《测控技术与仪器专业毕业设计》课程介绍与教学大纲

《测控技术与仪器专业毕业设计》课程简介课程编号：06024814课程名称：毕业设计[仪Z]/GraduationDesign[MeasureandControlTechnologyandInstrumentZ]学分:16学分学时：16周（课内实验(践)：3周上机：课外实践：）适用专业：测控技术与仪器专业修读学期：8开课单位：电气与信息工程学院测控技术与仪器课程负责人：先修课程：修完本专业培养计划规定的所有理论课及实践环节考核方式与成绩评定标准：论文答辩，百分制，导师（30%），评阅人（20%），答辩委员会（50%）。教材与主要参考书目：内容概述：中文：本课程是一门学生为主体的实践性课程。要求学生利用所掌握专业知识和专业技能，考虑实际应用和工程的需要，进行实际的产品或者项目的设计；或者考虑目前专业理论或专业理论应用存在的问题，对专业问题进行研究，找出相应解决办法。英文：Thiscourseisapracticalstudent-centeredcurriculum.Consideredtherequirementofpracticalandengineeringapplication,thestudentneeddesignaproductorprojectusingProfessionalknowledgeandskillswhichtheyhaveacquired.Orconsideredtheprobleminprofessionaltheoryorprofessionaltheoryapplication,thestudentneedfindtheappropriatesolution.《毕业设计[仪Z]》教学大纲课程编号：06024814课程名称：毕业设计[仪Z]/GraduationDesign[MeasureandControlTechnologyandInstrumentZ]学分：16学分学时：16周开课单位：电气与信息工程学院测控技术与仪器适用专业：测控技术与仪器专业修读学期：8一、毕业设计(论文)的性质、目的与任务2.1课程性质毕业设计（论文）是实现培养目标的重要环节，是学生从在校学习到上岗工作前的一次重要的综合训练，是培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，复习、巩固、拓宽专业知识的重要教学环节，同时培养学生现代工程观念和创新精神、进一步提高学生综合素质的重要的实践性教学环节。2.2课程目的和任务1．培养学生综合运用大学4年所学知识（基础课、技术基础课、专业课等知识），分析和解决测控技术与仪器理论及设计的相关问题。2．使学生巩固和深化所学的基础理论与专业知识，并进一步拓宽知识面，提高实验动手能力和独立从事设计和技术工作的能力。3、学生受到高级工程技术人员能力的基本训练。主要包括：调查研究、查阅文献和搜集资料的能力；产品或工程设计或试验研究方案拟定与论证的能力；理论分析、计算、电路工程设计能力；实验装置的工作原理、小型设备的设计制作与安装调试，实验仪器设备的使用等实验研究方面的能力；工程知识、参数、标准及设计参考资料的来源及收集手段的掌握；正确分析实验数据、撰写科技论文和工程设计说明书的能力；技术经济分析和组织管理能力。4．培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，树立良好的学术思想和工作作风。（1-1,1-2,1-3,1-4，2-2，5-1,5-2，）二、毕业设计(论文)的选题1．题目应尽可能有一定的新颖性或较好的工程应用背景。符合测控技术与仪器新技术发展方向。密切联系工程实际。2．题目的难易程度和工作量要适当，使学生在规定的时间内经努力能完成任务，并很好地受到分析和解决具体工程技术问题和产品及工程设计方面的能力培养。3.1文献调研1．了解中、外文工程专著、文献、手册、标准、资料的查阅方法；2．结合题目进行文献调研和结合设计题目查阅有关手册、专著、资料；3．毕业论文同学撰写文献综述一篇，要求5000字以上。3.2实验、设计方案确定和论证1．毕业论文同学在文献调研的基础上制订实验方案；并对实验发难进行论证；2．实验方案要求有一定的先进性同时也要考虑到实验室现有条件，工作量符合要求；3．毕业设计同学在设计大纲确定后必须从技术先进性、可实现性、产品结构合理性、符合实际应用需要等方面进行论证。4．通过设计方案论证，培养学生较强的工程观念和综合考虑问题的能力。3.3论文（设计）过程1．完成全部的方案设计及其调试工作、设备或器件选型等工作，并对调试结果进行重复验证。2．完成全部的实验工作、实验数据处理、分析讨论，得出结论。3.4撰写论文和设计说明书。1．要求观点正确、分析深入全面；重点突出，层次清楚，简单扼要；提倡创新精神，鼓励学生提出独立见解。绘图要求符合工程制图要求，图纸清晰、规范。2．论文和毕业设计说明书符合格式要求。3．设计说明书或论文要求20000字以上。3.6翻译相关专业外文文献从近期外文期刊中找一篇与本论文或设计题目相关的文献供学生翻译，字数在3000字左右。三、毕业设计(论文)的指导1．毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。2．毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称的教师担任，助教或在读研究生可协助指导。3．指导教师指导学生人数不宜过多，一般不超过7人，但如果有助教或研究生协助可适当增加，最多不超过9人。4．指导教师负责课题准备，制定毕业设计（论文）任务书和指导书，待批准后下发给学生。5．指导学生调研、收集资料以及进行必要的实验准备工作。6．根据每个学生毕业设计（论文）的特点，指导学生制定设计（研究）的方案和进度计划，每周定时、定点检查执行情况，实事求是地做出检查记录；检查学生的工作日志、填写检查意见并签字，按规定向系（教研室）汇报。7．定期认真做好毕业设计（论文）过程中的辅导和答疑，特别要抓好关键环节的指导，答疑次数每周不少于2次。8．指导学生做好开题报告，配合系（教研室）进行中期检查。9．指导学生撰写毕业设计说明书（论文），包括拟定提纲、撰写初稿和修改定稿等。