部编语文一年级下册课文内容总复习课件

部编语文一年级下总复习课文内容归纳整理部编语文一年级下总复习第一单元：识字第一单元：识字回顾课文——1、《春夏秋冬》2、《姓氏歌》3、《小青蛙》4、《猜字谜》快速浏览课文，说说1、课文讲了什么？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？回顾课文——1、《春夏秋冬》快速浏览课文，说说1.一年中的四个季节包括：（）。2.根据四季气象特点填空：（）吹（）落（）降（）飘

春夏秋冬识字1.《春夏秋冬》春风夏雨秋霜冬雪1.一年中的四个季节包括：（补充资料——四季特点春：草发芽花吐蕊天气暖冰雪化夏：太阳晒树成荫荷花开知了叫秋：枫叶红落叶飘水果香动物忙冬：北风吹寒霜降雪花飘水结冰补充资料——四季特点春：草发芽花吐蕊天气暖

《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴。

青蛙的样子是披着（）的衣裳，露着（）的肚皮，鼓着（）大眼睛。长长大大黑灰色碧绿雪白一对课文1.《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。升到天空，我又变成（），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（）。（2）你们猜我是什么？我就是（）。雨汽云课文2.《我是什么》冰雹雪水（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。雨汽云课文

《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（）；苍耳妈妈给孩子们穿上（）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下，豆荚炸开，孩子就（）离开妈妈。太阳降落伞带刺蹦着跳着课文3.《植物妈妈有办法》《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给

学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠（）来传播种子，豌豆靠（）来传播种子，我还知道（）靠（）来传播种子。太阳风苍耳动物皮毛课文3.《植物妈妈有办法》学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠第二单元：心愿第二单元：心愿回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？1.《吃水不忘挖井人》2.《我多想去看看》3.《一个接一个》4.《四个太阳》回顾课文——快速浏览课文，说说1.《吃水不忘挖井人》回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝这个村子的吃水困难的问题。解放后，乡亲们为了感激毛主席，在井边立碑上面刻着吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。1.《吃水不忘挖井人》学习了课文让我懂得了幸福生活来之不易，我学会了感恩，懂得了珍惜生活。回顾课文——1.主要内容：记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命回顾课文——1.主要内容：2.

学完课文让我产生了：

讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲。2.《我多想去看看》对祖国大好河山的向往和热爱。回顾课文——1.主要内容：讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去我积累弯弯的小路宽宽的公路遥远的北京遥远的新疆雄伟的天安门美丽的天山壮观的升旗仪式洁白的雪莲我积累弯弯的小路宽宽的公路课文内容理解根据课文内容选一选：①北京②雪莲③天山④升旗仪式

课文有两个段：第一自然段写的是新疆的孩子想沿着小路走出（），去北京看看壮观的（

）；第二自然段写的是北京的孩子想沿着公路走出（），去天山看洁白的（）。④③①2.《我多想去看看》②课文内容理解④③①2.《我多想去看看》②课文内容理解根据课文内容选一选：①听老师讲故事②做各种各样的梦③见到小伙伴

“我”正在玩踩影子却被大人叫回去睡觉了，不过睡觉可以（），也挺好的；“我”正做着好梦却被大人叫醒去上学，不过上学可以（

），也挺开心的；“我”正在玩跳房子却上课了，不过上课可以（），也挺有趣的。快乐一个接一个，生活中充满快乐。3.《一个接一个》②③①课文内容理解3.《一个接一个》②③①读一读记一记接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样读一读记一记接着接力回顾课文——1.主要内容：2.

小作者都画了什么颜色的太阳分别送给什么季节：

文中讲了“我”为每个季节画不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。4.《四个太阳》小作者画了绿绿的太阳挂在夏天，金黄的太阳送给秋天，

红红的太阳送给冬天，彩色的太阳送给春天。回顾课文——1.主要内容：文中讲了“我”为每个季节画不同颜色读一读记一记高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖地点颜色感觉读一读记一记高山果园田野地点1.补充词语，并分类。

