一护理学的发展及基本概念课件

第一章

护理学的发展及基本概念第一章

护理学的发展及基本概念1教学目标1、了解护理学的形成与发展及护理专业的发展趋势2、掌握护理学的概念3、掌握护理专业特征4、熟悉护士角色及工作范围教学目标1、了解护理学的形成与发展及护理专业的发展趋势2

★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。科学性、技术性、社会性、服务性★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础3第一节护理学的形成与发展第一节护理学的形成与发展4一护理学的发展及基本概念课件5一护理学的发展及基本概念课件6希腊：希腊（Greece）位于地中海附近，约在公元前1000年—500年间开始有发展。《希波克拉底》誓言——“人生短暂技艺长存”。古代护理希腊：希腊（Greece）位于地中海附近，约在公元前17罗马：非常重视个人卫生及环境卫生。罗马外科非常发达，已能做截肢术、成形术、静脉切开及其他外科手术。外科手术发达的原因来自斗剑与战争。古代护理罗马：非常重视个人卫生及环境卫生。古代护理8印度：

在公元前500～200年之间，是印度早期医药发展史中的鼎盛时期。

古代护理印度：古代护理9

中世纪由于政治、经济、宗教的发展，开展了长达200年的宗教战争。医院的护理工作主要由修女承担，因缺乏专业知识，护理工作仍停留在简单的生活照料上。古代护理中世纪古代护理10德国战地医院病房德国战地医院病房11美军的随军护士们美军的随军护士们12德军供将校军官所用的救护车德军供将校军官所用的救护车13

文艺复兴时期人们对疾病有了新的认识，对疾病的治疗有了新的依据，护理逐渐摆脱了教会的控制，从事护理工作的人员开始接受工作训练，护理已成为一种职业。古代护理文艺复兴时期人们对疾病有了新的认识，对疾病的治疗有14南丁格尔时代

19世纪随着科学的发展，医学的进步，社会对护理的需求日益迫切，护理工作的地位有所提高，南丁格尔的诞生使护理工作发生了根本性的转变。

现代护理南丁格尔时代19世纪随着科学的发展，医学的进步15南丁格尔简介

佛罗伦斯.南丁格尔（FlorenceNightingale）：1820年5月12日出生在英国的一个富有家庭。1853年受聘于伦敦一所妇女医院，担任院长，开始了她的护理生涯。

现代护理南丁格尔简介佛罗伦斯.南丁格尔（FlorenceNi161854年3月克里米亚战争爆发，由于战地条件十分恶劣，士兵负伤或患病后得不到合理的照料而导致大批伤员死亡，死亡率高达42％。1854年10月，由南丁格尔任团长，率38名护士抵达战地医院。改善环境、进行消毒、改善营养、帮助士兵与家人联系。

现代护理1854年3月克里米亚战争爆发，由于战地条件十分恶劣，士兵负17

伤员的死亡率由42％下降到2.2％。1856年战争结束后，南丁格尔回国，受到全国人民的热烈欢迎，英国政府授予她最高勋章，并建立了南丁格尔基金。1910年8月13日逝世，享年90岁。她的生日5月12日定为国际护士节

现代护理伤员的死亡率由42％下降到2.2％。18南丁格尔的主要贡献★

1）为护理向正规的科学化方向发展提供了基础2）撰写著作，阐述其基本护理思想，指导当时的工作并裨益于后世：代表作有《医院札记》、《护理札记》。3）创建了世界上第一所护士学校。4）建立护理制度，支持地区家庭护理工作。

现代护理南丁格尔的主要贡献★1）为护理向正规的科学化方向发展提19南丁格尔奖章简介

1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优秀的护理工作者所设。

南丁格尔奖章简介1912年，在华盛顿举行的第9届20中国第一位获得南丁格尔奖章者：王绣瑛中国第一位获得南丁格尔奖章者：王绣瑛21南丁格尔誓言

余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:

