小学数学西南师大六年级上册五 图形变化和确定位置图形的放大与缩小PPT_第1页
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文档简介

导入情景导入1(1)各组中的两张图片有什么相同与不同?探索新知解决问题。两张图片的大小和画面内容完全相同。探索新知解决问题。两张图片的内容相同,但大小不同。情景导入1(2)从左往右观察每组图中的两个图形之间什么有变化?什么没有变化?探索新知解决问题。从左往右，图形缩小，形状不变。探索新知解决问题。从左往右，图形放大，形状不变。做一做（1）摆出一个边长由四根火柴组成的等边三角形（2）摆一个三角形，使它的边长为上图边长的做一做（1）摆出一个边长由一根火柴组成的等边三角形（2）摆一个正方形使它的边长为上图边长的3倍想一想这些图形在放大和缩小过程中边和角有什么变化？探索新知(1)把左边的正方形各边放大到原来的3倍。情景导入2探索新知学以致用1.下面哪个图形是图形A按2倍放大后得到的图形？A√只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。××只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。BCD课堂小结2.图形的放大或缩小的画法:①明确图形是放大还是缩小。②数原图形各边的格子数。③按比例计算出变化后图形各边应画的格子数。④确定位置，画出变化后的图形。1.一个图形的形状不变,当它变

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