城乡居民基本医疗保险政策28张课件

长沙市城乡居民基本医疗保险政策长沙市城乡居民基本医疗保险政策长沙市城乡居民基本医疗保险政策长沙市城乡居民基本医疗保险政策湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司哪些人可以参加城乡居民医保?口我市不属于职工医保制度覆盖范围的以下人员都可以参保:(1)具有本市户籍的居民(不含现役军人)(2)在长沙居住一年以上的外来工作人员或在长沙购买房产居住一年以上的人员(3)本市中小学、职业高中、中专、技校在册学生;(4)具有本市准生证的新生儿(5)驻长高校在册大学生。湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司学生在学校并不仅仅是学习知识，养成良好习惯也是教育的重要目标。好习惯伴随人的一生，也让人受益一生。养成教育是培养孩子养成良好习惯的教育方式。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变命运的巨大能量。好习惯是加速器，是助人腾飞的双翼;坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。因此，探索科学有效的养成教育是学校德育工作的重中之重。一、榜样示范法。人们常说，学生身上有教师的影子。学生的模仿能力强，而在中小学生心中，最具威望、最可效法的就是教师。教师“以身作则”、“率先垂范”向来是教育的好方法。教师以高尚的人格和规范的言行直接熏陶学生，在平时的教学、生活中，以庄重大方、和蔼可亲的仪表和彬彬有礼的语言给学生做示范，用真心鼓励学生，用魅力影响学生，学生就会亲其师、信其道。教师还可以利用名人效应，定期给学生讲关于中外名人良好习惯的趣闻轶事，告诉学生成功来自好习惯，只有养成好的习惯，才能走向成功。此外，教师还可以利用班会课，让习惯良好、表现优异的学生走上讲台现身说法，通过以点带面、典型引路，使学生有榜样可依，有方向可奔，养成自己的好习惯。二、氛围熏陶法。干净整洁的校园，窗明几净的教室，摆放整齐的桌椅，规范详实的板报，醒目的名人格言，这些对规范学生的言行可以起到无言的教化作用，是学生文明习惯养成的重要保证。优美整洁、奋发向上的班级环境，会不自觉的影响每个学生的言行，学生很容易养成一个积极、健康、向上、好学的习惯和品质，耳濡目染，久而久之，学生就会不自觉的受到感染，逐步养成与环境相协调的讲文明讲礼貌爱整洁守纪律的好习惯。三、情感体验法。学生的情感体验具有直接性和情境性。每周的主题班会、校园活动、秋季运动会等活动都是养成教育的契机。各种活动都应该精心设计，集知识性、趣味性、思想性、可操作性为一体，既深化课内知识，又锻炼学生综合素质。丰富多彩的班级主题活动和社会实践活动可以营造出一种互相关心、互相爱护、自觉遵守纪律的良好氛围，让学生在参与中受到教育。积极丰富的情感体验，让孩子的精神生活多彩纷呈，对他们养成热爱生活珍惜生活团结友爱的好习惯养成，功莫大矣。四、督促检查法。养成教育不应仅仅停留在对各种规章制度的宣传上，也不应停留在一两次活动上，重要的是贯彻在学生的日常行为举止之中。习惯的养成非一日之功，在养成习惯的过程中出现反复也是难免的。因此，建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生养成良好习惯的关键因素。一个好习惯的养成要20来天，所以坚持很重要。“恒”字是贯彻规范、提高学生遵守规范自觉性的有力保障。五、课堂渗透法。课堂既是教学的主阵地，也是行为习惯养成教育的主战场。各学科教师在课堂教学中自觉地有针对性地渗透习惯养成教育的内容，教学生分清真善美，辨别假恶丑，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地感染他们。同时，要充分尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生全员、全程有效参与，在培养学生健康人格的同时，促进各种良好习惯的养成。六、合力教育法。家庭是学生习惯养成教育的重要阵地，家长与学生接触的时间长，他们的一举一动往往成为学生判断是否得失的标准。因此，要加强学校与家庭的沟通，充分发挥家庭和社会的育人作用。教师经常用打电话与家访等方式，或者通过家长学校、家长委员会等平台，及时与家长进行交流，帮助家长提高育人意识和能力，对孩子在家的行为提出要求，做到学校教育、家庭教育同步，形成教育的合力，共同促进学生养成良好的行为习惯。一直以来，初中美术教学依赖于教材，教材是连接学生和教师的桥梁，在教学中起到中介和“话题”的作用，是实施美术教学的重要课程资源。现用教材无论在形式上还是在内容上都很好地体现了课程改革的精神和课程标准的要求，具有非常强的实用性和时代感。