远程培训教育心得

—

远程培训教育心得

培训是为了到达统一的科学技术标准、标准化作业，通过目标规划设定学问和信息传递、技能娴熟演练、作业达成评测、结果沟通公告等现代信息化的流程，这里给大家共享一些远程培训教育心得范文，便利大家学习。

远程培训教育心得范文1

不知不觉，参与远程非学历培训已大半年，作为一名刚上岗不久的新老师，我非常珍惜这次的学习时机，通过学习，沟通，提交作业，结合自己的教学实际，我发现我收获很大。通过培训老师们的授课，我学习到了如何提高课堂的有效教学性；如何管理好同学；怎样做好同学的心理健康问题；怎样合理设计课堂教学，怎样进行案例研讨等内容，这些内容学问，让刚上岗、对工作毫无头绪的我有种茅塞顿开的感悟。这次培训活动，进一步提升了老师，特别是新老师的教育教学水平，促进老师专业化进展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。

一、培训提升思想熟悉

由于平常工作的繁忙，加之没有工作经验，再者对如今的教育现状和老师成长没有深化了解，我感觉自己就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地明白了新课程改革对老师所提出的要求。它要求我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能顺应教育进展对我们老师的要求。而网络的快捷性将远程非学历培训变得更为重要。它有利于我们自主布置学习，削减了工作与学习的冲突，有助于我提高学习和实践应用的效率。培训期间，同一学科的老师们在远程非学历这个平台上相互沟通、相互学习，有助于我和众多老师按时学习和解决一些实际问题。

二、培训充实了专业学问

作为一名小学英语老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与小学英语教学有关的书籍，为了教而学，为了教而看，而远程非学历的培训就如一本系统的学科大书，关于小学英语教学的全部内容在这里都一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中心的特色。这次学习，通过专家引领，帮忙我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对小学教学有了深化的理解与思索；通过参与学习、反思体会，帮忙我精确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点，帮忙我熟悉并把握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

三、新课改理念尊重同学的主体性

同学是具有独立独特的人，老师必需与时俱进，放下“权威”思想，转变教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的学问传授者，转变为同学学习的组织者，为同学提供合作沟通的空间与时间，让同学自主学习、同桌沟通、小搭配作、组组沟通、全班沟通等。让同学在消遣中不知不觉把握教学内容，得到情感体验与教育，注意发挥同学的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，同学变要你学为我要学，老师变传授者为引导者。在这一宗旨的带着下，注意设计，注意方法，注意课堂实效，从而完成“学问技能为根底目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使同学学到根底学问，把握根本技能，全面训练同学思维以及想象力、观看力、语言表达力量和团结协作精神，永远要高度重视对同学自信念的树立和培训，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。

这次培训彻底颠覆了我本来对老师这个工作的理解，让我如浴火的凤凰，在老师成长的道路上得以“重生”，获得质的进步，在今后的教育教学工作中，我要连续钻研，争取早日成为一名优秀的小学英语老师!

远程培训教育心得范文2

如今，信息技术的运用已成为完成现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的运用符合了小学完成信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源完成了教学质量的稳定提高。

一、集思广益，充足利用远程教育资源

面对如此充足、精致的远程教育资源，我感到非常的兴奋、冲动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、绘声绘色的演示，让同学在轻松快乐的气氛中学到了学问，既减轻了同学的负担，又提高了同学的爱好。

二、精益求精，更加有效利用远程教育资源

在充足利用远程教育资源之后，我感到不满意了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了同学们的探究精神及求知欲：

如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家开头热情商量一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使同学更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。

三、活学活用，利用资源实施素养教育

远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素养教育提供了条件。在利用同学自习时，我利用多媒体课件，有方案的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力量，向往着数学的将来，激发了孩子们梦想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。

经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的同学不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的安慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、研讨同学，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？

远程教育资源的恰当运用，能够使同学的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具进展潜力；我相信我的同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。

远程培训教育心得范文3

短期的远程教育研修学习结束了，仍然感觉还沉湎于研修学习的气氛中，仍然陶醉于学习的欢乐中。在这短短的时间里，我似乎走进了高校的崇高殿堂，在这个崇高的殿堂中，我倾听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的欢乐，领会了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永久的。对于本次研修学习，我对自己的收获总结如下：

一、远程研修让我转变了思想，更新了观念。

这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导看法、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和沟通的时机。在这次远程研修中，我投入充足的精力和热忱，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才明白自己是多么地渺小，才明白这次时机是多么地宝贵。所以，在以后的随时研修中，我还会仔细的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到强化学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足宝贵。

三、远程研修让我熟悉了自我，提高了水平。

远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我从前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我熟悉到自己在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了学问。让我对新课程有进一步熟悉，新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培育顺应下的接班人。

