红移”现象说明星系在逐渐远离我们，D错误。知2－讲（来自《点拨》）【错解解析】错选原因是误认为太阳系是总

结知2－讲恒星等光源，所发出的光都能通过分光设备分成由红到紫的色带，我们称它为光谱。科学家对星系光谱的研究发现，所有星系的谱线整体向红光的方向移动了(这就是所谓的谱线红移)，根据多普勒效应，这证明所有的星系是以很高的速度离我们而去。由此表明，宇宙正在不断地膨胀。总结知2－讲恒星等光源，所发出的光都能通过分光设备分成知2－练1（来自《典中点》）在下列名词中，由大到小排列顺序正确的是(

)A．宇宙>太阳系>银河系>地球B．宇宙>银河系>太阳系>地球C．银河系>宇宙>太阳系>地球D．太阳系>银河系>宇宙>地球B知2－练1（来自《典中点》）在下列名词中，由大到小排列顺序正知2－练2（来自《典中点》）宇宙无边无垠，它由许多像银河系这样的星系组成。离银河系比较近的河外星系是________________；除太阳以外，距离地球最近的恒星是________星；太阳系由___大行星、一些小行星和_______等组成。仙女座河外星系比邻八卫星知2－练2（来自《典中点》）宇宙无边无垠，它由许多像银河系这1知识小结本节课你学到了什么？1.人类探索宇宙的历程2.浩瀚的星空1知识小结本节课你学到了什么？（来自《典中点》）1光年＝____________m(1年按照365天计算)。2易错小结易错点：“光年”是长度单位还是时间单位？9.4608×1015（来自《典中点》）1光年＝____________m(1年按（来自《典中点》）下列说法中错误的是(

)A．“阿波罗”11号飞船使人类首次踏上月球B．人类第一个进入太空的人是加加林C．世界第一颗人造卫星是由美国发射的D．我国第一艘载人宇宙飞船是“神舟五号”1C（来自《典中点》）下列说法中错误的是()1C（来自《典中点》）“地心说”的主要观点是________居于中心，太阳和其他行星围绕________转动。“日心说”的提出者是________；《自然哲学的数学原理》一书的作者是________。2地球地球哥白尼牛顿（来自《典中点》）“地心说”的主要观点是________居于（来自《典中点》）下列说法正确的是(

)A．太阳是宇宙的中心B．太阳活动会对人类的生产生活造成影响C．太阳系的八大行星中的地球没有卫星D．太阳是银河系中唯一的恒星3B（来自《典中点》）下列说法正确的是()3B【表格信息题】查看下表的八大行星基本数据可知：八大行星中，______最大，______最小，_____的卫星最多，我们的地球有____颗卫星，它是_____，行星公转周期和行星与太阳的距离的关系是_________________________________________。4木星（来自《典中点》）水星木星1月球行星与太阳的距离越大，行星的公转周期越长【表格信息题】查看下表的八大行星基本数据可知：八大行星中，_（来自《典中点》）续表（来自《典中点》）续表第一节走进微观第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观第十一章小粒子与大宇宙1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测自然的尺度物质的组成微观粒子1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测自然的尺度尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质。从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着。仰望天空，群星闪烁。宇宙到底有多大呢？人们还在探究。在我们的周围，有潺潺的流水，美丽的鲜花，飞翔的小鸟，嬉闹的人群。这便是人们熟悉的世界。在人们不能直接看到的世界里，同样奥秘无穷。那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已进入这样的微观世界。尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，知1－讲1知识点自然的尺度在人们不能直接看到的世界里，同样奥秘无穷，那里有细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已深入到了10-10m的微观领域。知1－讲1知识点自然的尺度在人们不能直接看到的世界里，同样奥知1－讲电子显微镜下的SARS病毒放大后的硅表面的原子图像DNA生物大分子结构示意图知1－讲电子显微镜下的SARS病毒放大后的硅表面的原子图像D知1－讲微观粒子的空间尺度：分子：10-6~10-7m原子：约10-8m原子核：约10-13m质子：约10-13m夸克：小于10-17m知1－讲微观粒子的空间尺度：知1－讲(内蒙古呼伦贝尔)下列物体的尺度从小到大排序正确的是(

