第10课“解放者”的风采课件田

第10课“解放者”的风采北师大版义务教育课程标准实验教科书

历史九年级上册课件

本课的主要内容：“西属拉美”的独立运动拉丁美洲，简称“拉美”何为拉美地区？为何称“拉美”？请阅读p54小字后回答

“西属拉美”——西班牙统治下的拉美西班牙如何统治拉美的？请看地图册p24:找出四个“总督区”欧洲殖民者入侵前的拉丁美洲大西洋太平洋玛雅文明阿兹特克文明印加文明玛雅宫殿遗址阿兹特克神庙库斯科石雕堡遗址祭祀用的金字塔殖民统治下的拉丁美洲西班牙殖民地葡萄牙殖民地海地大西洋太平洋独立战争前的拉丁美洲

西葡对殖民地的封建统治·强占印第安人大片土地，建立特权大庄园·强迫印第安人和黑人从事繁重劳动·对殖民地征收重税·限制工农业生产·限制贸易自由·掠夺财富运往宗主国殖民者的经济掠夺

西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。一、罪恶的“三角贸易”1.“三角贸易”的背景。2.“三角贸易”的时间:16世纪中叶—19世纪末3.“三角贸易”的路线和内容。4.“三角贸易”带来的后果。欧洲非洲美洲出程中程归程黑人“三角贸易”概况枪支、杂物农矿产品三角航程一次航行6个月，做三次买卖，获利100％～300％。

在西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁住抢来的奴隶，奴隶都被剥去了衣服，供奴隶贩子象挑选牲口一样挑选，被选中的奴隶就被火红的烙铁在身体上烙上标志，然后装上贩奴船。贩奴船的舱板之间的高度不到半米，奴隶们只能席“地”而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。欧洲非洲美洲劣质商品黑人金银原料“三角贸易”失去大量人口。生产力遭到严重破坏。种族歧视。阻滞其文明的发展。

对欧洲：对非洲：对美洲：黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献。聚敛了巨额财富。加快欧洲资本主义的原始积累。促进欧洲经济繁荣。二、“解放者”的征程（一）

拉美复杂的人种构成（二）

西属拉美的独立运动（原因.主要领导人及事迹）西属拉美殖民地社会阶层示意图半岛人土生白人混血人种印第安人和黑人奴隶每课一得1.拉美独立运动的原因（1）西、葡的殖民统治（2）启蒙思想的传播（3）法国大革命的爆发，西葡的不断衰落（4）美国独立的鼓舞——推动民族民主意识的增长——阻碍拉美经济的发展（书56页）内因外因①目的：反抗西班牙的殖民统治，争取民族独立。②独立运动的领导人：土生白人③独立运动的主力：殖民地人民④代表人物：玻利瓦尔⑤性质：反殖民统治、反压迫的民族解放运动2.拉丁美洲独立运动思考：为什么土生白人是独立运动的领导人？

欧洲来的白人(“半岛人”)和土生白人都是白种人。但是“半岛人”是殖民地社会的真正统治者，他们限制、排斥和歧视土生白人。土生白人不能进入殖民地社会的最高层，所以，土生白人与“半岛人”有着深刻的矛盾。但是，土生白人世代居住于殖民地，掌握了大部分土地和部分矿场，积聚了较大的社会经济力量。土生白人不满意宗主国和“半岛人”的专横统治，要求解除对他们的种种限制，使土生白人获得与“半岛人”实际上的平等权。3.拉美独立运动的过程（1）法属海地独立1791年爆发(杜桑•卢维杜尔)1804年独立(拉美第一个独立国家)海地的独立海地大西洋太平洋拉美独立运动是由北向南展开的，最早爆发起义的国家：海地（法属）·墨西哥揭开了拉美独立战争的序幕。海地1791年爆发起义，1804年实现独立。拉美第一个独立的国家（2）西属拉美独立墨西哥南美洲北部：玻利瓦尔南部：圣马丁（3）葡属巴西独立第一阶段时间：1810—1815中心：伊达尔哥领导人：第二阶段时间：1816—1826中心：（1822年）领导人多洛雷斯的呼声大西洋太平洋伊达尔哥1810·9·16墨西哥墨西哥1810·9·16爆发起义，1821年实现独立南美洲的独立运动

（请看p57内容）南美洲北方的独立运动领导人：玻利瓦尔——“解放者”，委内瑞拉人。独立斗争历程：1813年起义，相继建第二·第三共和国；1816年从委内瑞拉出发，1819年解放了哥伦比亚，1821年解放了委内瑞拉，1822年解放了厄瓜多尔及秘鲁部分地区，后统一为大哥伦比亚。1824——1826年，率南北起义军解放了上秘鲁（玻利维亚）。哥伦比亚委内瑞拉厄瓜多尔南美的“解放者”玻利瓦尔在战斗中玻利瓦尔率领士兵作战南美洲南方的独立运动领导人：圣马丁“祖国之父”，阿根廷人。独立斗争历程：1816年解放阿根廷，1818年解放智利，1821年解放秘鲁（三国共称“祖国之父”）。1822年瓜亚基尔会晤后隐退。阿根廷智利秘鲁祖国之父大西洋太平洋阿亚库巧战役阿亚库巧战役标志着西班牙在南美的殖民军已完全瓦解三、独立的潮流