①泪流（）（）②捧腹（）（）③（）（）大笑④破涕（）（）⑤（）（）成声⑥痛（）流（）形容高兴的词：（），形容悲伤的词：（）。故事里的心事本单元主题感悟1.补充词语，并分类。故事里的心事本单元主题感悟根据课文内容春天金黄的太阳一片清凉夏天红红的太阳多彩的季节秋天彩色的太阳温暖小朋友冻僵的手和脸冬天绿绿的太阳水果的香甜根据课文内容春天金黄的太阳1.解放（），（）们在井旁边立了（）石碑，上面刻着（）挖井人，时刻想念（）。2.沿着（），就会走出天山。遥远的（）城，有一座雄伟的（），广场上的升旗仪式非常壮观。3.沿着宽宽的公路，就会（）。遥远的新疆，有（），（）盛开着洁白的雪莲。课文扫描本单元主题感悟以后乡亲一块吃水不忘毛主席弯弯的小路北京天安门走出北京美丽的天山雪山上1.解放（），（）们1.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中“挖井人”指（）A.乡亲们B.毛主席、战士和乡亲们2.《一个接一个》中的“一个”是指（）A.一个一个的好消息B.一个一个的意想不到的约束和规则3.万物生长靠太阳。春天的阳光让大地（），夏天的阳光让万物（），秋天的阳光给人们带来（），冬天的阳光像母亲的双手给我们带来（）。A.温暖B.丰收的喜悦C.五彩缤纷D.生机勃勃主题链接本单元主题感悟选择正确的答案填空。（写序号）B.A.C.D.B.A.1.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中“挖井人”指（第三单元：伙伴第三单元：伙伴回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？5.《小公鸡和小鸭子》6.《树和喜鹊》7.《怎么都快乐》回顾课文——快速浏览课文，说说5.《小公鸡和小鸭子》回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

本文讲述了小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。伙伴之间要互相帮助，友好相处。5.《小公鸡和小鸭子》回顾课文——1.主要内容：本文讲述了小公鸡和小鸭子一起玩，小课文内容理解根据课文内容选一选：①小公鸡②小鸭子

课文写的是（）和（

）互相帮助的事。（）捉不到虫子，（）捉了虫子就给（）吃了；（）去给（

）捉鱼吃，可是不会游泳的（）也跟着下了河，是（

）救了它。①5.《小公鸡和小鸭子》②①②①②②①②课文内容理解①5.《小公鸡和小鸭子》②①②①②②①②读一读比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。读一读比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。本文讲述了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单的生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。6.《树和喜鹊》我知道了每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！孤单快乐回顾课文——1.主要内容：本文讲述了三个画面：一棵树和一只喜读一读记一记从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静读一读记一记从前喜鹊孤单回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

这篇课文分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。我知道了一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏快乐，学习也快乐。7.《怎么都快乐》回顾课文——1.主要内容：这篇课文分别写了一个人玩、两个人玩读一读说一说跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏动词+名词读一读说一说跳绳踢足球动词+名词折纸船

折纸马

踢毽子

跳绳

搭积木

看书

画画

听音乐

下象棋

打羽毛球坐跷跷板

讲故事

甩绳子

打排球

打篮球

踢足球

玩游戏

荡秋千

捉迷藏

造宫殿

运食粮

打球

拔河

拍皮球

跳高

跑步

丢沙包

摇尾巴

捉虫子

跳皮筋

丢手绢

听广播

跳房子

看书

吹喇叭

跳皮筋

摇尾巴

让座位

撑小艇

采白莲

割青草

搬东西

伸懒腰动词+名词

归纳折纸船折纸马踢毽子跳绳1.根据课文内容作答（填序号）。（1）小公鸡给小鸭子（），小鸭子给小公鸡（）。

①捉鱼吃②捉虫吃（2）树和喜鹊后来都不孤单了是因为（）。

①他们都有了邻居②树和喜鹊成了邻居课文扫描本单元主题感悟①②②1.根据课文内容作答（填序号）。课文扫描本单元主题感悟①②②2.填空。（1）一个人的游戏有：折纸、（）、（）……（2）两个人的游戏有：下象棋、（）（）……（3）三个人可以玩甩长绳……许多人可以玩拔河、（）（）……课文扫描本单元主题感悟跳绳画画打羽毛球坐跷跷板打排球打篮球2.填空。课文扫描本单元主题感悟跳绳画画打羽毛球坐跷选择1.《小公鸡和小鸭子》一文让我们看到了（）

①一对互相帮助的好朋友，他们的快乐来自于能为他人做自己擅长的事。②一对相互排斥的伙伴。2.《树和喜鹊》告诉我们（）①树和喜鹊之所以快乐是因为他们都有了朋友。②树和喜鹊都是孤单的。3.《怎么都快乐》让我们明白了（）①获得快乐的途径是多种多样的：独自玩耍，或与他人合作。只要学会分享，你总会感到快乐。②快乐就是玩，乱玩也行。主题链接本单元主题感悟①①①选择主题链接本单元主题感悟①①①第四单元：家人第四单元：家人回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？8.《静夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《彩虹》回顾课文——快速浏览课文，说说8.《静夜思》回顾课文——8、《静夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（1）古诗含义：（2）理解古诗：

（3）古诗表达的中心：看见床前银白色的月光，感觉地上好像下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，不由得低下头思念起故乡来。古诗描写了秋日的夜晚，诗人在屋内抬头望月的感想，表达了诗人对故乡的思念之情。诗中把月光比作霜。回顾课文——8、《静夜思》唐代李白看见床前银白色的月我会运用1.根据意思写出诗句：那洒在床前银白色的月光，像是地上下了一层白霜。（）2.华华的爸爸在远方工作，很长时间都不能回家。每到月圆的日子，就会想念自己的家乡，这正是：（）。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我会运用1.根据意思写出诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