)A．地球生物体太阳系银河系B．地球生物体银河系太阳系C．生物体地球太阳系银河系D．银河系太阳系地球生物体（来自《点拨》）C【例1】

知1－讲(内蒙古呼伦贝尔)下列物体的尺度从小到大排序正确的是知1－讲宏观的银河系大于宏观的太阳系，地球是太阳系里的一个组成部分，生物体生活在地球上，所以由小到大的顺序是：生物体、地球、太阳系、银河系，故选C。【解析】（来自《点拨》）知1－讲宏观的银河系大于宏观的太阳系，地球是太阳系里的【解析总

结知1－讲本题考查了对自然的尺度的认识；解答此类题目的关键是对自然的尺度有所了解。总结知1－讲本题考查了对自然的尺度的认识；解答此类题目知1－练1目前，人类能观测到的空间最远已经达到______m的宇宙深处；对微观世界的研究已经深入到______m的微观领域。下列物体中，占有的空间体积最小的是(

)A．原子B．分子C．地球D．太阳1026（来自《典中点》）210－15A知1－练1目前，人类能观测到的空间最远已经达到______m知2－导2知识点物质的组成物质是由什么组成？古希腊人认为宇宙万物有水、火、土、气组成，称为“四元素说”。我们的祖先认为宇宙万物有金、木、水、火、土组成，称为“五行说”。知2－导2知识点物质的组成物质是由什么组成？后来，人们认识到若物质无限的分下去，所得颗粒愈来愈小，小到这种颗粒能保持化学性质不变为止，通常所说的物质就是由这种颗粒构成的。1811年，意大利物理学家阿伏家德罗第一个把这种颗粒命名为“分子”。现在，人们认为物质是由分子或原子组成的，现代科技可以使人们观察到构成物质的分子或原子。分子是保持物质化学性质的最小微粒。知2－讲后来，人们认识到若物质无限的分下去，所得颗粒愈知2－讲知2－讲【例2】

(青岛，多选题)关于物质的组成，下列说法中正确的是(

)A．我国的古人对物质的组成提出了“四元素说”B．物质都是直接由分子组成的C．物质是由分子或原子组成的D．分子可以直接用肉眼看见C知2－讲【例2】(青岛，多选题)关于物质的组成，下列说法中知2－讲（来自《点拨》）【导引】“四元素说”是古希腊人提出的，我国古人提出了“五行说”，A错误；有的物质由分子组成，分子又由原子组成，有的物质是直接由原子组成的，B错误，C正确；分子非常小，不能直接用肉眼看见，只有用高倍电子显微镜才能看见，D错误。知2－讲（来自《点拨》）【导引】“四元素说”是古希腊人提出的总

结知2－讲物质是由分子或原子组成的。组成物质的粒子不是单一的，有的物质直接由原子组成，有的物质是由分子组成，分子又由原子组成。总结知2－讲物质是由分子或原子组成的。组成物质的粒子不知2－练1（来自《典中点》）关于物质的组成，下列说法中正确的是(

)A．我国的古人对物质的组成提出了“四元素说”B．物质都是直接由分子组成的C．物质是由分子或原子组成的D．分子可以直接用肉眼看见C知2－练1（来自《典中点》）关于物质的组成，下列说法中正确的知2－练2（来自《典中点》）现在我们认识到：分子是保持物质化学性质不变的____________，改变分子在物质中的组合形式，那么物质的____________和____________等都会发生改变。最小微粒物理性质化学性质知2－练2（来自《典中点》）现在我们认识到：分子是保持物质化知3－导3知识点微观粒子干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？沙尘随风飘荡？会消失得无影无踪吗？知3－导3知识点微观粒子干旱的田龟裂为土块，土知3－讲平时我们应多植树造林，保护生态平衡，避免出现沙尘暴这些现象的发生。分子有多小？知3－讲平时我们应多植树造林，保护生态平衡，避免出现沙尘暴这知3－讲氢分子是最小的分子，其尺度相当于一根头发丝的直径的十万分之一，质量只有10-27kg左右。各种分子的直径都只有几万分之一个纳米左右，据估计一只蚂蚁一口水就吞下2×1010个水分子，10万个氧分子依次排列起来，总长仅0.03mm。水的分子的直径大约是4×10-10m，1cm3的水中就会有3.34×1022个水分子，一个水分子的质量只有3×10-26kg。知3－讲氢分子是最小的分子，其尺度相当于一根头发丝的直水的分知3－讲分子是组成物质的最小微粒吗？还可以分割吗？分子不是组成物质的最小微粒，还可以再分割，19世纪初，英国科学家道尔顿证明了原子的存在，有的分子由单个原子组成，叫做“单原子分子”；绝大多数分子由多个原子组成，叫“多原子分子”。知3－讲分子是组成物质的最小微粒吗？还可以分割吗？知3－讲原子是世界上最小的颗粒吗？还可以再分吗？分子单原子多原子原子核电子质子中子上夸克、下夸克（英·道尔顿）（英·汤姆生）（带负电）（带正电）（带负电）水分子模型原子核式结构模型知3－讲原子是世界上最小的颗粒吗？还可以再分吗？分子单原子多知3－讲原子结构示意图知3－讲原子结构示意图知3－讲汤姆生和卢瑟福汤姆生和他的“葡萄干+蛋糕”模型卢瑟福和他的核式结构模型知3－讲汤姆生和卢瑟福汤姆生和他的“葡萄干+蛋糕”模型卢瑟福知3－讲【例3】组成原子核的微粒是(