到19世纪30年代，除古巴外，西班牙和葡萄牙对拉丁美洲数百年的殖民统治全部结束。拉美独立国家墨西哥阿根廷巴西海地巴拉圭乌拉圭玻利维亚智利秘鲁哥伦比亚中美联合省拉丁美洲独立的意义

1.打碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立了一系列新兴国家，基本上形成今天拉美的国家格局。

2.除巴西外，独立各国在形式上都确立了资产阶级共和制,为资本主义的发展创造了有利条件。不足

独立战争虽然赶走了西班牙、葡萄牙殖民者，但末彻底摆脱外来侵略，实现完全独立。英美等新殖民者又接踵而至。因此反对殖民主义仍然是拉美人民所面临的主要革命任务之一。比较美国独立战争和拉丁美洲独立革命

相同点：①都有反对外族压迫、争取民族解放的性质；②都是以人民群众为主力：前者参加战斗的是美利坚民族，后者是拉美各国人民；③斗争形式都是武装斗争，用战争解决问题；④过程都是由弱到强，先败后胜，曲析前进；⑤都有国际援助，前者是法荷，后者是海地、委内瑞拉、阿根廷等。比较美国独立战争和拉丁美洲独立革命不同点：①斗争对象不同：前者反对英国殖民者；后者反对西、葡、法等殖民者。②组织指挥不同：前者有大陆会议统一指挥；后者形成墨西哥、委内瑞拉和阿根廷三个指挥中心；③领导阶级不同：前者是资产阶级和种植园主领导；后者是封建民族主义者领导；④结果不同：前者建立了资产阶级和种植园主专政的共和国，为资本主义的发展开辟了道路；后者出现了封建大地产制，赶走了西班牙殖民者，英美又趁机侵入；⑤未竟任务不同：前者存在着南北两种经济制度的矛盾，后来通过内战解决；后者的斗争任务仍为反侵略反封建。1．17、18世纪，统治拉丁美洲绝大部分地区的殖民国家是

A西班牙和葡萄牙B．英国和法国

C．西班牙和荷兰D．葡萄牙和法国2．拉美独立运动前夕，大大鼓舞拉美人民的历史事件是

A．欧洲启蒙运动B．英国资产阶级革命

C．美国独立战争D．法国大革命3．在拉美独立运动中以废除奴隶制为主要斗争目标的是

A．墨西哥革命B．海地革命

C．委内瑞拉革命D．巴西革命4．西属拉美民族独立运动开始于

A.1791年B．1804年C．1810年D．1826年

课堂练习ACBC

5．墨西哥独立运动领导人是

A．杜桑•卢维杜尔B．伊达尔哥

C．玻利瓦尔D．圣马丁6.领导拉美军队最终打败西班牙殖民军队的是

A．杜桑•卢维杜尔B．玻利瓦尔

C．圣马丁D．伊达尔哥7．巴西宣布独立时，摆脱的殖民国家是

A．法国B．英国C．西班牙D．葡萄牙8．海地革命与美国独立战争的相似之处，不包括

A．革命的爆发受启蒙思想的影响

B．革命任务是推翻欧洲殖民统治

C．是在殖民军队投降后正式宣布独立

D．是以弱胜强的民族解放战争

BBDC阅读下列材料

材料一：对我们来说美洲是我们的祖国，西班牙是我们的敌人，我们的旗帜是独立和自由。——玻利瓦尔材料二：早在西班牙葡萄牙统治时期，拉美的大量土地就掌握在极少数大地主手中，形成大地产制，独立后绝大多数大地产更加扩大……，大地产制保留了对农民的封建半封建剥削……大种植园发展单一作物制，生产与销售受外国控制，极大地阻碍了民族资本主义发展。——世界近代史课本材料三、拉美各国在政治上形成“考迪罗”制．大地主与天主教会、军阀结成联盟，操纵政权，……军事独裁者为了维护统治，往往投靠外国势力，不惜出卖国家主权和利益，这就为帝国主义的侵略打开了大门。——世界近代史课本请回答：

