鄂教版六年级上册劳动与技术教案

附1aceGBT19011-2008准要异分鄂教版六年级上册劳动与技术教案1缝纽扣教学目：1、过实际作，了解缝扣所要备的工具与料，掌简单的几种纽扣的法。2、过教学实际操作，养学生有初步的自能力，步学会缝纽的技巧及跟别人合作、究、创造的神。3、养学生好的自我服意识，会自己的事尽量自做，并在完的基础力求完美。教学重点：通过教，实际作，培养学具有初的自理能力初步学缝纽扣以及别人合、探究、创的精神课前准：针、线、扣、顶箍、剪刀、教学过：一、激趣入很多服上都有纽，万一扣掉了，父又不在边，那该怎办啊？二、探制作1、小组为位，打开每上的百箱，了解缝扣时需的工具与材，弄清一样的用途，尤是“顶针箍”的用2、解缝纽的步骤温馨示：课第页看图解缝纽扣的骤：选——穿——打——缝扣—打3、合以上示，自选1代表，试操作比赛组内成互帮互助，优先小、团结协作组。三、实操作1、手大比一（双孔纽）在百箱里找到布相应的孔纽扣，人动手操，比一比。2、流存在题，出示各情况讨：在刚才缝过程中你遇到到什困难？么样才能解决呢（预设困难线缠绕一起了；结打结实缝反了；线细了，要缝好几个回；手指不心戳破了；穿到针里穿不进去缝好后显得皱巴巴…）瞧！的金点子：畅所欲，推广能干学的经之谈）3、简单归小结，并出——四孔纽扣思考：怎么缝？4、手大比二（四孔纽，多种法）找到四纽扣，刚才的布上选择其一种缝法继续动操作，有能的同学用不同的方缝两粒5、流收获收集金点子据学生答，概括“十字形和=”号形，□”形和“形针法1d

附1aceGBT19011-2008准要异分四、学成果展示1、人的优成果（自选品）2、组的得成果（组内荐）3、能干小评比五、延课外，回归活1、服上少个扣子，在缝这个扣时，你有么好的议吗？2、次，当发现自己的服上少个纽扣，老相信你自信地说：会缝，能行！3、践课后题板书设：缝纽扣选—穿线—结—缝扣—打2课缝基础法教学目：1、认四种手针法，了解用途。2、会四种针针法。3、养学生事认真的好惯，提审美能力。教学重点：四种手针法。方向针迹平，且大相等。课前准：针、线、纸板、习布教学过：一、激趣入二、探深入1、一想，被子的线是样走针？（）直针（）勾针法3）回针（4）缭针2、生小组尝试用一种法来走2d

附1aceGBT19011-2008准要异分3、师巡视发现问题（）走针匀（2）方向针平行4、师在挂上按分解动边示范讲解。5、生尝试己用一种走三、实探索三、实探索1、解小袋的缝制过程明确使缭针法完成2、学生提练习要求：）布和线的用要求（2按三角的要领，认、仔细制3、生制作教师巡视指。4、结缝制求：（）同方向针迹平行且大致等（）拉线松紧适（）正面不针迹四、成展示1、荐作品学生评价2、师讲评对缝得好的学进行扬。3、生活中运用，多实。板书设：手缝基础法直针勾针法回针缭针法3课沙包（5）教学目：1、习并初掌握缝沙包基本技。2、养兴趣让学生能根自己的好设计、缝不同形的沙包。3、扬合作究精神，运缝沙包基本技法，作其他常小用品。教学重点：1、制沙包材料、工具步骤，制的技能及巧。2、计不同状的沙包以缝制的法、技能。课前准：不同形状沙包四、针、线、刀、黄、布料、教学过：一、游戏入，揭课题1、表演玩包游戏，让生说说己平时是怎玩沙包。2、入课题缝沙包二、欣沙包，讨论沙包的料，工具，法1、赏各种状的沙包。2、论缝制包的材料，具，师机展示。3、论缝制方法及步骤你见过妈是怎么缝？请同到前面介绍4、论剪形的注意事项小结。三、学制作过程3d

附1aceGBT19011-2008准要异分1、导学生说自己见过缝合方，并展示给学们看2、组内练针法，师相指导点。3、组讨论流：缝合时注意什？用回针法合好不，为什么？4、讨论汇，师小结。四、亲缝制，合作成1、介绍自设计的形状2、提出要，生动手缝，教师视指导，相指导。五、成展示，体验功1、组内自。2、包大展。各小组一到前面绍、展示自的作品评选出最佳巧奖”、“最佳创奖”。六、拓延伸，导运用请同用自己的沙包做游，设计下沙的其他法，并思考一下，缝沙包方法还能做什么？板书设：缝沙包折缝装封4课缝椅垫教学目：1、学并初步握缝椅垫的本过程2、据自己喜好学习画裁剪、制、装饰椅。4d