)A．质子和电子B．中子和电子C．质子和中子D．质子、中子、电子和夸克C【错解】A或B或D错解原因是学生在生活中对物质的微观结构的感性认识不足，不易领会、理解而造成。原子由原子核和电子组成，而原子核由质子和中子组成，质子和中子又由夸克组成，故选C。【错解解析】知3－讲【例3】组成原子核的微粒是()C【错解】A或B或总

结知3－讲我们可以运用模型法来理解原子及原子核的结构，如原子的核式结构模型。原子结构如下：原子原子核核外电子(带负电)中子(不带电)——夸克质子(带正电)——夸克总结知3－讲我们可以运用模型法来理解原子及原子核的结构知3－练1（来自《典中点》）分子是由_______组成的。有的分子由单个_______组成，叫做“单原子分子”；绝大多数分子是由多个______组成，叫做“多原子分子”。在1911年，通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型的科学家是(

)A．阿伏加德罗B．汤姆孙C．卢瑟福D．道尔顿原子2原子原子C知3－练1（来自《典中点》）分子是由_______组成的。有1知识小结自然的尺度物质的构成微观粒子1知识小结自然的尺度物质的构成微观粒子物质的组成1.物质是由分子或原子组成的。2.分子是保持物质化学性质的最小粒子，但分子不

是构成物质的最小粒子。3.原子及其构成(如图所示)：（来自《典中点》）物质的组成（来自《典中点》）（来自《典中点》）(多选)关于分子，下列说法正确的是(

)A．分子就是不能再分割的最小粒子B．分子是构成物质的最小粒子C．分子是构成物质的基本粒子D．分子是保持物质化学性质的最小粒子2易错小结易错点：对分子的认识C、D（来自《典中点》）(多选)关于分子，下列说法正确的是(（来自教材）在下列科学家中，对发现电子作出重大贡献的是()A.卢瑟福 B.阿伏加德罗C.汤姆孙 D.道尔顿原子核式结构模型是由_______根据α粒子散射实验提出的。1C2卢瑟福（来自教材）在下列科学家中，对发现电子作出重大贡献的1C2卢（来自教材）解：原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不带电。原子核由哪些更小的粒子组成？这些粒子分别带什么电荷？3（来自教材）解：原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不原子是由位于中心的________(带________电荷)和核外________(带________电荷)组成的。原子核由________(带正电荷)和________(不带电)组成。它们都是由叫________的粒子组成。4（来自《典中点》）5原子核正电子负质子中子夸克原子是由位于中心的________(带________电荷)【中考·怀化】下列关于分子和原子的说法，正确的是(

)A．原子是不可再分的最小粒子B．分子是不可再分的最小粒子C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子（来自《典中点》）6C【中考·怀化】下列关于分子和原子的说法，正确的是()（来（来自《典中点》）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(

)A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子B7（来自《典中点》）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体（来自《典中点》）下列说法中正确的是(

