2024-2025学年高中物理 第一章 分子动理论 第4节 分子间的相互作用力教学设计 粤教版选修3-3

2024-2025学年高中物理第一章分子动理论第4节分子间的相互作用力教学设计粤教版选修3-3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嗨，亲爱的同学们！今天我们来学习第一章分子动理论的第四节课——分子间的相互作用力。这部分内容，其实呢，是我们理解物质微观世界的桥梁。书上提到，分子间的作用力既有引力也有斥力，这就像两个人，有时候靠近，有时候又互相推开。我们要通过这节课，了解这两种力的特点和它们如何影响物质的性质。咱们要结合课本内容，从分子动理论的基本原理出发，探索分子间相互作用的奥秘。准备好了吗？让我们开始这段奇妙的科学之旅吧！😄二、核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养同学们的科学探究精神和批判性思维能力。通过学习分子间的相互作用力，学生将学会如何运用科学方法来观察、分析和解释自然现象，同时培养他们的科学态度和价值观。此外，学生将提升合作学习和沟通表达的能力，在小组讨论中共同探索分子动理论的奥秘，为未来的科学研究和工程实践打下坚实的基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解分子间作用力的概念及其表现形式。

2.掌握分子间作用力与分子间距离的关系。

难点：

1.理解分子间引力和斥力同时存在且相互转化的复杂关系。

2.将分子间作用力的理论应用于实际物质性质的分析。

解决办法：

1.通过实验演示和多媒体辅助教学，直观展示分子间作用力的现象。

2.设计小组讨论和案例分析，引导学生深入思考分子间作用力的变化规律。

3.结合实际生活中的例子，如物质的凝聚和蒸发，帮助学生理解理论的应用。

4.通过练习题和习题课，强化学生对分子间作用力计算和物质性质分析的能力。四、教学方法与策略1.我将采用讲授法结合讨论法，首先通过生动讲解分子间作用力的基本概念和原理，再引导学生参与讨论，加深对复杂关系的理解。

2.设计互动实验，让学生亲自观察分子间作用力的变化，通过实际操作来巩固理论知识。

3.利用多媒体展示分子结构的动画，帮助学生直观理解分子间作用力的动态过程。

4.组织角色扮演活动，让学生扮演分子角色，体验引力和斥力的相互作用，增强学习趣味性。

5.通过小组项目，让学生分析特定物质的分子间作用力，培养解决实际问题的能力。五、教学过程一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么我们手中的铅笔能写出字来？为什么水会从高处流向低处？今天，我们就来揭开这些现象背后的科学奥秘。

-回顾旧知：还记得我们之前学习的物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动吗？今天我们要进一步探讨分子间的相互作用力。

二、新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解分子间作用力的概念，包括引力和斥力的基本原理，以及它们如何影响分子的运动和物质的性质。

-举例说明：通过展示分子间作用力在不同物质中的表现，如固体、液体和气体的状态变化，帮助学生理解理论的应用。

-互动探究：我会提出一些问题，引导学生思考分子间作用力的变化规律，并鼓励他们提出自己的假设和解释。

三、实验演示（约15分钟）

-学生活动：我会演示一个简单的分子间作用力实验，让学生观察分子在不同距离下的相互作用，并记录实验现象。

-教师指导：在实验过程中，我会及时解释实验步骤和观察到的现象，帮助学生建立直观的概念。

四、案例分析（约10分钟）

-学生活动：我将提供一些案例，让学生分析其中的分子间作用力，如为什么冰会浮在水面上，为什么胶水能粘合物体。

-教师指导：我会引导学生运用所学知识解释案例，并讨论不同情况下分子间作用力的不同表现。

五、小组讨论（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每个小组讨论一个与分子间作用力相关的问题，如“如何利用分子间作用力设计一种新型材料？”

-教师指导：在小组讨论中，我会巡视各小组，提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能积极参与。

六、巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会发放一些练习题，让学生独立完成，包括计算分子间作用力的大小和方向，以及分析物质的性质。

-教师指导：在学生练习过程中，我会个别解答学生的疑问，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

七、总结与反思（约5分钟）

-学生活动：我会请学生分享他们在学习过程中的收获和困惑，鼓励他们提出自己的见解。

-教师总结：我会对本节课的重点内容进行总结，强调分子间作用力的重要性，并鼓励学生在日常生活中观察和思考。六、学生学习效果六、学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**知识掌握**：学生能够准确理解分子间作用力的概念，包括引力和斥力的存在及其对分子运动和物质性质的影响。他们能够区分分子间作用力与宏观力，并解释日常生活中的现象，如物体表面的吸附、物质的相变等。

2.**科学思维**：学生在学习过程中培养了科学思维能力，能够通过观察、实验和理论分析来探究分子间作用力的规律。他们学会了如何提出假设、设计实验和解释数据，这些都是科学探究的基本技能。

