【整合】人教版八年级（上册）物理第二节 测量：实验探究的重要环节 同步练习1

1、PAGE6第二节测量：实验探究的重要环节同步练习一、选择题1小华和小明想测自己60m短跑所用的时间，为此，他们必须在操场上先量出60m长，请你帮助他们从下列提供的器材中选出合适的刻度尺（）A长为30cm，分度值为1mm的钢尺B长为1m，分度值为的木尺度值为1cm的钢卷尺D长为30m，分度值为1dm的皮卷尺2中新网北京2022年11月30日电（记者阚枫曾鼐）记者从北京市环保局获悉，当前北京正遭遇今年以来最严重的污染过程。从27日开始，北京的重污染天气已经持续4天，浓度在12小时内一度激增近10倍，部分监测站点出现超过900微克/立方米的极端峰值污染浓度。其中是天气阴霾的主要原因，是指大气中直径小

2、于或等于m的颗粒物，单个隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于颗粒物直径的单位换算正确的是（）Am=m10-6mBm=10-5dmCm=10-5cmDm=10-9m3如图所示，用刻度尺测量物体的长度，其中正确的是（）4关于误差，以下说法中错误的是（）A误差是测量值与真实值的差异B无论用多精密的仪器测量，都不可能没有误差C选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差D误差是难免的，所以减少误差是不可能的5一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺，测量物理课本（八年上册）的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（）用刻度尺测圆柱体不同位置的直径，结果分别为，和，则这个圆柱体的直径应为（）A7某

3、人用一刻度尺四次测同一物体的长度时，测量结果是：第一次，第二次，第三次，第四次。下列说法正确的是（）A只有第一次结果是错误的B只有第二次测量结果是错误的C只有第三次测量结果是正确的D只有第二次测量结果是正确的8有5把刻度尺：零刻线一端已磨损的尺；刻度线模糊不清的尺；最小分度不是毫米的尺；比被测长度短的尺；刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（）A和B和C和D5把刻度尺都不行9为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的宽度，然后把钢尺放在冰箱中，过一段时间后，他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽度，这次测量的结果与第一次的结果相比将会（）A偏大

4、B偏小C不变D无法比较10下列说法正确的是（）A时间就是时刻B第3s与3s是一回事C时间就是两时刻的间隔D上午8时上班、上午12时下班是时间概念请根据你的生活经验将以下活动所需时间由长到短排列（填序号）。A去操场做一遍广播操B到隔壁教室去借一本书C步行到距离家3m的学校上学D眨一下眼睛11如图所示是小明同学利用自制的刻度尺测量自己的身高，他一共测量了三次，三次测量数据分别为、，则小明身高的平均值为（）A二、填空题。使用前应先观察：_、_和_。结果由_和_组成。13如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则该木块的长度为_cm，其中准确值为_cm，估计值为_cm。14小明在学过时间的测量后，想练习一下

5、停表的读数，当他按下停表后，停表指针开始转动，如图所示是他将停表再次按下后，停表的指针实况，则他两次按下停表的时间间隔为_s。15如图所示，被测物体的长度为_。其中准确值_，估计值为_。16某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测得这个线圈的长度是_cm，细铜丝的直径是_mm。三、实验探究题17如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规两脚分割曲线记下分割的总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L=。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm。他们的测量方法、

6、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么的测量结果较准确。18小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后，、摆的长度l以及摆的幅度s有关于是她在一条长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如图所示。1为了研究摆来回摆一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度s和摆的质量不变，只改变摆的_。2小霞同学发现摆来回摆一次的时间比较短，难以测准为了减小误差，你认为该怎么做_。四、简答题19如图所示，如何在图上测出京广线的铁路线的大致长度？参考答案、A、B、12刻度尺零刻线量程分度值数字单位05计算的结果也要保留一位估计值。17nl甲181长度l2测出摆来回摆动多次的时间，求出摆来回摆动一次的时间1