)A．物质是由大量分子组成的，分子是不可以再分的，是最小微粒B．物质是由分子或原子组成的，分子由原子组成，原子是最小的微粒C．物质是由分子或原子组成的，分子由原子组成，原子由更小的微粒组成D．原子核由质子和中子组成，质子和中子是构成物质的最小微粒8C（来自《典中点》）下列说法中正确的是()8C第二节看不见的运动第十一章小粒子与大宇宙第二节看不见的运动第十一章小粒子与大宇宙1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测分子间有空隙分子是运动的分子间存在相互作用力物质中的分子状态1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测分子间有空隙我们知道物质是由大量分子构成的，你还想知道什么？物质的分子是如何排列的？分子是否运动？分子之间是否有力的作用？我们知道物质是物质的分子是如何排列的？分子是否运动？分子之间知1－讲1知识点分子间有空隙分子很小，也很轻，肉眼是看不见的，分子有间隙吗？知1－讲1知识点分子间有空隙分子很小，也很轻，肉眼是看不见的知1－讲【例1】将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总________(填“＜”“＝”或“＞”)V1＋V2，这一实验表明液体分子间有________。（来自《点拨》）将水和酒精混合后，总体积小于混合前各体积的和，说明混合后，水分子和酒精分子彼此进入对方的空隙中，使总体积变小。【解析】＜空隙知1－讲【例1】将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混总

结知1－讲解答本题的关键是理解分子间有间隙，故两种液体混合总体积变小。总结知1－讲解答本题的关键是理解分子间有间隙，故两种液知1－练1当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1万～2万个标准大气压时，虽然钢瓶无裂痕，但是钢瓶内的油依然会从里面渗出，这是因为金属分子间有________的缘故。空隙（来自《典中点》）知1－练1当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1万～2万个标准大气压时知2－导2知识点分子是运动的分子是运动还是静止的？知2－导2知识点分子是运动的分子是运动还是静止的？知2－讲知2－讲知2－讲磨光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1mm深。知2－讲磨光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后知2－讲扩散现象：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。打开一盒香皂，很快就会闻到香味定义知2－讲扩散现象：打开一盒香皂，很快就会闻到香味定义知2－讲扩散现象生活中的实例:1.人闻到的气味2.浸入盐水的东西变咸3.“墙内开花墙外香”4.衣服上的油污气体的扩散气体分子在运动液体的扩散液体分子在运动固体的扩散固体分子在运动知2－讲扩散现象生活中的实例:气体的扩散气体分子在运动知2－讲扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动影响扩散快慢的主要因素是：温度温度越高，分子运动越快，扩散越快。知2－讲扩散现象说明：知2－讲(湖北咸宁，实际应用题)世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花……都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在永不停息地做无规则运动的是(

)A．沙尘暴起，飞沙满天B．微风拂过，炊烟袅袅C．阳春三月，花香袭人D．丰收季节，麦浪起伏C【错解】A、B、D【例2】

知2－讲(湖北咸宁，实际应用题)世界上的一切物体，无论是一知2－讲（来自《点拨》）【错解解析】分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物体的运动，是宏观上的运动，是肉眼看得见的运动；A、B、D选项中的现象都是肉眼看得见的运动，属于机械运动，而花香袭人是微观上的分子运动，属于扩散现象；故选C。知2－讲（来自《点拨》）【错解解析】分子运动属于扩散现象，是总

结知2－讲解答本题的关键是理解分子的运动是看不见的，分子不是小物体。总结知2－讲解答本题的关键是理解分子的运动是看不见的，知2－练1（来自《典中点》）【中考·泰安】如图所示，在气体扩散的实验中，玻璃板________(填“上面”或“下面”)的瓶子装二氧化氮气体，另一个瓶子装空气，在抽掉玻璃板后能够有力地证明气体发生扩散。下面知2－练1（来自《典中点》）【中考·泰安】如图所示，在气体扩知2－练2（来自《典中点》）固体、液体、气体相互间都可以发生________现象，扩散快慢与________有关，________越高扩散越快。这说明：________越高，分子无规则运动越快。扩散温度温度温度知2－练2（来自《典中点》）固体、液体、气体相互间都可以发生知3－导3知识点分子间存在相互作用力问题1：既然分子在运动，那么固体和液体中的分子