总之，这次的远程研修活动给了我一个学习和展现的时机，我本人也在这次研修中收获多多。这次远程研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教育事业开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。

远程培训教育心得范文4

通过本次校本研修的远程教育培训，我熟悉到，在新课程要求下历史老师不仅仅是学问的一个传授者，而且要立足专业，不断成长，不断完善自己的专业而且要不断更新教育教学理念，要在教学中不断学习不断反思，吸取经验，取长补短，与时共进。假如老师对于自己的教学不做任何反思，既不留意按时汲取教学中的研讨成果，又对自己的教学不做仔细反思，则教学过程只能是一潭死水，根本不能到达新课程提倡培育同学独立思索力量、发现问题与解决问题力量以及探究式学习的习惯。

本次学习课程内容丰富。课程与教学理念重构、新课标的解读、校本研修方法与途径、陕西根底教育课改现状、校本研修与老师专业进展等理论型学习内容使我们受益匪浅。通过本次学习我们了解了学科课程与教学实践中的热点问题、学科中的热词、学科理论的古今穿越现象对学问的熟悉及对学科课程与教学重构的理解等问题熟悉到我们的教育进入到一个新的进展阶段教育逐步从注意硬件到注意软件，从注意规模到注意质量，从注意外延到注意内涵。在新的历史阶段组经教育教育公正，提高教育质量正是我们教育工的首要任务。历史课程标准的解读，从历史课程的根本性质、新课标的根本原则、新课标的性质三方面使我明白了新课标与历史教学的内容历史课程具有思想性、根底性、人文性、综合性等特性，并且在新课标中以唯物史观为根本指导，以中国特色社会主义理论为根本依据吧社会主义核心价值体系融入到义务教育中，具有历史时序清楚内容精选有度等特点。新课标对课程性质的新阐述就是对历史教学的新定位对课程理念的心阐述就是历史教学的新任务，对课程设计思路的新调整就是历史教学的新原则对课程目标的新确定就是历史教学的新指针，对课程内容的新构建就是历史教学的新方向。简明扼要地阐述了新课标的改变，对我们老师来说是一门具体有用的课程，收获颇多。

除了上述理论型的课程还有一些适用性的课程设置页比拟好。现代教学艺术，赵老师活泼精彩的演讲深深吸引了我，读书时就听过赵老师的课，走上工作岗位再听他的课，完全是两种理解。在有了课堂教学经验的根底上，更能精确透

彻的理解赵老师所讲的课堂教学艺术，如课堂教学的愉快性，灵动性及动态性。老师带着形象、情感、体验教同学表达课堂教学的.表现力，说服李和感染力。赵老师教给我们的是完全不同的，集爱好、学问、互动融入一体的课堂教学艺术。

总之，通过本次的远程学习，让我从不同角度理解了教学这门技艺，更是从不同方面看到了今后的教育教学的新理念和新思想。所以在今后的日子里我要不断学习，提高自身的教育教学水平，更好完成教育教学这项工作。

远程培训教育心得范文5

我非常荣幸地参与“20X年中小学老师远程培训学习”活动。通过紧急、劳碌、充实的学习，为我今后教育教学指明了进展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。现从两个方面总结如下：

一、学习心得及感悟：

1、老师必需更新观念。

当前，面对新课程新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，首先，必要更新观念。其次，在实施课堂教学时，要依据同学身心进展规律，年龄特点来仔细研讨，探讨课堂教学的方式、方法。最终，才能慢慢向将来教育需要“专家型”的老师靠拢，并能为解决教学中的问题而进行研讨。

2、老师必需提高了专业学问水平。

老师只有提高了专业学问水平，才能把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践力量。

3、老师必需提高了自己的师德水准。

倾听了专家的讲座，使我感受颇深，受益良多。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

4、老师必需在培训中提升完善自我。

在学习中积淀理论，提升素养。由于我认为学习使人充实，使人自信，使我的生命振翅翱翔。

二、学习收获：

1、树立终身学习观点，教育观念得到更新。

学习不仅是教育进展的客观需要，也是提高老师专业力量的有效途径。自投入培训学习中，我深深明白了学习的重要性，通过不断学习，促进了自己的专业学问和理论水平，强化“终身学习”理念。

2、明白教育责任的重大。

作为一名参与受训老师，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、把握现代教学手段，顺应教育进展的需要，而且还应做教改浪潮的研讨者、示范者。老师唯有用剧烈的责任心，才能激活同学的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等。

3、“充电”提升教学水平。

通过新课程改革，“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充足挖掘校本资源”为主线。这就要求老师应具