终身纯洁，忠贞职守，

尽力提高护理专业标准，

勿为有损之事，

勿取服或故用有害之药，

慎守病人及家务之秘密，

竭诚协助医师之诊治，

务谋病者之福利。

谨誓南丁格尔誓言余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:

22现代护理学的发展历程★（2）临床护理向专业化发展（3）护理管理体制逐步完善（4）护理有系统的理论和知识体系（1）建立了多层次的教育体制中专大专本科研究生现代护理学的发展历程★（2）临床护理向专业化发展（1）建立了23二、中国祖国医学与护理中国近代护理中国现代护理护理教育护理管理临床护理社区护理学术交流护理研究学术组织及刊物二、中国祖国医学与护理中国近代护理中国现代护理护理教育护理管24“三分治七分养”扁鹊：重视病情观察，而且提出了病情观察的方法和意义华佗：竭力宣传体育锻炼，号召开展群众体育运动孙思邈：宣传传染病隔离知识，首创导尿法

（一）祖国医学与护理“三分治七分养”（一）祖国医学与护理25（二）中国近代护理发展1835年，在广东省建立了中国第一所西医院1887年，美国妇女联合会派到中国的第一位护士麦克尼奇(MissMekechine)在上海妇孺医院工作1888年，在福州创办了第一所护士学校（二）中国近代护理发展1835年，在广东省建立了中国第一所西261900年以后，中国各大城市建立了许多教会医院并附设了护士学校，培养了中国最早的护士,逐渐形成了我国护理专业队伍1909年，中国护理界的群众性学术团体“中国护士会”在江西成立，1964年，改为中华护理学会。1900年以后，中国各大城市建立了许多教会医院并附设了护士学271920年，中国协和医学院开办高等护理教育，学制4～5年，五年制学生毕业时被授予学士学位。1934年，教育部成立护理教育专门委员会，将护理教育改为高级护士职业教育，招收高中毕业生，护士教育被纳入国家正式教育系统。1920年，中国协和医学院开办高等护理教育，学制4～5年，五28（三）中国现代的护理发展护理教育的发展和教育体制逐步完善。建立晋升考核制度，护理科技人员有了自己的职称序列。全国护士执业考试与执业注册制度。临床护理由“疾病为中心”转向了以“病人为中心”。大力发展社区护理。著书立学，出版护理专著期刊与科普读物。护理研究初步得到发展。对外交流的加强。（三）中国现代的护理发展护理教育的发展和教育体制逐步完善。29（四）护理学术组织及刊物组织：中华护理学会刊物：《中华护理杂志》《中国实用护理杂志》《护士进修杂志》（四）护理学术组织及刊物组织：中华护理学会30第二节护理学的概念及范畴第二节护理学的概念及范畴31一、护理学概念的历史演变★1.第一阶段以疾病护理为中心的阶段“健康就是没有疾病”一、护理学概念的历史演变★1.第一阶段32

（1）护理开始成为一门专门职业，从事护理工作必须经过特殊的培训（2）疾病护理实践中逐步积累形成疾病护理常规及护理技术操作规程特点（1）护理开始成为一门专门职业，从事护特点33

2、第二阶段以病人护理为中心的阶段

2、第二阶段34

（1）护理学的知识体系逐步形成（2）以病人为中心，实施整体护理（3）护理人员应用科学的工作方法护理程序，解决病人的健康问题，满足病人的健康需要特点特点35

3.第三阶段

以人的健康为中心的阶段

1977年WHO

提出了“2000年人人享有卫生保健”

3.第三阶段36（1）护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的，独立的应用学科（2）护士的任务已超出了护理的范畴（3）护理人员使用护理程序解决问题

特点（1）护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学37二、护理学概念及知识体系护理学的基础理论临床专科护理知识预防保健及公共卫生知识护理管理、教育及科研知识知识体系基础知识专业知识二、护理学概念及知识体系护理学的基础理论知识体系基础知识专业38三、护理专业特征★1、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要。2、有完善的教育体制。3、有系统完善的理论基础。4、有良好的科研体系。5、有专业自主性。三、护理专业特征★1、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会39四、护理专业的范畴（一）护理学的理论范畴1、护理学研究的对象、任务、目标、发展方向。2、护理学与社会发展的关系：研究护理学在社会中的作用、地位和价值，社会发展对护理学的影响及对护理学的要求等。