附1aceGBT19011-2008准要异分3、养学生、手、脑的调能力创新新能力教学重点：缝制椅的材料工具、步骤缝制的能及技巧。课前准：不同的布、海绵按扣、线、、剪刀各种不同的垫。教学过：一、激导入1、见过或过什么样的垫？你知道椅垫是样缝制？2、物展示种色彩鲜艳形状不的椅垫。二、指缝制1、开旧椅，仔细观察写下自的发现2、体交流3、讨缝制程（）阅读课本页（2教师示4、学生说说椅垫的缝过程及意点：（）画样：布上画出椅轮廓（）裁剪：在线外米沿边细剪出2块同样布（3）合：缝过程选择基针法，注意而匀。）翻面：根布带按扣（）填充：剪绵或旧衣放“口袋整理美观。，5、生动手制，尝试。6、师巡视导，及时纠。提醒意安全。三、成展示1、小组评、请做的的同学一谈缝制椅的诀窍体会。四、课拓展缝制一不同布、形状的椅板书设：手缝椅垫剪缝合面填充5课字绣基针法教学目：1、学生了十字绣的起与发展2、学生掌十字绣的基技法与门。3、高学生动手实践能，审美趣，培养学的创新神。教学重点：让学生握十字的基本技法窍门。课前准：绣针、彩丝线、刀、格纹布图纸、纸。教学过：5d

附1aceGBT19011-2008准要异分一、导新课，激发生的兴。同学们，着生活平的提高，更多的学搬进了新或重新饰了房间，这时，们发现妈妈用哪些品来点缀房，让我的家更温馨（学生回答二、欣十字绣作品1、问：你生活中看到哪些东是用十字绣成的？2、字绣有么特点？（单、易、易操作）、实物展示，让生通过察给评价。三、介材料师问：人云：妇难为无米炊，你知道做十字绣需要哪材料吗四、介针法，实践作1、读课本学生看针法教师讲，在进行操前先做全教育。（1）独一针2横向前进3）纵向进（4斜向进2、生动手作为了便于线，让生在纸上练针法，用学过的针穿一条再绣成一个几何形由浅入深序渐进使每一个学都能会，都能有所获。3、案成型1）学生绣布上简单的几何形，展学生作品（）师生流，找出作中的优点，师适时予激励肯定。五、小生活中处处有美，我们用灵巧双手把活装扮得更，课余间请同学们我们学的针法独立成一个作品。板书设：十字绣基针法单一针横向前纵向前斜向前进6课字绣小物教学目：、熟练掌十字绣方法技巧，会自设计，作简单十字小饰物2、学生学一些技术探的方法培养创新和践能力3.发学生参与术活动兴趣，以及新事物新技术的敏。教学重点：动手设图案，完成作品。课前准：绣针、彩丝线、刀、格纹布教学过：一、成展示，激趣入。师同学们上节，我们进了十字绣世界，会了十字绣基本针。今天，我要自己计图案，完我们的品。（出示作，你，这就是老做的一个十绣小饰物）你觉得么样呢？同们想来一做吗？那怎么来呢？二、制探究1、学生看上的图示和字说明比较一下，自己先的想法有什不同？完后，让几学生说说制作的方，步骤注意点，教注意补和纠正，并时板书具体操步骤如下：）设计图案2）色：颜色鲜、明亮3）刺绣4）理6d

附1aceGBT19011-2008准要异分三、学动手操作，师巡视导。1、桌两人助合作，依图示，成一件作品2、师巡视如发现有困的学生可相机进行导。或现做时遇到样的困，教师做集体辅。或把优秀品进行示，普及好法：如请先做的好（或差）小组把作拿到讲台前进行自评和评。1先让做的学自己说成功在哪？误在哪2、请其他生说说优点不足之。3、量并说该如何改进己的作，使之更美。4、小组针自己作品存的问题行修改，美。四、学评价。1、方法，骤的掌握，品是否观，态度是认真，无创新构思以及准与结束工作5个方面进行作过和结果全面价。2、做好的饰物一一展在桌子。先在小组自评，进行互评。五、延拓展1、一想，日常生活中你见到十字绣工艺与今天的十字绣有些不同2、合今天学习和生活际，试自己的创作能，再作一个小饰。板书设：十字绣小物设计案配色鲜艳绣均匀理美观7d

附1aceGBT19011-2008准要异分7课绣基础法教学目：、通过学用平针刺绣础针法使学初步了我国的民族艺——刺绣的有关知识学会刺的基方法，能用这种针绣白布的图案。2、养学生动手能力、美能力创新能力。教学重点：学会平刺绣基针法课前准：绣针、剪、白布绣线、铅笔教学过一、激发兴，导入课1、示刺绣相关图片。2、话：看这些图片，有什么受？3、结：刺是我国的传工艺，着悠久的历，这节我们就来了平绣的关知识。4、师导入课，板书课。二、亲体验，探究法1、小组发件刺绣图样学生小合作自行探平绣的法与步骤，想该怎制作？动手试一，记住走针步骤和法。3、学生说走针的步骤方法（班发言交流。4、师板书点：5、生阅读文中的平绣骤。比一下，自己做的方与它有哪些同？6、生质疑难。师生共研究制方法和技巧7、生小结法，教师鼓创新。三、学实践，培养能1、习平针法。2、师分别示，并且边示边讲注意事项：针脚要得平而匀。起针，针都要从反面。刺绣时要注布料、的色彩搭配④用针一定要注意全。3、生练习平针法绣制布上的案。边练习与同学流经验。4、师巡视导，发现问及时解。5、生在组展示制作过中的半品，并评点的做法及有创意的品相互发，互相切磋，作制作。五、展作品，体验功8d

附1aceGBT19011-2008准要异分1、示作品刚才同学们自体验平绣，有的学做得好，请同学把自己作品举起来向大展示。、学生评：看一她哪得好，儿需要改进3、师适当评价作品，足之处出建议，主