一年级下册科学课件《4前后左右》人教版

请同学们讨论自己在队列的什么位置？一、课程导入一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版请同学们讨论自己在队列的什么位置？一、课程导入一年级下册科学1描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。一年级下册科学课件《2前后左右一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版前后左右一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学3你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？说一说：一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？说一说：一年级下册科4二、请介绍自己前后左右的同学。前：_____后：_____左：_____右：_____前后左右一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版二、请介绍自己前后左右的同学。前：_____前后左右一年级下5一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《46思考：如果指定教室的另一位同学，你能说一说:他坐在教室的什么位置吗？他的前后左右各是谁？一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版思考：如果指定教室的另一位同学，一年级下册科学课件《4前后左7活动：我是小小邮递员请把信件传递给指定的同学。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版活动：我是小小邮递员请把信件传递给指定的同学。一年级下册科学8用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。一年级下册科学课件《4前9说说你是怎样指挥同伴的。前后左

右远近一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版说说你是怎样指挥同伴的。前后左右10我们指定教室的另一位同学，大家都能说出:他的前后左右各是谁吗？思考:如果他转过来，他的前后左右又分别是谁呢？一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版我们指定教室的另一位同学，思考:如果他转过来，他的前后左右一11总结：当你面向讲台时和面向教室后面时，你前、后、左、右的同学会发生变化但事实上这些同学在教室的实际位置并没有发生变化我们就发现：在使用前后左右等词描述位置时，必须明确自己的朝向。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版我们就发现：一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册12三、拓展与应用一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版三、拓展与应用一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下13一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《414谢谢一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版谢谢一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课15请同学们讨论自己在队列的什么位置？一、课程导入一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版(共15张PPT)一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版请同学们讨论自己在队列的什么位置？一、课程导入一年级下册科学16描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。一年级下册科学课件《17前后左右一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版前后左右一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学18你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？说一说：一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？说一说：一年级下册科19二、请介绍自己前后左右的同学。前：_____后：_____左：_____右：_____前后左右一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版二、请介绍自己前后左右的同学。前：_____前后左右一年级下20一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《421思考：如果指定教室的另一位同学，你能说一说:他坐在教室的什么位置吗？他的前后左右各是谁？一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版思考：如果指定教室的另一位同学，一年级下册科学课件《4前后左22活动：我是小小邮递员请把信件传递给指定的同学。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版活动：我是小小邮递员请把信件传递给指定的同学。一年级下册科学23用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。一年级下册科学课件《4前24说说你是怎样指挥同伴的。前后左

右远近一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版说说你是怎样指挥同伴的。前后左右25我们指定教室的另一位同学，大家都能说出:他的前后左右各是谁吗？思考:如果他转过来，他的前后左右又分别是谁呢？一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版我们指定教室的另一位同学，思考:如果他转过来，他的前后左右一26总结：当你面向讲台时和面向教室后面时，你前、后、左、右的同学会发生变化但事实上这些同学在教室的实际位置并没有发生变化我们就发现：在使用前后左右等词描述位置时，必须明确自己的朝向。一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版我们就发现：一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册27三、拓展与应用一年级下册科学课件《4前后左右》人教版一年级下册科学课件《4前后左右》人教版三、拓展与应用一年级下册科学课件《4前