①结合所学回答拉美各国独立运动中的敌人除材料1中的西班牙外，还有哪些国家?(2)结合所学回答，玻利瓦尔提出"自由和独立"旗帜的原因是什么?(3)结合所学及材料二、材料三分析回答，拉美各国独立后还面临哪些阻碍其发展的因素?提示答案：(1)葡萄牙、法国、荷兰、英国(2)18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展，广大人民要求摆脱宗主国经济掠夺，取得民族独立；受启蒙思想的影响和法国革命、美国独立的鼓舞。(3)经济上盛行大地产制，土地问题没解决，政治上民主流于形式，形成了军事独裁的“考迪罗”制度，外部还面临帝国主义国家的渗透和侵略。

杜桑·卢维杜尔（1743—1803）

法属海地起义领导人。原是海地角北部布雷达种植园主的黑人奴隶，后提升为马夫。他曾研读过法国启蒙思想家的著作，向往自由平等。在他的领导下，革命军队屡次击败前来镇压的法国殖民军队。1802年被法军诱捕，后遭杀害。杜桑·卢维杜尔画像杜桑·卢维杜尔是海地独立运动的著名黑人领袖。他出生在一个种植园的黑人奴隶家庭，从童年起，他就开始给种植园主放马喂羊，稍大些便当了马车夫；他亲眼目睹、并亲身经历了奴隶的悲惨境遇。1791年，海地革命爆发，他领导黑人举行起义，并且先后抗击法国殖民者和西班牙、英国的侵略军。1801年，卢维杜尔解放海地岛。1802年，法国侵略者用诡计逮捕了他，并将他押送到法国，囚禁在阿尔卑斯山的茹乌（w&）城堡。第二年，卢维杜尔死在狱中。上幅画描绘的是卢维杜尔骑着白马临阵指挥对殖民者作战的情景。殖民地时代的墨西哥墨西哥独立运动的英雄们伊达尔哥画像1753年5月8日，墨西哥独立运动的著名领袖伊达尔哥出生于图尔卫奥河畔的一个庄园，父亲是庄园主的总管。伊达尔哥在庄园里读完小学，1767年去繁华的巴利阿多利德城求学。1770年获得尼古拉斯神学院的文学硕士，后又研读神学，1773年获得神学硕士。1803年，伊达尔哥到多洛雷斯教区接替哥哥的职务，做教区神甫。这里是印第安人居住的地方，他们过着衣不蔽体、食不果腹的生活。伊达尔哥用印第安语同他们交谈，了解他们的疾苦，宣传独立自由的思想，向印第安人传授农业知识，帮助他们发展经济，改善生活，深受印第安人的拥戴。

1810年8月，西班牙派韦内加斯到墨西哥继任总督，继续推行殖民政策。墨西哥自由派组织文学和社交会决定10月1日举行武装起义，由于叛徒告密，西班牙当局派兵到克罗塔罗城，企图一网打尽。伊达尔哥闻讯，当机立断，于9月16日清晨，敲响教堂大钟，多洛雷斯和附近的居民闻讯赶来。伊达尔哥走上讲坛大声疾呼：“我的孩子们!你们要成为自由人吗？300年前，可恨的西班牙人从我们祖先手里夺去的土地，你们同意夺回吗？”他的语音刚落，台下一片激昂的口号声。一切轰轰烈烈的独立运动开始了。在伊达尔哥的领导下，起义军节节胜利，起义的队伍迅速扩大。1810年10月底，起义军进逼首都墨西哥城，不久，他以美洲大元帅名义颁布土地法和其他一些法令，这些法令反映了印第安人的利益，因而获得人民的拥护。1811年1月，西班牙殖民军疯狂反扑，在撤退途中，由于叛徒出卖遭伏击，伊达尔哥被俘，7月31日被杀害。伊达尔哥的英勇献身精神，深受墨西哥人民的敬仰，被尊称为“墨西哥独立之父”，并为他铸造了铜像，供子孙万代瞻仰。圣马丁传奇英雄——圣马丁何塞·德·圣马丁，十九世纪南美洲独立运动的杰出领袖之一，曾领导阿根廷、智利、秘鲁取得独立，是这三个国家共同的“祖国之父”。1817年初，圣马丁率领由五千名战士组成的“安第斯山军”，翻越了高达一万二千多英尺的安第斯山高峰，一举歼灭山麓对面的敌军，解放了圣地亚哥；1820年8月，他又率领在智利组织的拉美第一支海军舰队——“解放智利军”，开始了解放秘鲁的征程。1821年7月28日，秘鲁正式宣告独立，圣马丁被推举为秘鲁的“护国公”。在拉美独立战争即将落下帷幕之际激流勇退，将军队交与玻利瓦尔，加快了拉美独立的步伐。圣马丁是南美殖民地民族独立运动的著名领袖之一，他生于阿根廷一个西班牙殖民官吏家庭，8岁时迁居西班牙，就学于马德里军事学校。1808梍1811年参加西班牙反抗拿破仑入侵的解放战争。由于受到美洲独