记叙了“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。9.《夜色》我们要克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。回顾课文——1.主要内容：记叙了“我”原本胆子很小，很怕黑，读一读记一记胆子

胆量

大胆

勇敢

勇气

勇士

原来

草原

高原

微笑

微小

微风读一读记一记胆子胆量大胆勇敢勇气回顾课文——1.主要内容：2.读了课文我知道了端午节是为了纪念爱国诗人（），粽子有：（）。粽子的味道是（）。

课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。10.《端午粽》屈原红豆粽、红豆粽、鲜肉粽又黏又甜回顾课文——1.主要内容：课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地我积累青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣又黏又甜的粽子我积累青青的箬竹叶白白的糯米回顾课文——1.主要内容：2.

学习了课文，我知道了：

小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想象成一座桥，联想到自己在彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子当月亮照着妈妈梳头，把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。11.《彩虹》我们要关爱家人。回顾课文——1.主要内容：小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想课文内容理解根据课文内容选一选：①月亮②桥③彩云④浇田

这是一篇充满想象力的课文。“我”把彩虹当作（），“我”用浇花的水壶从桥上洒下雨水（

）；“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个（）；“我”把秋千挂在桥上，坐在上面，花裙子就成了一朵（）。④③①11.《彩虹》②课文内容理解④③①11.《彩虹》②读一读说一说荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去X来X去飞来飞去走来走去看来看去想来想去读一读说一说荡来荡去飘来飘根据课文内容答题。1.《夜色》一文中“我”从前胆子（），后来再黑再黑的夜晚，“我”也能看见小鸟怎样在（）睡觉。2.外婆包的粽子十分好吃，有（）（）（）。①红米粽②红豆粽③红枣粽④鲜花粽⑤鲜肉粽3.“雨停了，天上有一座美丽的桥。”这座“桥”是（）。①云彩②彩虹③天桥4.吃粽子是（）的习俗，是为了纪念（）①春节②端午节③李白④屈原课文扫描本单元主题感悟很小很小月光下②③⑤②②④根据课文内容答题。课文扫描本单元主题感悟很小很小月光下②③⑤第五单元：识字第五单元：识字回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？

识字5.《动物儿歌》

识字6.《古对今》识字7.《操场上》识字8.《人之初》回顾课文——快速浏览课文，说说识字5.《动物儿歌》回顾课文——1.主要内容：2.

本课的形声字有：

课文向我们介绍了六种小动物的生活习性：有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛，展示了动物活动美好快乐的画面。识字5.《动物儿歌》蜻、蜓、蝴、蝶、蚯、蚓、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛我还知道了这些字都带“虫”，带虫字旁的大多和昆虫有关。回顾课文——1.主要内容：课文向我们介绍了六种小动物的生活习读一读记一记蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网读一读记一记蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓连词成句我能行。蚂蚁在地上游来游去蚯蚓在土里飞来飞去蝌蚪在空中爬来爬去蝴蝶在水里钻来钻去连词成句我能行。蚂蚁在地上我会仿写句子：例句：蜻蜓半空展翅飞。1.蜜蜂花中（）。2.青蛇草丛（）。3.老鹰空中（）。我会仿写句子：例句：蜻蜓半空展翅飞。回顾课文——1.主要内容：2.学习课文我感受到了：

本课采用对韵歌的形式识字，以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。识字6.《古对今》大自然和四季的美丽。回顾课文——1.主要内容：本课采用对韵歌的形式识字，以对子的回顾课文——文中四季的气候：文中四季的自然现象：文中四季的植物：

识字6.《古对今》严寒、酷暑、春暖、秋凉和风、细雨、朝霞、夕阳、雪、霜桃、李、柳、杨回顾课文——识字6.《古对今》严寒、酷暑、春暖、秋凉和风、细我会对（）对今圆对（）晨对（）雪对（）（）对酷暑（）对燕舞春暖对（）和风对（）朝霞对（）鸟语对（）我会对（）对今圆对读一读说一说和风细雨夕阳严寒鸟语花香朝霞古今酷暑读一读说一说和风细雨夕阳严寒回顾课文——1.主要内容：2.学习课文我知道了：

儿歌向我们描绘了下课后同学们在操场上活动了情景。识字7.《操场上》参加体育活动可以使我们的身体更健壮。回顾课文——1.主要内容：儿歌向我们描绘了下课后同学们在操场回顾课文——3.课文中向我们介绍的体育活动有：

