语文园地八导学案1docm

语文园地八学习内容语文园地八课时安排1课时学习目标复述课文时注意熟悉课文内容，按照一定顺序，抓住重点、详略得当地复述课文。学会利用一个熟字加部首的方法识记汉字。认真、正确地抄写词语，注意易错字；认真读句子，学会用简短的话来概括长句子。认真、正确地抄写一段话，在抄写中掌握提高书写速度的方法。5.读准词语的读音，积累描写人物外貌的四字词语。学习重点1.正确复述课文，注意按照一定顺序，抓住重点、详略得当地复述课文。2.积累描写人物外貌的四字词语，学会正确表达。学习难点会按照一定顺序，抓住重点、详略得当地复述课文。课前准备课件导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、情境导入一、情境导入同学们，这一单元学完了。现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。（板书：语文园地）【设计意图：通过导入，激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识。】二、设问导学一、交流平台1.平时上课时，老师会让大家复述课文，有的同学复述课文有详有略，很有条理，很多同学对此羡慕不已。其实做到这些也不难，今天老师就和大家一起来探讨其中的方法。2复述课文时要注意什么呢？预设展示一：复述课文不能丢掉主要情节。预设展示二：复述课文要按照一定的顺序。实战演练。同学们都知道复述课文时要注意的事项，那么大家能不能在实际中去运用呢？下面我们进行小组竞赛，看看哪一组复述得最好。课件出示：说说下面的课文在复述时要注意什么。《西门豹治邺》（调查民情是次要情节，复述时可以简单一点，惩治巫婆和官绅是主要情节，要讲得详细一些）《梅兰芳蓄须》（可以按照时间的先后顺序复述）学生分小组复述课文，每一组选取一课，看看哪一组复述得最好。设计意图：让学生从学过的课文中选择，体现了“温故而知新”的教学理念。二、识字加油站冈--纲（）受--授（）奏--揍（）建--健（）普--谱（）秀--锈（）末--沫（）专--砖（）广--矿（）宗--综（）羊--氧（）具--俱（）方法提示：我观察，注意看前后字形有什么特点。2、我会组词，给后一个字组词。【设计意图：自学生字，调动学生自主学习的积极性。】词句段运用1、抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。(1)自由读词语，指读词语，正音。(2)仔细观察加点的字，说说这些字在书写的时候需要注意什么。(3)交流发现成果。(4)学生将词语工整地抄写下来。2、体会句子表达的不同。a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。b.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”c.文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（1）读每组的句子，看看从中发现了什么异同。（2）说一说你从这些句子中发现了什么？感受到了什么？【设计意图：让学生通过朗读句子，抓住重点，学会长话短说。】3、书写提示（1）学习提高书写速度的方法。（2）练习书写。4、日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚解释词语。仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。B．李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。C．战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前走去。【设计意图：是让学生在了解词语含义的理解，积累运用到写作中。】预设点拨：所谓复述课文，就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知识和口语表达能力的综合训练。预设点拨：复述课文1.复述课文要熟悉课文内容。2.重点复述主要情节，次要情节可以适当省略。3.按照一定顺序。预设点拨：每组中第一个字是熟字，加上一个偏旁构成了一个新的形声字。首先运用熟字加偏旁的识字方法读准字音，然后自主学习读生字，练习扩词，最后运用多种方法交流词语的意思。预设点拨一：每组的两句话表达的意思一样，但每组的第一句分别加上神态描写和语言描写就更形象了。预设点拨二：我们也要学会根据句子表达的意思进行提炼概括，学会长话短说。预设点拨：这些词语都是描写人物面部、头发、身材等外貌和神态等的。眉清目秀：形容容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。威风凛凛：形容声势或气派严肃，使人敬畏。膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。短小精焊：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。容光焕发：脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。三、达标检测选用日积月累中的几个词语写一段描写一个人外貌的句子。积累运用。四、总结提升同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述课文，还学积累了一些描写人的成语