但由于中国地域辽阔，无论哪一套教材，为了考虑教材的通用性，教材中呈现的都是美术教学中最基本的“话题”与方法。而美术学科与社会生活联系紧密，具有很强的地域性。在实际教学中，我们不能仅仅依赖于教科书所提供的教学“话题”，而放弃社会生活中的许多“教材”曾涉及但同样具有教育价值的教学资源。因此，开发地方资源拓展美术课堂教学活动必定是恪守成规传统教学的一种冲击，无论从教学理念或是教学方式方法以及教材的编写和解读都给广大教师焕然一新的感觉，为美术教育带来了新的契机。一、农村初中美术课程资源开发与利用的优势《美术课程标准》指出：“广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学”。鼓励广大教师积极开发和利用地方资源，创造性地开展各种教学活动。其实，如果我们将美术课程资源的内涵加以拓展，我们会发现一些农村地区的美术形式和品类其实是非常丰富的。农村美术教师完全可以充分利用当地的民间美术形式和品类以及自然资源材料，开展丰富多彩的美术教学活动。在这个被信息冲击的时代，城乡经济文化的差异是客观的现实，当城市各方面的发展紧随着时代的脚步走在时尚潮流的最前沿时，相对“落后”的农村却以它独特的方式保留着原本的那份清纯古朴，传承着古老的艺术文化，这是一笔财富，更是最贴近农村孩子生活的艺术教育的宝贵资源。课程资源是指在学科教学中可供利用的各种显性的和隐性的因素、素材、条件等。充分利用各种课程资源，对于发展学生智能、拓展学生视野、激发学生学习兴趣、培养学生综合素质，从而达到教学效果的最优化，有着特别重要的意义。相对于其他学科而言，美术教学中可供利用的课程更为丰富，因此农村初中美术教师应积极研究、开发和利用各种美术课程资源，以提高教学水平和质量。二、农村初中美术课程资源开发与利用的策略（一）跳出美术教材局限，紧密联系学生生活实际美术课程标准要求加强课程内容与学生生活和现代社会的联系，关注学生学习兴趣和经验以及当代视觉文化的发展趋势。因此，美术教师需有一定的魄力，敢于打破美术教材作为唯一美术课程资源的局限性，树立正确的教材观，创造性地开发和利用一切有助于实现课程目标的资源。艺术根植于生活，教师可积极引导学生，把美术学习与中学生生活经验、周围环境相联系，来表现生活、赞美生活。如可参考新教材，组织学生走出教室，以生态游的方式，引导他们走向大自然，去田野、河边、草地上、花丛中写生，城市有城市的繁华热闹，农村有农村的幽雅恬静，农村的自然风景远比城市来得灵动丰富。农村有色彩斑斓的农田，有散发着芬芳的土地，农村还有古老的石桥，幽静的村庄。它们都是学生“熟悉的陌生人”。通过描画这些熟悉的景物，让学生嗅出生活的清新，看出生活的美丽，品尝出生活的快乐，学生从感知美到表达美的过程，也是内心情感起伏发展的过程。这些都是美术教学的绝好资源。（二）挖掘民俗文化资源，丰富美术课程素材农村地处偏远，与外界联系不太紧密，所以至今保存着许多原生态的文化元素，并有着良好的生态环境、文景观、饮食文化、婚丧习俗及各类民间美术等。这些生动丰富的民俗文化资源既有着独具特色的形式，又蕴含着人类文明的精华，所以它具有极高的文化和教育价值。如果能够善于发掘这些民俗文化，定会极大丰富农村中学的美术课程素材。（三）了解本民族历史，崇尚乡土美术文化美术学科新课标课程指出：美术是人类文化传承的重要载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。美术是人类文化的重要组成部分，具有人文教育的传承功能。美术教学的传承功能是让每一位学生了解本民族的历史，了解中国五千年的传统文化。针对这一情况，美术学科课程资源的开发与利用体现文化传承作用。当前，初中生对以娱乐性、刺激性和商业性为特征的外国大众文化和流行文化趋之若骛，而对自己地方的美术文化，一是无知，二是采取漠视或鄙薄的态度，这直接导致了学生对地方文化和国家的感情的衰减。针对上述情况，我们积极挖掘沈丘县华佗冢（传说东汉末年，项县即项城县一带瘟疫流行。正巧华佗带领樊阿、吴普几个徒弟，游乡行医经过这里。他们来到沈丘县东小楼村、西小楼村时，正是这两个村的瘟疫流行得最厉害的时候。华佗和几个徒弟商量，一定要急救这两个村的病人。东小楼是个穷村，大部分患病人家无钱买药。华佗和他的徒弟们就用土方，挨家挨户给病人熬药治病。华佗真是“妙手回春，药到病除”，很快东小楼的瘟疫就被他们治下去了。后来华佗就埋葬在这里。）槐店清真寺、晓顶寺等资源，并将其整理、开发为可资利用的地方特点鲜明的美术课程资源。（四）突破不同学科界限，整合优化美术课程资源在教学中，各种与美术相关学科的不少因素都可以被用于美术课程的教学。美术课程标准要求美术课程教学也要讲究学科的综合性，与其它相关学科相联系，丰富学生的知识面，发展学生的综合实践能力和探究发现能力，使课堂教学更为生动有趣。