3.**问题解决能力**：通过案例分析和小组讨论，学生能够将所学知识应用于解决实际问题。例如，他们能够分析不同材料的分子间作用力，预测材料在特定条件下的行为，为材料科学和工程学提供理论基础。

4.**合作学习技能**：在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、沟通和尊重不同的观点，这些都是未来职业生涯中非常重要的软技能。

5.**实验技能**：通过实验演示和参与实验，学生提高了实验操作技能。他们学会了如何正确使用实验器材，记录实验数据，并分析实验结果，这对于物理学科的学习至关重要。

6.**批判性思维**：学生在讨论和案例分析中，学会了批判性地思考问题。他们能够评估不同的观点，提出合理的问题，并对现有的理论提出质疑，这是科学探索的灵魂。

7.**自主学习能力**：通过本节课的学习，学生能够自主寻找与分子间作用力相关的资料，扩展自己的知识面。他们学会了如何利用图书馆资源、互联网等工具进行自主学习，这对于终身学习至关重要。

8.**情感态度**：学生在学习过程中，对物理学科产生了更深的兴趣和热情。他们认识到物理学在解释自然现象和推动科技进步中的重要作用，这种积极的态度将激励他们在未来的学习中继续探索。七、板书设计①分子间作用力的概念

-分子间作用力的定义

-引力和斥力的基本特征

②分子间作用力的表现形式

-分子间距离与作用力的关系

-引力和斥力的相互转化

③分子间作用力的应用

-物质状态变化与分子间作用力

-分子间作用力在材料科学中的应用

④实验现象与理论分析

-实验观察到的分子间作用力现象

-理论解释实验现象的原理

⑤学生讨论与案例分析

-分子间作用力在日常生活中的应用

-不同情境下分子间作用力的分析

⑥总结与反思

-本节课重点知识回顾

-学生学习效果评价八、教学评价1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，检验学生对分子间作用力概念的理解程度。我会设计一系列问题，从基础概念到应用实例，逐步提高问题的难度，以评估学生的知识掌握情况。

-观察：在实验演示和小组讨论环节，我会观察学生的参与度和互动情况，以及他们是否能够积极参与到问题的分析和讨论中。

-测试：在课程结束后，我会进行小测验，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对本节课知识点的掌握程度。

2.作业评价

-批改：我会认真批改学生的作业，包括实验报告、计算题和案例分析。对于作业中的错误，我会详细指出并解释正确答案，帮助学生纠正错误。

-点评：在作业点评中，我会对学生的努力和进步给予肯定，同时指出需要改进的地方。我会鼓励学生通过反思和修正来提高自己的学习效果。

-反馈：我会及时将作业批改结果反馈给学生，确保他们能够了解自己的学习状况，并根据反馈调整学习策略。

3.形成性评价

-小组合作评价：在小组讨论和项目中，我会评价学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。我会观察他们在团队中的角色和贡献，以及他们如何与同伴协作。

-实验技能评价：通过实验报告和实验操作，我会评价学生的实验技能，包括实验设计、数据记录和分析能力。

4.总结性评价

-期末考试：在学期末，我会通过期末考试来评估学生对分子间作用力这一章节的全面掌握情况。考试将包括选择题、计算题和论述题，以全面考察学生的知识、技能和理解能力。

-学生自评：我会鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现，包括对知识的掌握、实验技能的提升以及团队合作能力的增强。

5.教学反思

-教师反思：在教学过程中，我会不断反思自己的教学方法，包括课堂管理、教学策略和教学内容的选择。我会根据学生的学习反馈和评价结果，调整教学计划，以提高教学效果。重点题型整理1.**分子间作用力计算题**

-题型：已知分子间引力和斥力的表达式，计算特定分子间距离下的作用力大小。

-例题：两个分子之间的距离为2.5×10^-10m，已知分子间引力为3.0×10^-8N，斥力为4.0×10^-8N，求该距离下分子间净作用力的大小和方向。

2.**物质状态变化分析题**

-题型：分析物质在不同状态变化过程中分子间作用力的变化。

-例题：解释为什么冰在0°C时会浮在水面上，并分析水从液态变为固态时分子间作用力的变化。

3.**分子间作用力与材料性质题**

-题型：结合分子间作用力解释特定材料的物理性质。

-例题：为什么橡胶具有良好的弹性？结合分子间作用力解释橡胶的这种性质。

4.**分子间作用力在技术应用题**

-题型：探讨分子间作用力在技术应用中的作用。

-例题：分析胶粘剂的工作原理，解释分子间作用力如何使胶粘剂能够粘合物体。

5.**分子间作用力与分子运动题**

-题型：解释分子间作用力如何影响分子的运动。

-例题：为什么气体分子在容器中会充满整个空间？结合分子间作用力解释这一现象。

答案示例：

1.分子间净作用力的大小=引力-斥力=3.0×10^-8N-4.0×10^-8N=-1.0×10^-8N，方向与引力方向相反。

2.冰的密度小于水的密度，因此冰