为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保

持一定的体积呢？分子之间有引力问题2：既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液

体很困难？分子之间有斥力知3－导3知识点分子间存在相互作用力问题1：既然分子在运动，知3－讲知3－讲知3－讲分子间的作用力表面光滑、干净的铅块吸引在一起，下挂钩码也不能把他们拉开这个实验说明了什么？分子之间有引力知3－讲分子间的作用力表面光滑、干净的铅块吸引在一起，下挂钩知3－讲1.分子间存在相互作用的引力和斥力。要点解读：

(1)运用类比法理解分子间引力和斥力的关系：(见下表)知3－讲1.分子间存在相互作用的引力和斥力。知3－讲(2)分子间的引力和斥力同时存在。(3)分子间引力和斥力起作用的距离很小。知3－讲(2)分子间的引力和斥力同时存在。知3－讲2.固体、液体和气体的特性：3.液体和气体都具有流动性，气体能够迅速填满其所在的空间。4.液体和气体都没有一定的形状，它们总能保持与盛

液体和气体的容器形状相同。知3－讲2.固体、液体和气体的特性：3.液体和气体都具有知3－讲小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射口，再用力推活塞，如图所示，结果发现筒内的水________(填“容易”或“不容易”)被压缩，这一实验表明分子间存在相互作用的________(填“引力”或“斥力”)。斥力不容易【例3】（来自《点拨》）知3－讲小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸入适量知3－讲（来自《点拨》）实验发现：筒内的水不容易被压缩，这是因为水分子之间存在着相互作用的斥力，压缩时必须克服分子间的斥力。【解析】知3－讲（来自《点拨》）实验发现：筒内的水不容易被压缩，这是总

结知3－讲物体的分子间引力和斥力是同时存在的，物体被拉伸时，分子之间的作用力对外表现为引力，物体被压缩时，对外表现为斥力。总结知3－讲物体的分子间引力和斥力是同时存在的，物体被知3－练1（来自《典中点》）铜丝不易被拉断，而面条一拉就断，这是因为(

)A．面条分子间没有引力，铜丝分子间有引力B．面条分子间有斥力，铜丝分子间没有斥力C．面条比铜丝软的缘故D．面条、铜丝分子间都有引力和斥力，但面条分子间的引力小于铜丝分子间的引力D知3－练1（来自《典中点》）铜丝不易被拉断，而面条一拉就断，知3－练2（来自《典中点》）【中考·株洲】将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图。该实验说明了(

)A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间存在间隙D．分子无规则运动A知3－练2（来自《典中点》）【中考·株洲】将两个铅柱的底面削知4－导4知识点物质中的分子状态物质的状态常分为固态、液态、气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。知4－导4知识点物质中的分子状态物质的状态常分为固态、液态、知4－练1甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是(

)A．甲B．乙C．丙D．乙和丙C知4－练1甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方1知识小结空隙分子作用力分子热运动影响因素扩散现象1知识小结空隙分子作用力分子热运动影响因素扩散现象1.分子动理论：物质是由分子或原子组成的，分子间存在空隙，分子在永不停息地做无规则运动，

分子间存在相互作用的引力和斥力。2.扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方

的现象叫扩散现象。扩散现象既证明了组成物质

的分子间存在间隙，又证明了组成物质的分子是

运动的。3.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。分子

间的作用力只发生在很短的距离内，如果距离较

大(大于分子直径的10倍)，分子间的作用力非常微

弱，可以忽略不计。分子间的引力和斥力都随着

分子间距的增大而减小。（来自《典中点》）1.分子动理论：物质是由分子或原子组成的，分子（来自《典中（来自《典中点》）【中考·三明】下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是(

)A．切开香瓜，满屋飘香B．打扫教室，灰尘飞扬C．腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味D．放在衣橱中的樟脑球变小了2易错小结易错点：将微小物体的机械运动与分子运动相混淆B（来自《典中点》）【中考·三明】下列现象不能说明分子在永不停（来自教材）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色。这一现象表明煤的分子在不停地______________，扩散到地面的土层中了。1做无规则运动（来自教材）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带（来自教材）花香花美令人陶醉，由此产生了不少美妙的诗句及图画(如图)。如，元代画家及诗人王冕就有这样的咏梅诗句：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。请用你所学知识，解释花香四溢的现象。2（来自教材）花香花美令人陶醉，由此产生了不少美妙的诗句及图画（来自教材）解：由于一切分子都在永不停息地做无规则运动，当花香分子运动到人的鼻腔时，人就闻到了花香。（来自教材）解：由于一切分子都在永不停息地做无规则运动，当花（来自教材）在固态、液态和气态的物质中，没有确定形状，没有确定体积的是()A.固体和液体 B.液体和气体C.固体和气体 D.气体3D（来自教材）在固态、液态和气态的物质中，没有确定形状，没有确【中考·永州】进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这种气味主要来自装修材料中的甲醛，这是一种对人体有害的化学物质。这说明甲醛分子在做_________运动，这种运动会随气温的升高而_______(填“加剧”或“减缓”)。4（来自《典中点》）无规则加剧【中考·永州】进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气【中考·龙岩】为预防H7N9禽流感，防疫人员在校内喷洒消毒液，不久在校园内闻到消毒液味，这一现象说明(