识字7.《操场上》打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽子、丢沙包回顾课文——识字7.《操场上》打球、拔河、拍皮球、识字8.《人之初》人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。苟：如果乃：就迁：变化宜：合适琢：雕刻义：道理识字8.《人之初》人之初，性本善。性相近，习相远。苟：如果识字8.《人之初》课文解释：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也是就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。识字8.《人之初》课文解释：读一读记一记初始初夏天性性格专心专门善良友善读一读记一记初始初夏根据课文内容答题。1.古对（），圆对（）。严寒对酷暑，春暖对（）。2.桃对（），柳对（）。莺歌对燕舞，（）对（）。3.人之（），性本善。，性（），（）。4.（）不学，非所宜，幼不学，老何为？课文扫描本单元主题感悟根据课文内容答题。课文扫描本单元主题感悟在括号里填上合适的词语（）的蝴蝶（）的蚂蚁（）的春天（）的秋天（）的操场（）的铃声（）的性格（）的玉石在括号里填上合适的词语（）的蝴蝶照样子，选一选，填一填吃拔跳叫蚂咬蜻提踢拍踩蛛口：虫：扌：足：我发现“口”字旁的字与（）有关，“扌”旁的字与（）有关，“虫”旁的字与（）有关，“足”旁的字与（）有关，A.手B.脚C.嘴D.昆虫照样子，选一选，填一填吃拔跳叫蚂咬第六单元：夏天第六单元：夏天回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？12.《古诗两首》13.《荷叶圆圆》14《要下雨了》回顾课文——快速浏览课文，说说12.《古诗两首》回顾课文——12、《古诗两首》池上唐代白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

（1）古诗含义：（2）这首诗写的是什么季节：（3）古诗表达的中心：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲花回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船划过的痕迹。古诗写出了儿童天真无邪与顽皮可爱，表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。夏季回顾课文——12、《古诗两首》池上一个小孩撑着小船，偷偷地采回顾课文——12、《古诗两首》小池宋代杨万里泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）古诗含义：（2）这首诗写的是什么季节：（3）古诗表达的中心：泉眼静默无声，是因为珍惜细细的水流；树荫倒映在水面，是因为它喜欢晴日柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早有可爱的蜻蜓飞来停落在上头了。古诗通过对小池美丽景色的描写，表达了作者对夏天自然景物的热爱之情。夏季回顾课文——12、《古诗两首》小池泉眼静默无声，是因为珍惜细读一读记一记泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹读一读记一记泉水清泉梳理内容《池上》一诗写的是一个小孩偷偷地去采（），回来时，后面的（）暴露了他的踪迹。

《小池》一诗写了四种事物：泉眼、（）小荷、蜻蜓，描绘了一幅明媚的初夏风光图。白莲浮萍树荫梳理内容《池上》一诗写的是一个小孩偷偷地去采白莲浮萍树荫回顾课文——1.主要内容：2.

课文内容理解：

荷叶是小水珠的（）；荷叶是小鱼儿的（）；荷叶是小青蛙的（）；荷叶是小蜻蜓的（）。

这篇散文诗，通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的话和动作，体会了他们对荷叶的喜爱之情。摇篮13.《荷叶圆圆》凉伞歌台停机坪回顾课文——1.主要内容：这篇散文诗，通过小水珠、小蜻蜓、小读一读写一写荷叶圆圆的，绿绿的。苹果（），（）。红红的红红的读一读写一写荷叶圆圆的，绿绿的。红红的红红的回顾课文——1.主要内容：2.

课文介绍了小动物下雨前的什么表现：

3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。课文讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。１４.《要下雨了》燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家孤单快乐回顾课文——1.主要内容：课文讲了下雨前一些小动物的活动特点读一读记一记山坡阴沉沉潮湿有空连忙消息搬家读一读记一记山坡阴沉沉潮湿有空ABB胖乎乎

红润润

美滋滋

亮晶晶

笑嘻嘻

阴沉沉静悄悄白花花红通通ABB胖乎乎红润润美滋滋读一读，选字填空。

吧呀呢吗１.是要下雨了（）？２.我正忙着捉虫子（）！３.小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（）？４.（）！读一读，选字填空。吧呀呢吗根据课文内容答题。1.小荷才露（），早有蜻蜓（）。2.（）撑小艇，偷（）莲回。3.朝霞（），晚霞（）。4.早晨下雨当日（），晚上下雨（）。5.蚂蚁搬家蛇过道，（）。课文扫描本单元主题感悟根据课文内容答题。课文扫描本单元主题感悟第七单元：习惯第七单元：习惯回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？15.《文具的家》16.《一分钟》17.《动物王国开大会》18.《小猴子下山》回顾课文——快速浏览课文，说说15.《文具的家》回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