四、护理专业的范畴（一）护理学的理论范畴403、护理专业知识体系和理论架构4、护理交叉学科与分支学科：护理学与自然科学、社会科学、人文科学的相互渗透，形成了许多新的综合型、边缘型的交叉学科和分支学科，更加促进了护理学的发展。

3、护理专业知识体系和理论架构41（二）护理学的实践范畴1、临床护理：（1）基础护理：是各专科护理的基础，包括基本理论、基本知识和基本技能。是各专科多涉及到的理论和技能操作。（2）专科护理：以基础护理及相关学科理论为基础，结合临床各专科病人的特点，对患者实施身心整体护理。

（二）护理学的实践范畴422、社区护理3、护理管理4、护理研究5、护理教育

2、社区护理43第三节护士角色及素质一、护士的角色★护理者决策者计划者沟通者管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究者合著作者权威者第三节护士角色及素质一、护士的角色★护理者决策者计划者44二、护士的特征要求三、护士的资历及分类护士护师主管护师副主任护师主任护师二、护士的特征要求三、护士的资历及分类护士护师主管护师副主任45四、护士的素质素质的含义：素质是指一个人的基本品质，是在先天的基础上，在后天的影响（环境、教育）下，通过自身的认识和社会实践逐渐形成的较稳定的品质。四、护士的素质素质的含义：46（一）思想道德素质（二）科学文化素质（三）专业素质（四）身体素质（五）心理素质

护士素质的基本内容：（一）思想道德素质护士素质的基本内容：47五、护理专业的发展趋势护理教育：

教育体系将进一步完善，出现多层次、多元化的护理教育体系，以高等护理教育为教育的主流。大专、本科、硕士、博士及博士后的护理教育将不断地完善和提高。五、护理专业的发展趋势护理教育：48护理实践：

护士的工作范围和功能发生了改变。医院→病人→治疗↓↓↓社会→健康人群→预防保健护理实践：49护理管理：

管理的科学化程度越来越高，相关的法律及法规将不断地完善，护理的标准化管理将会逐步取代经验管理。护理质量保障体系的建立及完善将成为护理的重点。护理管理：50护理科研：

护理理论的研究将进一步深入，研究的重点为对临床问题的解决及护理对象与本质的哲学性探讨。护理研究的方法也会出现多元化的发展趋势。除传统的定量研究方法外，定性研究及综合研究将成为护理研究的主要方法之一。护理科研：51作业讨论：1、南丁格尔对护理学发展的主要贡献

2、护理学发展与人类健康的关系思考：1、通过本次课学习，你对护理事业的发展有了哪些认识？

2、你认为怎样才能学好本课程？作业讨论：1、南丁格尔对护理学发展的主要贡献52谢谢！谢谢！53第一章

护理学的发展及基本概念第一章

护理学的发展及基本概念54教学目标1、了解护理学的形成与发展及护理专业的发展趋势2、掌握护理学的概念3、掌握护理专业特征4、熟悉护士角色及工作范围教学目标1、了解护理学的形成与发展及护理专业的发展趋势55

★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。科学性、技术性、社会性、服务性★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础56第一节护理学的形成与发展第一节护理学的形成与发展57一护理学的发展及基本概念课件58一护理学的发展及基本概念课件59希腊：希腊（Greece）位于地中海附近，约在公元前1000年—500年间开始有发展。《希波克拉底》誓言——“人生短暂技艺长存”。古代护理希腊：希腊（Greece）位于地中海附近，约在公元前160罗马：非常重视个人卫生及环境卫生。罗马外科非常发达，已能做截肢术、成形术、静脉切开及其他外科手术。外科手术发达的原因来自斗剑与战争。古代护理罗马：非常重视个人卫生及环境卫生。古代护理61印度：