例如在中国画欣赏课的教学中，就可以结合文学作品，让学生更身临其境的领悟中国画中的意境。美术课程资源开发是农村中学面临的一个新课题。只要我们能遵循从学校实际出发的原则、以学生为本的原则，因地制宜地采取合理的发掘策略，必将给农村中学美术教育带来新的生机与活力。长沙市城乡居民基本医疗保险政策长沙市城乡居民基本医疗保险政策长沙市城乡居民基本医疗保险政策湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司长沙市城乡居民基本医疗保险政策哪些人可以参加城乡居民医保?口我市不属于职工医保制度覆盖范围的以下人员都可以参保:(1)具有本市户籍的居民(不含现役军人)(2)在长沙居住一年以上的外来工作人员或在长沙购买房产居住一年以上的人员(3)本市中小学、职业高中、中专、技校在册学生;(4)具有本市准生证的新生儿(5)驻长高校在册大学生。湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司哪些人可以参加城乡居民医保?城乡居民以什么形式参保?口高校学生以学校为单位组织参保,由学校负责基本医疗保险费征缴工作城乡居民在社区、乡镇(村)公共服务机构以家庭为单位参保登记,并在指定银行缴费,也可自行与长沙银行签订代扣协议,由银行代扣缴纳医保费;农村居民也可以村为单位集体办理参保登记,征缴的基本医疗保险费在规定时间内按时足额存入指定的银行专户。湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司城乡居民以什么形式参保?2013年城乡居民的缴费标准参保人员类别个人缴纳(元)一般人员60低保户25无人员、重度残疾人员0家庭经济困难大学生50湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司2013年城乡居民的缴费标准★新参保人员什么时候缴费?缴费后多久能享受医疗待遇?新参保人员可在工作日到社区办理参保,参保登记后从缴费下月起的第三个月享受医疗保险待遇★每年什么时候续费?参保人员于每年11月1日至12月31日缴纳下一年度的费用;高校学生每年8月31日前缴纳下一年度的费用城乡居民医保费按年缴纳,可以停保,但不予退费湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司★新参保人员什么时候缴费?缴费后多久能享受医疗待遇口未按时续费的参保人员还能正常享受医疗待遇吗?超过规定时间续保、但3个月内补足的,补缴后可享受基本医疗保险待遇:逾期3个月后补缴,补缴后可享受基本医疗保险待遇,但该结算年度内自付比例提高10%;未补缴的,不能享受基本医疗保险待遇口哪些参保人员毎年需要去社区重新核定才能去长沙银行续缴保险费?1、三无、重残人员(持有《中华人民共和国残疾人证》且残疾等级为1-2级)不需缴费,但必须在每年底11月1日-12月31日持有效证件到社区核定;2、低保人员须持《低保证》于每年11月1日-12月31日到社区核定后才可缴费3、间断缴费人员(即上年度未缴费人员)必须先到社区核定后才可缴费湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司口未按时续费的参保人员还能正常享受医疗待遇吗?新生儿如何参保?在出生后28天之内参保(未上户籍的携带本市准生证及照片)并缴费的婴儿,其出生之日起发生的、政策范围内的住院医疗费用可享受医疗保险报销待遇,28天之后参保的按新参保人员政策执行,自缴费下月起的第个月开始享受医疗待遇湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司新生儿如何参保?住院医疗费用报销比例是多少?有报销限额吗?乡镇卫三类收费二类收费一类收费生院社|医院医院医院区卫生服务机起付线100元200元400元700元报销比例80%70%60%50%注:一个结算年度内,城乡居民及高校学生累计支付限额为10万元湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司住院医疗费用报销比例是多少?有报销限额吗?对于80周岁以上的城乡居民参保人员有什么优惠政策?口80周岁以上城乡参保居民,其政策范围内的住院医疗费用,起付线标准以上,三类收费标准医院报销比例提高10%;二类收费标准医院报销比例提高10%;一类收费标准医院报销比例提高5%;社区卫生服务中心和乡镇卫生院报销比例提高15%湖南省东悦企业管理咨谊有限责任公司对于80周岁以上的城乡居民参保人员有什么优惠政策?参保人员怎么结算定点医疗机构住院医疗费用?参保人员凭医保手册(大学生凭医保卡、学生证或学校证明)及身份证,在定点医疗机构进行住院治疗,出院结算时只需支付个人