考点精讲西周分封制名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

考点1西周分封制1.考情分析2.考点精讲3.拓展提升4.易错警示5.典例剖析第一单元古代中国政治制度6.跟进题组第1页1.考情分析考点命题统计考点一分封制和宗法制

新课标全国IIT24·选择；上海T32·选择；广东T12·选择；北京T37·非选择山东T9·选择；广东T12·选择；浙江T13·选择；浙江T14·选择；海南T2·选择；浙江T13·选择命题导向（1）结合现实生活中与宗法制相关民族情结、风俗习惯等考查宗法制。（2）利用考古遗存、历史文物、文件记载或国名地名来历等考查分封制。第2页2.考点精讲概念：西周分封制也称“封建”制，即封建亲戚，以藩屏周。周天子以

和

为纽带，对

、贵族和功臣实施分封，建立诸侯国。封邦建国，授民授疆土。

——《左传•僖公二十六年》史料一一、分封制概念义务王族土地二、分封制目标拱卫王室，巩固西周统治。主要对象：姬姓子弟分封内容和方法封立亲戚为诸侯之君，认为蕃篱，屏蔽周室。

——顾炎武封建亲戚，以藩屏周。——《左传•僖公二十四年》目：。史料二史料三第3页2.考点精讲三、分封制内容1、分封方法与对象：周王把一定土地和人民分别授予

、

和

后代，让他们建立诸侯国。【读图释义】读“西周分封制示意图”，简述其蕴含信息。数量、地理位置提醒：图示反应分封对象主要是王族、功臣、先代贵族。从布局上，王族占据战略要地，是分封主体，直观地反应了“拱卫王室”分封意图。古代帝王王族功臣第4页2.考点精讲幽王为烽火大鼓，有寇至烽火，诸侯悉至……

——史记《周本纪》史料四义务：诸侯必须服从周天子命令,有为周天子

、

、交纳贡赋和朝觐述职义务；权利：诸侯在自己封疆内，能够对卿大夫实施

。再分封三、分封制内容2、诸侯义务与权利：[再分封][权利]诸侯在封地内享受世袭统治权，有权分封卿大夫、设置官员、建立武装等。镇守疆土随从作战层层分封：从而形成统治阶级内部森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士”周天子平民诸侯卿大夫士表明被分封诸侯含有拱卫王室义务第5页2.考点精讲周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四面于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。——柳宗元《封建论》四、分封制影响史料五反应分封起到拱卫王室，巩固统治作用平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。

——史记《周本纪》史料六反应诸侯含有很强独立性，造成份裂割据研读史料，归纳分封制影响。诸侯在封地内享受世袭统治权，有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域，为分裂割据提供了条件。显/隐探究1探究2周朝末期，分封制走向瓦解。判断标准：周王与诸侯间权利和义务关系遭到破坏。探究二：分封诸侯国为何含有很强独立性？探究一：史料六反应了分封制怎样历史发展趋势？判断标准是什么？第6页3.拓展提升分封制与井田制关系[深度思索]【思维引导】利用经济基础和上层建筑关系原理了解分封制与井田制关系。(1)分封制是奴隶社会

制度，井田制是奴隶社会

制度。分封制建立在井田制

之上，井田制遭到破坏，分封制也随之瓦解。(2)井田制是奴隶社会

基础，分封制是与之相适应上层建筑。(3)两种制度都适应了当初

发展水平，使西周走向强盛。政治经济基础经济生产力第7页3.拓展提升天子始祖嫡长子继承制天子天子天子平民西周分封和等级制度示意图西周宗法制度示意图诸侯诸侯诸侯宗法制与分封制互为表里。宗法制是分封制基础，也是分封制标准，分封制是宗法制在政治制度上表达。▼

难点突破宗法制与分封制关系[深度思索]第8页4.易错警示【典例】(·安徽大联考)《左传·僖公二十四年》记载：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周。”与材料“封建”含有不一样内涵是(

)。A.“命于下国，封建厥福。”B．“地主(封建领主)剥削农”C．“高皇帝拨乱世……，定海内，封建诸侯，爵位二等。”D．“彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之”。易错矫正误区警示错因分析本题易错原因在于不能正确了解“封建”含义。材料“封建”内涵是“封邦建国”，指分封制。选项A、C、D都是此意；选项B“封建领主”指马克思主义里阐述社会形态——封建社会。封建含义原本是“封邦建国”，简称“封建”，即分封制。近代以来依据马克思主义唯物史观研读中国历史，普通把战国时期至1840年鸦片战争前称为中国封建社会时期，即封建有两个了解角度：一是分封制，二是指战国至鸦片战争前封建社会阶段。[易错点]误认为“封建”就是封建制度春秋战国时期分封制逐步瓦解；秦朝统一全国后全方面废除分封制，实施中央集权制度；西汉实施郡国并行制，分封制依然存在，但这一时期中国政治制度主体是中央集权制度。第9页5.典例剖析【典例】（·全国新课标卷I文综·24）在周代分封制下，墓葬有严格等级要求。考古显示，战国时期，秦国地域君王墓葬规模宏大，其余墓葬无显著等级差异；在经济发达东方六国地域，君王、卿大夫、士墓葬等级差异显著。这表明(

)A．经济发展是分封制度得以维系关键B．分封制中等级要求凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周分封制度1.提取信息：2.调动知识：3.历史判断：⑴提醒信息⑵对比信息分封制下等级序列显著，中央集权统治下君主一人独尊。战国时期仅君主墓葬显著高于其余墓葬，充分表明秦国率先由等级序列显著分封制走向了中央集权统治。4.选项分析：经济发展是分封制瓦解根本原因，A项错误；分封制下还未形成高度集权，B项错误；战国时期分封制走向瓦解，D项错误。故A符合题意。考点3第10页5.典例剖析【变式训练1】(•河南郑州二模)“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”(《谷梁》)这段文字关键观点是(

)A．分封制目标在于扩张疆土B．分封制易造成分裂割据C．诸侯国领土不能随意扩展D．诸侯国实施小农经济【变式训练2】(•河北邢台二模)《公羊传》大一统理论主要包含以“尊王”为关键政治一统，以“内华夏”为宗旨民族一统，以“崇礼”为中心文化一统。这表明大一统源于(

)A．夏商时期方国联盟B．西周封建诸侯与分封制度C．秦中央集权国家建立D．董仲舒对儒家学说改造第11页6.跟进题组跟进题组（点击链接到word文档）考点1西周分封制第12页1．分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封主体，经过分封周王确立了天