本文先写了贝贝因为不爱惜文具，铅笔、橡皮只用过一次就弄丢了，再找妈妈要新文具的时候，妈妈提醒她给文具找个家；后来，贝贝把文具盒当作文具的家，从此每天放学贝贝都会认真检查自己的文具。文具有自己的家，我们要整理、保管自己的文具。15.《文具的家》回顾课文——1.主要内容：本文先写了贝贝因为不爱惜文具，铅笔3.重点句子：

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”4.贝贝是个怎样的孩子：贝贝是个丢三落四的孩子，同时也是一个聪明、知错能改的好孩子3.重点句子：贝贝是个丢三落四的孩子，同时也是一个聪明、知错仿写句子：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈一回到家，就开始做饭。我一回到家，就写作业。15.《文具的家》仿写句子：妈妈一回到家，就开始做饭。15.《文具的家》读一读记一记新——新书

新年

新手

清新平——平安

平时

平常

平地些——这些

那些

一些

哪些读一读记一记新——新书新年新手回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：。

3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。本文讲述了元元因为贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯，因为遇上了红灯，延误了时间，于是就赶不上汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。16.《一分钟》我们要学会时间，珍惜时间。孤单快乐回顾课文——1.主要内容：本文讲述了元元因为贪睡一分钟，于是根据课文内容说一说：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就（）。要是能及时通过路口，就（）。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。16.《一分钟》能赶上公共汽车能及时通过路口根据课文内容说一说：16.《一分钟》能赶上公共汽车能及时通过仿写句子：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是少穿点衣服，就（）。要是（），就（）。16.《一分钟》仿写句子：16.《一分钟》回顾课文——1.主要内容：2.

学习课文我知道了：

3.通知包括的关键要素：课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊先后通知了四次，才能通知说清楚。17.《动物王国开大会》发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间回顾课文——1.主要内容：课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗深入理解课文写的是狗熊发通知的事。他前两次发完通知，狐狸和大灰狼分别告诉他没有开会的（）和（），所以他回去问老虎。第三次发的通知，梅花鹿告诉他没有开会的（），他又回去问老虎。最后发的通知有（）和（），大家都准时参加大会。日期具体时间地点日期时间地点深入理解课文写的是狗熊发通知的事。他前两次发完通日期具体时间回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

课文讲了小猴子下山先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。我知道了：做事情要明确目标，始终如一。１８.《小猴子下山》回顾课文——1.主要内容：课文讲了小猴子下山先掰了一个玉米，又X又X：又大又多

又大又红

又大又圆

又细又长

又高又大又白又胖又香又甜又高又壮又宽又远

又X又X：又大又多又大又红又大又圆读读做做掰扛扔摘捧抱这些都是和手有关的动词读读做做掰扛扔摘捧抱这些都是和手有关的动词1.根据课文内容作答（填序号）。（1）“文具的家”中“家”是指（）。

①铅笔②橡皮③文具盒（2）《一分钟》告诉我们（）。

①要珍惜时间②一分钟很短，没什么用课文扫描本单元主题感悟①③1.根据课文内容作答（填序号）。课文扫描本单元主题感悟①③1.根据课文内容作答（填序号）。（３）我知道，通知时应该（）。①把具体时间、地点、参与人员等说清楚②一遍一遍大声喊（2）读了《孙悟空打妖怪》我知道这个“妖怪”是（）。

①牛魔王②白骨精课文扫描本单元主题感悟①②1.根据课文内容作答（填序号）。课文扫描本单元主题感悟①②2.填空。《文具的家》告诉我们用完文具要把它们（）；《一分钟》告诉我们要严格要求自己，珍惜（）；

《小猴子下山》告诉我们做事应该（）课文扫描本单元主题感悟放回文具盒时间一心一意2.填空。课文扫描本单元主题感悟放回文具盒时间一心一意仿写句子：例：他看见玉米结得又大又多，非常高兴。（非常）。例：小猴子只好空着手回家去。（只好）。句子训练仿写句子：句子训练第八单元：问号第八单元：问号回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？19.《棉花姑娘》20.《咕咚》21.《小壁虎借尾巴》回顾课文——快速浏览课文，说说19.《棉花姑娘》回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们：

这是一篇童话故事，讲述了棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事。不同的动物能消灭不同的害虫。19.《棉花姑娘》回顾课文——1.主要内容：这是一篇童话故事，讲述了棉花姑娘请3.不同动物吃不同类害虫：

燕子捉空中飞的害虫；啄木鸟捉树干里的害虫；青蛙捉田里的害虫；七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫。3.不同动物吃不同类害虫：燕子捉空中飞的害虫；读一读，照样子说一说。碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花碧绿碧绿的小草雪白雪白的云朵碧绿碧绿的小树雪白雪白的墙壁火红火红的太阳火红火红的朝霞金黄金黄的稻田金黄金黄的落叶读一读，照样子说一说。碧绿碧绿的叶子雪白雪白回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其它动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。20《咕呼》遇到任何事情，一定要动脑筋想想去实地看看，不要盲目跟从。回顾课文——1.主要内容：课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”选择正确答案的序号填空。1.相信“咕咚”很可怕的动物是（）