)A．分子很小B．分子间有作用力C．分子间有间隙D．分子在不停地做无规则运动（来自《典中点》）5D【中考·龙岩】为预防H7N9禽流感，防疫人员在校内喷洒消毒液第三节探索宇宙第十一章小粒子与大宇宙第三节探索宇宙第十一章小粒子与大宇宙1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测探索宇宙的历程浩瀚的星空1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测探索宇宙的历浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？太阳系是四十六亿年前伴随着太阳的形成而形成的。太阳星云由于自身引力的作用而逐渐凝聚，渐渐形成了一个由多个天体按一定规律排列组成的天体系统。太阳系的成员包括一颗恒星、八大行星、66颗卫星、约一百万颗小行星、无数的彗星和星际物质等。浩瀚的宇宙是什么样子的？

我们每天抬头看到的星星、星云是什么八大行星按与太阳由近到远排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系八大行星按与太阳由近到远排列是：水星、金星、地太阳系知1－讲1知识点探索宇宙的历程人类是怎样逐渐认识太阳系的呢？人类很早就用肉眼观察到了水星、金星、木星、火星、土星。公元1543年，哥白尼提出“日心地动说”。公元1609年，伽利略用自制的天文望远镜第一次揭开了太阳系神秘面纱。1781年，英国科学家威廉·

赫歇耳发现天王星。1846年，法国的勒威耶与英国的亚当斯发现了海王星。1930年，美国的汤博发现了冥王星。知1－讲1知识点探索宇宙的历程人类是怎样逐渐认识太阳系的呢？知1－讲人类探索宇宙的历程一、美丽的神话传说十个太阳后羿射日知1－讲人类探索宇宙的历程十个太阳后羿射日知1－讲二、古人对宇宙的初步认识1.古代中国形成于7000年前的古代中国星象观念张衡（78-139）浑天说2.国外古巴比伦人的宇宙模型知1－讲二、古人对宇宙的初步认识形成于7000年前的古代中国知1－讲三、科学探索的伟大时代——思想解放1.托勒密“地心说”“地心说”的宇宙图像公元90年~168年2.哥白尼“日心说”1473——1543知1－讲三、科学探索的伟大时代——思想解放“地知1－讲四、飞出地球1957年10月世界第一颗人造卫星在前苏联发射成功第一位太空人：前苏联宇航员尤里·加加林(1934－1968)

尼尔·阿姆斯特朗

（1930—）1961-4-121969-7-20知1－讲四、飞出地球1957年10月世界第一颗人造卫星在前苏知1－讲这是个人的一小步，却是人类的一大步

——尼尔·阿姆斯特朗

人类飞出地球第一个脚印知1－讲这是个人的一小步，却是人类的一大步——尼尔·阿姆斯知1－讲中华民族航空史2003年10月15日9时整中国首次载人航天发射升空过程全程回顾知1－讲中华民族航空史2003年10月15日9时整中国首次载知1－讲【例1】(福建龙岩)2011年诺贝尔物理学奖颁给了施密特等三人，因为他们发现了宇宙正在加速膨胀，宇宙在加速膨胀说明(

)A．有能量在推动宇宙膨胀B．宇宙中各星系的运动状态不变C．宇宙中各星系的距离保持不变D．宇宙中各星系受到平衡力作用（来自《点拨》）A知1－讲【例1】(福建龙岩)2011年诺贝尔物理学奖颁给了施知1－讲（来自《点拨》）宇宙正在加速膨胀，需要有能量在推动宇宙膨胀，故A正确；宇宙正在加速膨胀