在公元前500～200年之间，是印度早期医药发展史中的鼎盛时期。

古代护理印度：古代护理62

中世纪由于政治、经济、宗教的发展，开展了长达200年的宗教战争。医院的护理工作主要由修女承担，因缺乏专业知识，护理工作仍停留在简单的生活照料上。古代护理中世纪古代护理63德国战地医院病房德国战地医院病房64美军的随军护士们美军的随军护士们65德军供将校军官所用的救护车德军供将校军官所用的救护车66

文艺复兴时期人们对疾病有了新的认识，对疾病的治疗有了新的依据，护理逐渐摆脱了教会的控制，从事护理工作的人员开始接受工作训练，护理已成为一种职业。古代护理文艺复兴时期人们对疾病有了新的认识，对疾病的治疗有67南丁格尔时代

19世纪随着科学的发展，医学的进步，社会对护理的需求日益迫切，护理工作的地位有所提高，南丁格尔的诞生使护理工作发生了根本性的转变。

现代护理南丁格尔时代19世纪随着科学的发展，医学的进步68南丁格尔简介

佛罗伦斯.南丁格尔（FlorenceNightingale）：1820年5月12日出生在英国的一个富有家庭。1853年受聘于伦敦一所妇女医院，担任院长，开始了她的护理生涯。

现代护理南丁格尔简介佛罗伦斯.南丁格尔（FlorenceNi691854年3月克里米亚战争爆发，由于战地条件十分恶劣，士兵负伤或患病后得不到合理的照料而导致大批伤员死亡，死亡率高达42％。1854年10月，由南丁格尔任团长，率38名护士抵达战地医院。改善环境、进行消毒、改善营养、帮助士兵与家人联系。

现代护理1854年3月克里米亚战争爆发，由于战地条件十分恶劣，士兵负70

伤员的死亡率由42％下降到2.2％。1856年战争结束后，南丁格尔回国，受到全国人民的热烈欢迎，英国政府授予她最高勋章，并建立了南丁格尔基金。1910年8月13日逝世，享年90岁。她的生日5月12日定为国际护士节

现代护理伤员的死亡率由42％下降到2.2％。71南丁格尔的主要贡献★

1）为护理向正规的科学化方向发展提供了基础2）撰写著作，阐述其基本护理思想，指导当时的工作并裨益于后世：代表作有《医院札记》、《护理札记》。3）创建了世界上第一所护士学校。4）建立护理制度，支持地区家庭护理工作。

现代护理南丁格尔的主要贡献★1）为护理向正规的科学化方向发展提72南丁格尔奖章简介

1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优秀的护理工作者所设。

南丁格尔奖章简介1912年，在华盛顿举行的第9届73中国第一位获得南丁格尔奖章者：王绣瑛中国第一位获得南丁格尔奖章者：王绣瑛74南丁格尔誓言

余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:

终身纯洁，忠贞职守，

尽力提高护理专业标准，

勿为有损之事，

勿取服或故用有害之药，

慎守病人及家务之秘密，

竭诚协助医师之诊治，

务谋病者之福利。

谨誓南丁格尔誓言余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:

75现代护理学的发展历程★（2）临床护理向专业化发展（3）护理管理体制逐步完善（4）护理有系统的理论和知识体系（1）建立了多层次的教育体制中专大专本科研究生现代护理学的发展历程★（2）临床护理向专业化发展（1）建立了76二、中国祖国医学与护理中国近代护理中国现代护理护理教育护理管理临床护理社区护理学术交流护理研究学术组织及刊物二、中国祖国医学与护理中国近代护理中国现代护理护理教育护理管77“三分治七分养”扁鹊：重视病情观察，而且提出了病情观察的方法和意义华佗：竭力宣传体育锻炼，号召开展群众体育运动孙思邈：宣传传染病隔离知识，首创导尿法