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐狸2.（）拦住大伙，要问清楚“咕咚”。

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐狸3.“咕咚”其实是（）①木瓜成熟后掉到湖里发出的声音②一种可怕的动物4.这个故事告诉我们的道理是（）①别人说什么，我们都应该相信。②别人说什么，我们都不应该相信。③不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。①③④⑤⑥②

①③选择正确答案的序号填空。1.相信“咕咚”很可怕的动物是（回顾课文——1.主要内容：2.

学习课文我知道了动物尾巴的不同作用

：

课文讲了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、黄牛、燕子去借尾巴，但是它们的尾巴都有用不能借给小壁虎，正在它难过时，发现自己已经长出了新尾巴。21.《小壁虎借尾巴》小鱼的尾巴能拨水、

黄牛用尾巴赶蝇子、燕子用尾巴掌握方向、壁虎的尾巴可以再生。我还知道鸟把尾巴当飞行器，鳄鱼的尾巴当作武器。回顾课文——1.主要内容：课文讲了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了1.根据课文内容作答（填序号）。①逃命②赶蝇子③拨水④掌握方向（1）小燕子摆着尾巴（）。

（2）老牛甩着尾巴（）。

（3）小鱼摇着尾巴（）。

（4）小壁虎挣断尾巴（）。课文扫描本单元主题感悟①③②

④1.根据课文内容作答（填序号）。课文扫描本单元主题感悟①③②2.判断下列说法的。（1）“咕咚”是一个可怕的怪物，把大伙都吓跑了。（）（2）小鱼要用尾巴拨水，黄牛要用尾巴掌握方向，所以小壁虎最后没有借到尾巴。（）（3）《画鸡》的作者是明代诗人唐寅。（）课文扫描本单元主题感悟XX√2.判断下列说法的。课文扫描本单元主题感悟XX√根据课文内容作答（填序号）。

1.棉花姑娘生病的原因是叶子上（），她在（）的帮助下病好了。①蚜虫②七星瓢虫2.《咕咚》一文让我们明白（）。①遇事要多思考，不能盲目地跟从②要与别人一样，大伙儿跑你就得跑主题链接本单元主题感悟①②

①根据课文内容作答（填序号）。主题链接本单元主题感悟①②①根据课文内容作答（填序号）。3.《小壁虎借尾巴》向我们提示了（）。①动物尾巴都有用。②任何动物的尾巴都可以借给别人，因为大伙儿要互相帮助。4.人们常常早上起床看见有朝霞就不出远门，是依据

（）。①朝霞不出门，晚霞行千里②早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明主题链接本单元主题感悟①①根据课文内容作答（填序号）。主题链接本单元主题感悟①①词语练习例：碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿的叶子雪白（）（）火红（）（）金黄（）（）词语练习例：碧绿碧绿碧绿碧绿碧绿仿写句子：例：兔子一边跑一边叫。（一边一边）。例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。（就像）。句子训练仿写句子：句子训练部编语文一年级下总复习课文内容归纳整理部编语文一年级下总复习第一单元：识字第一单元：识字回顾课文——1、《春夏秋冬》2、《姓氏歌》3、《小青蛙》4、《猜字谜》快速浏览课文，说说1、课文讲了什么？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？回顾课文——1、《春夏秋冬》快速浏览课文，说说1.一年中的四个季节包括：（）。2.根据四季气象特点填空：（）吹（）落（）降（）飘

春夏秋冬识字1.《春夏秋冬》春风夏雨秋霜冬雪1.一年中的四个季节包括：（补充资料——四季特点春：草发芽花吐蕊天气暖冰雪化夏：太阳晒树成荫荷花开知了叫秋：枫叶红落叶飘水果香动物忙冬：北风吹寒霜降雪花飘水结冰补充资料——四季特点春：草发芽花吐蕊天气暖

《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴。

青蛙的样子是披着（）的衣裳，露着（）的肚皮，鼓着（）大眼睛。长长大大黑灰色碧绿雪白一对课文1.《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。升到天空，我又变成（），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（）。（2）你们猜我是什么？我就是（）。雨汽云课文2.《我是什么》冰雹雪水（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。雨汽云课文

《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（）；苍耳妈妈给孩子们穿上（）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下，豆荚炸开，孩子就（）离开妈妈。太阳降落伞带刺蹦着跳着课文3.《植物妈妈有办法》《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给

学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠（）来传播种子，豌豆靠（）来传播种子，我还知道（）靠（）来传播种子。太阳风苍耳动物皮毛课文3.《植物妈妈有办法》学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠第二单元：心愿第二单元：心愿回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？1.《吃水不忘挖井人》2.《我多想去看看》3.《一个接一个》4.《四个太阳》回顾课文——快速浏览课文，说说1.《吃水不忘挖井人》回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝这个村子的吃水困难的问题。解放后，乡亲们为了感激毛主席，在井边立碑上面刻着吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。1.《吃水不忘挖井人》学习了课文让我懂得了幸福生活来之不易，我学会了感恩，懂得了珍惜生活。回顾课文——1.主要内容：记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命回顾课文——1.主要内容：2.