督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作，对学生的外语水平、计算机水平、毕业设计（论文）完成的质量、工作态度、工作能力等进行考察，写出评语，并给出相应成绩。10．在指导过程中指导教师不仅要引导学生学习新技术、新理论、新工艺，还要教书育人，做学生的良师益友，全面关心学生成长。要注意培养学生的团结协作精神和求实创新的工作作风。要严格要求学生，遵守各项规章制度。11．对于学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段结业任务、抄袭他人成果、无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师可建议答辩委员会给该生毕业设计（论文）成绩降等或不推荐其参加答辩。12．指导教师在指导学生毕业设计期间出差要经过学院批准，要委托其他教师代管学生，出差时间累计不得超过15天。四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配序号毕业设计（论文）主要内容周次备注1毕业实习32文献调研、撰写文献综述33设计44实验15撰写论文或撰写毕业设计说明是46准备答辩1小计16五、毕业设计(论文)撰写规范和格式要求一、论文印装毕业论文用纸在教务处网页下载，A4纸打印。正文用宋体小四号字，行间距18磅。二、论文结构及要求毕业论文由以下部分组成：封面；B.毕业设计（论文）任务书；C．中文摘要；D.英文摘要；E.目录；F.正文；G.结论；H.致谢；I.参考文献；J.附录；K.有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。（一）封面及毕业设计（论文）任务书封面及由学校统一印制,毕业设计（论文）任务书在教务处网页下载。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。任务书由指导教师填写，经系主任、学院院长签字后生效。（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为300字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3~5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。（三）目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。（四）正文论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式（理工科建议采用第四种）：第一种第二种第三种第四种一、第一章第一章1．（一）一、第一节1．11．（一）一、1．1．1（1）1．（一）格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。参考文献：按正文中引用的先后顺序列出。几种主要参考文献的格式如下：连续出版物:[标引序号]作者.文题[J].刊名,年,卷(期):起始页码-终止页码.专著:[标引序号]作者.书名[M].出版地:出版者,出版年.译著:[标引序号]作者.书名[M].译者.出版地:出版者,出版年.论文集:[标引序号]作者.文题[A].编者.文集[C].出版地:出版者,出版年.起始页码-终止页码.学位论文:[标引序号]作者.文题[D].所在城市:保存单位,年份.专利:[标引序号]申请者.专利名[P].国名及专利号,发布日期.技术标准:[标引序号]技术标准代号.技术标准名称[S].技术报告:[标引序号]作者.文题[R].报告代码及编号,地名:责任单位,年份.报纸文章:[标引序号]作者.文题[N].报纸名,出版日期(版次).在线文献(电子公告):[标引序号]作者.文题[EB/OL].http://…,日期.光盘文献(数据库):[标引序号]作者.[DB/CD].出版地:出版者,出版日期.六、毕业设计（论文）检查毕业设计（论文）指导工作按以下程序进行：选题——毕业实习——开题——中期检查——结题验收——答辩——归档。在开题、中期检查和答辩等重要环节，学院要组织专家深入到各专业进行监督和检查。1．开题开题一般在毕业设计（论文）开始后的第三周进行。由系（教研室）组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况。主要检查内容：（1）检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求；（2）进度计划是否切实可行；（3）是否具备毕业设计（论文）所要求的基础条件。开题检查不合格者必须在一周内重做。2．中期检查中期检查应在毕业设计（论文）阶段中期进行，由各系（教研室）组织实施。中期检查时每个学生要汇报毕业设计（论文）进展情况，回答教师提出的问题，提交已查阅到的参考文献、已获得的实验数据、应完成部分的论文初稿。主要检查内容：（1）题目是否恰当，论文的内容是否题目一致，论文的基本观点是否正确；（2）学生是否按计划完成规定工作，所遇到的困难能否克服；（3）学生在毕业设计（论文）期间的表现；（4）教师对指导工作是否认真负责。3．结题验收结题验收在实验或设计工作完成后，论文书写前进行，由系（教研室）组织指导教师实施检查。检查的要点为：（1）检查学生是否按毕业设计（论文）任务书要求完成全部工作；（2）设计图纸是否完备、合格；（3）现场检查实验数据是否完备、可靠，演示实验结果；（4）现场检查软件运行结果；（5）检查工作日志及考勤情况。七、毕业设计(论文)答辩与成绩评定1．答辩委员会答辩委员会由5名以上具有讲师（或硕士学位）以上职称的教师组成。答辩委员会成员在答辩前，应认真审阅学生毕业设计论文。答辩时，以公正、严谨的态度，以协商或投票方式给学生评出成绩，并向系学位委员会提出是否授予“学士”学位的建议。2．答辩资格审查学生必须按计划完成毕业（论文），经指导教师审查通过，并且在毕业设计结题验收时合格者方可获得参加答辩资格。3．毕业设计（论文）答辩毕业设计（论文）审查通过后，由答辩小组主持并以公开方式进行。答辩中，学生须报告自己毕业设计的主要内容，出示有关图纸、数据或实物，讲解10－15分钟左右，并回答答辩小组成员三个以上问题的提问。