（一）祖国医学与护理“三分治七分养”（一）祖国医学与护理78（二）中国近代护理发展1835年，在广东省建立了中国第一所西医院1887年，美国妇女联合会派到中国的第一位护士麦克尼奇(MissMekechine)在上海妇孺医院工作1888年，在福州创办了第一所护士学校（二）中国近代护理发展1835年，在广东省建立了中国第一所西791900年以后，中国各大城市建立了许多教会医院并附设了护士学校，培养了中国最早的护士,逐渐形成了我国护理专业队伍1909年，中国护理界的群众性学术团体“中国护士会”在江西成立，1964年，改为中华护理学会。1900年以后，中国各大城市建立了许多教会医院并附设了护士学801920年，中国协和医学院开办高等护理教育，学制4～5年，五年制学生毕业时被授予学士学位。1934年，教育部成立护理教育专门委员会，将护理教育改为高级护士职业教育，招收高中毕业生，护士教育被纳入国家正式教育系统。1920年，中国协和医学院开办高等护理教育，学制4～5年，五81（三）中国现代的护理发展护理教育的发展和教育体制逐步完善。建立晋升考核制度，护理科技人员有了自己的职称序列。全国护士执业考试与执业注册制度。临床护理由“疾病为中心”转向了以“病人为中心”。大力发展社区护理。著书立学，出版护理专著期刊与科普读物。护理研究初步得到发展。对外交流的加强。（三）中国现代的护理发展护理教育的发展和教育体制逐步完善。82（四）护理学术组织及刊物组织：中华护理学会刊物：《中华护理杂志》《中国实用护理杂志》《护士进修杂志》（四）护理学术组织及刊物组织：中华护理学会83第二节护理学的概念及范畴第二节护理学的概念及范畴84一、护理学概念的历史演变★1.第一阶段以疾病护理为中心的阶段“健康就是没有疾病”一、护理学概念的历史演变★1.第一阶段85

（1）护理开始成为一门专门职业，从事护理工作必须经过特殊的培训（2）疾病护理实践中逐步积累形成疾病护理常规及护理技术操作规程特点（1）护理开始成为一门专门职业，从事护特点86

2、第二阶段以病人护理为中心的阶段

2、第二阶段87

（1）护理学的知识体系逐步形成（2）以病人为中心，实施整体护理（3）护理人员应用科学的工作方法护理程序，解决病人的健康问题，满足病人的健康需要特点特点88

3.第三阶段

以人的健康为中心的阶段

1977年WHO

提出了“2000年人人享有卫生保健”

3.第三阶段89（1）护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的，独立的应用学科（2）护士的任务已超出了护理的范畴（3）护理人员使用护理程序解决问题

特点（1）护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学90二、护理学概念及知识体系护理学的基础理论临床专科护理知识预防保健及公共卫生知识护理管理、教育及科研知识知识体系基础知识专业知识二、护理学概念及知识体系护理学的基础理论知识体系基础知识专业91三、护理专业特征★1、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要。2、有完善的教育体制。3、有系统完善的理论基础。4、有良好的科研体系。5、有专业自主性。三、护理专业特征★1、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会92四、护理专业的范畴（一）护理学的理论范畴1、护理学研究的对象、任务、目标、发展方向。2、护理学与社会发展的关系：研究护理学在社会中的作用、地位和价值，社会发展对护理学的影响及对护理学的要求等。

四、护理专业的范畴（一）护理学的理论范畴933、护理专业知识体系和理论架构4、护理交叉学科与分支学科：护理学与自然科学、社会科学、人文科学的相互渗透，形成了许多新的综合型、边缘型的交叉学科和分支学科，更加促进了护理学的发展。

3、护理专业知识体系和理论架构94（二）护理学的实践范畴1、临床护理：（1）基础护理：是各专科护理的基础，包括基本理论、基本知识和基本技能。是各专科多涉及到的理论和技能操作。（2）专科护理：以基础护理及相关学科理论