学完课文让我产生了：

讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲。2.《我多想去看看》对祖国大好河山的向往和热爱。回顾课文——1.主要内容：讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去我积累弯弯的小路宽宽的公路遥远的北京遥远的新疆雄伟的天安门美丽的天山壮观的升旗仪式洁白的雪莲我积累弯弯的小路宽宽的公路课文内容理解根据课文内容选一选：①北京②雪莲③天山④升旗仪式

课文有两个段：第一自然段写的是新疆的孩子想沿着小路走出（），去北京看看壮观的（

）；第二自然段写的是北京的孩子想沿着公路走出（），去天山看洁白的（）。④③①2.《我多想去看看》②课文内容理解④③①2.《我多想去看看》②课文内容理解根据课文内容选一选：①听老师讲故事②做各种各样的梦③见到小伙伴

“我”正在玩踩影子却被大人叫回去睡觉了，不过睡觉可以（），也挺好的；“我”正做着好梦却被大人叫醒去上学，不过上学可以（

），也挺开心的；“我”正在玩跳房子却上课了，不过上课可以（），也挺有趣的。快乐一个接一个，生活中充满快乐。3.《一个接一个》②③①课文内容理解3.《一个接一个》②③①读一读记一记接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样读一读记一记接着接力回顾课文——1.主要内容：2.

小作者都画了什么颜色的太阳分别送给什么季节：

文中讲了“我”为每个季节画不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。4.《四个太阳》小作者画了绿绿的太阳挂在夏天，金黄的太阳送给秋天，

红红的太阳送给冬天，彩色的太阳送给春天。回顾课文——1.主要内容：文中讲了“我”为每个季节画不同颜色读一读记一记高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖地点颜色感觉读一读记一记高山果园田野地点1.补充词语，并分类。

①泪流（）（）②捧腹（）（）③（）（）大笑④破涕（）（）⑤（）（）成声⑥痛（）流（）形容高兴的词：（），形容悲伤的词：（）。故事里的心事本单元主题感悟1.补充词语，并分类。故事里的心事本单元主题感悟根据课文内容春天金黄的太阳一片清凉夏天红红的太阳多彩的季节秋天彩色的太阳温暖小朋友冻僵的手和脸冬天绿绿的太阳水果的香甜根据课文内容春天金黄的太阳1.解放（），（）们在井旁边立了（）石碑，上面刻着（）挖井人，时刻想念（）。2.沿着（），就会走出天山。遥远的（）城，有一座雄伟的（），广场上的升旗仪式非常壮观。3.沿着宽宽的公路，就会（）。遥远的新疆，有（），（）盛开着洁白的雪莲。课文扫描本单元主题感悟以后乡亲一块吃水不忘毛主席弯弯的小路北京天安门走出北京美丽的天山雪山上1.解放（），（）们1.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中“挖井人”指（）A.乡亲们B.毛主席、战士和乡亲们2.《一个接一个》中的“一个”是指（）A.一个一个的好消息B.一个一个的意想不到的约束和规则3.万物生长靠太阳。春天的阳光让大地（），夏天的阳光让万物（），秋天的阳光给人们带来（），冬天的阳光像母亲的双手给我们带来（）。A.温暖B.丰收的喜悦C.五彩缤纷D.生机勃勃主题链接本单元主题感悟选择正确的答案填空。（写序号）B.A.C.D.B.A.1.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中“挖井人”指（第三单元：伙伴第三单元：伙伴回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？5.《小公鸡和小鸭子》6.《树和喜鹊》7.《怎么都快乐》回顾课文——快速浏览课文，说说5.《小公鸡和小鸭子》回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

本文讲述了小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。伙伴之间要互相帮助，友好相处。5.《小公鸡和小鸭子》回顾课文——1.主要内容：本文讲述了小公鸡和小鸭子一起玩，小课文内容理解根据课文内容选一选：①小公鸡②小鸭子

课文写的是（）和（

）互相帮助的事。（）捉不到虫子，（）捉了虫子就给（）吃了；（）去给（

）捉鱼吃，可是不会游泳的（）也跟着下了河，是（

）救了它。①5.《小公鸡和小鸭子》②①②①②②①②课文内容理解①5.《小公鸡和小鸭子》②①②①②②①②读一读比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。读一读比一比小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

3.树和喜鹊因为没有朋友而感到（），因为有了朋友而感到（）。本文讲述了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单的生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。6.《树和喜鹊》我知道了每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！孤单快乐回顾课文——1.主要内容：本文讲述了三个画面：一棵树和一只喜读一读记一记从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静读一读记一记从前喜鹊孤单回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

这篇课文分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。我知道了一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏快乐，学习也快乐。7.《怎么都快乐》回顾课文——1.主要内容：这篇课文分别写了一个人玩、两个人玩读一读说一说跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏动词+名词读一读说一说跳绳踢足球动词+名词折纸船

折纸马

踢毽子

跳绳

搭积木

看书

画画

听音乐

下象棋

打羽毛球坐跷跷板

讲故事

甩绳子

打排球

打篮球

踢足球

玩游戏

荡秋千

捉迷藏

造宫殿

运食粮

打球

拔河

拍皮球

跳高

跑步

丢沙包

摇尾巴

捉虫子

跳皮筋

丢手绢

听广播

跳房子

看书

吹喇叭

跳皮筋

摇尾巴

让座位

撑小艇

采白莲

割青草

搬东西

伸懒腰动词+名词

归纳折纸船折纸马踢毽子跳绳1.根据课文内容作答（填序号）。（1）小公鸡给小鸭子（），小鸭子给小公鸡（）。

①捉鱼吃②捉虫吃（2）树和喜鹊后来都不孤单了是因为（）。

①他们都有了邻居②树和喜鹊成了邻居课文扫描本单元主题感悟①②②1.根据课文内容作答（填序号）。课文扫描本单元主题感悟①②②2.填空。（1）一个人的游戏有：折纸、（）、（）……（2）两个人的游戏有：下象棋、（）（）……（3）三个人可以玩甩长绳……许多人可以玩拔河、（）（）……课文扫描本单元主题感悟跳绳画画打羽毛球坐跷跷板打排球打篮球2.填空。课文扫描本单元主题感悟跳绳画画打羽毛球坐跷选择1.《小公鸡和小鸭子》一文让我们看到了（）

①一对互相帮助的好朋友，他们的快乐来自于能为他人做自己擅长的事。②一对相互排斥的伙伴。2.《树和喜鹊》告诉我们（）①树和喜鹊之所以快乐是因为他们都有了朋友。②树和喜鹊都是孤单的。3.《怎么都快乐》让我们明白了（）①获得快乐的途径是多种多样的：独自玩耍，或与他人合作。只要学会分享，你总会感到快乐。②快乐就是玩，乱玩也行。主题链接本单元主题感悟①①①选择主题链接本单元主题感悟①①①第四单元：家人第四单元：家人回顾课文——快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？8.《静夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《彩虹》回顾课文——快速浏览课文，说说8.《静夜思》回顾课文——8、《静夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（1）古诗含义：（2）理解古诗：

（3）古诗表达的中心：看见床前银白色的月光，感觉地上好像下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，不由得低下头思念起故乡来。古诗描写了秋日的夜晚，诗人在屋内抬头望月的感想，表达了诗人对故乡的思念之情。诗中把月光比作霜。回顾课文——8、《静夜思》唐代李白看见床前银白色的月我会运用1.根据意思写出诗句：那洒在床前银白色的月光，像是地上下了一层白霜。（）2.华华的爸爸在远方工作，很长时间都不能回家。每到月圆的日子，就会想念自己的家乡，这正是：（）。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我会运用1.根据意思写出诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望回顾课文——1.主要内容：2.

课文告诉我们的道理：

记叙了“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。9.《夜色》我们要克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。回顾课文——1.主要内容：记叙了“我”原本胆子很小，很怕黑，读一读记一记胆子

胆量

大胆

勇敢

勇气

勇士

原来

草原

高原

微笑

微小

微风读一读记一记胆子胆量大胆勇敢勇气回顾课文——1.主要内容：2.读了课文我知道了端午节是为了纪念爱国诗人（），粽子有：（）。粽子的味道是（）。

课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。10.《端午粽》屈原红豆粽、红豆粽、鲜肉粽又黏又甜回顾课文——1.主要内容：课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地我积累青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣又黏又甜的粽子我积累青青的箬竹叶白白的糯米回顾课文——1.主要内容：2.

学习了课文，我知道了：

小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想象成一座桥，联想到自己在彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子当月亮照着妈妈梳头，把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。11.《彩虹》我们要关爱家人。回顾课文——1.主要内容：小作者看到雨停后天空中的彩虹把它想课文内容理解根据课文内容选一选：①月亮②桥③彩云④浇田

这是一篇充满想象力的课文。“我”把彩虹当作（），“我”用浇花的水壶从桥上洒下雨水（

）