案例大班体育活动勇敢的小战士

1、案例:大班体育活动勇敢的小战士活动目标：.学习匍匐前进，并掌握正确的方法。.复习平衡、攀爬、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。.通过游戏，养成乐意合作、不怕困难、勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。活动准备：垫子、平衡木、跨栏、防护网、铁圈、哨子、录音机、磁带等，红五星人手一 个，幼儿身着迷彩服。活动过程：一、导入活动师：今天我们要学做解放军，从现在开始，我就是你们的指挥官，你们就是勇敢的小战士。（教师带着幼儿听音乐进场）二、准备活动师：战士们，我们一起来操练。（幼儿与教师一起练习擒拿格斗）三、主要活动.介绍训练工程。师：今天，我们要学习一个新本领，学会了，我们就可以上战场去杀

2、敌了。（介绍工程：防护网）师：这是防护网，狡猾的敌人在网上装了探测器，我们要从网下面 爬过去，爬的时候要注意身体不能碰着网，防止敌人发现我们，还要尽量爬快些。现在我们先 去试一试。（小朋友自由进行练习，教师在旁辅助）.练习训练工程并说一说。师：（教师吹哨集合）小战士们，你们刚刚是怎样爬的啊？你来说一说！练习时又要.合理选择投掷距离和不同直径的目标，体验挥臂投准时的力量，提高调控能力。.认真完成游戏任务，努力投得准、投得多，提高竞争意识。【活动准备】.知识准备：了解垃圾分类的相关知识。.物质准备：各种废旧材料，如牙膏盒、小食品包装袋、塑料洗发精瓶等（内 有一定数量的豆子）；泡沫垫（拼成投掷线4长

3、条，使每个幼儿都有位置）；直 径50厘米、60厘米、70厘米的彩圈假设干，悬挂在场地四周；“可回收类”、“不 可回收类”字样的卡片数量等同于彩圈；节奏感较强的音乐与播放设备。【活动过程】（一）幼儿听音乐进场玩“开火车”游戏教师：小卫士们，今天我们一起开着火车去完成环保回收的任务。玩法：听音乐，幼儿做开火车的模仿动作，教师发出口令，直线开一一幼儿一个跟 着一个双手体侧模仿火车前进开的动作；左转弯开一一做向左弯腰的动作；右转弯开一一 做向右弯腰的动作；慢开一一向前慢走；快开一一向前快跑；加加油一一停在原地做蹲 起动作；上山坡蹲着向前走；下山坡幼儿一个跟着一个做小碎步向前跑的动作；火车检修一一活动头

4、部、手腕、脚踝等。（二）练习肩上挥臂投准动作教师：海滩有这么多垃圾，请小卫士把它们都收拾干净吧！玩法：每个人选一种材料（各种小盒）站在投掷线前，把材料投进彩圈，比比看谁 投得准。.幼儿自由尝试投准动作。.讨论：怎样把材料准确投进彩圈？.幼儿再次进行投掷游戏，练习肩上投准动作，教师指导。（三）游戏：“环保小卫士”玩法：将“可回收类”和“不可回收类”字样的卡片放置到各个彩圈前，请幼儿把 废旧材料进行分类投掷。幼儿分成两组分别进行计时比赛，一组队员先投掷，另一组队 员一对一作裁判。第一组队员每投进一种材料，就在自己的记录表上画一朵花，另一 组队员要监督他分类和投掷的准确性。在规定的时间内，看哪组投进

5、的材料多，得到 的花儿多。提示：游戏可玩两次，笫二次可调整投准线的距离，增加难度。（四）放松，游戏结束幼儿一起收拾材料回活动室。【活动延伸】可在班级开辟投准练习区域，为幼儿自由练习创造条件。在游戏环 节中，可结合科学领域的数学活动，为幼儿提供记录卡进行计数和分类。（活动设计者：）任务二案例【活动目标】.学习蹲步走开展幼儿腿部肌肉力量。.愿意与同伴合作，提高动作的协调性与坚持性。.积极参与体育比赛，从合作游戏活动中获得成功的快乐。【活动准备】小红旗，音乐，播放设备。【活动过程】一、动物模仿操师幼一起听音乐做动物模仿操（动作自编）。长颈鹿一一伸伸脖子动动头；小猴子一一伸伸手臂扭扭腰；大象伯伯一一甩

6、 甩鼻子原地转；小兔子一一蹦蹦跳跳真可爱；小鸭子一一左右摇摆扭一扭。二、学习蹲着走.创设游戏情境。提问：我们都模仿了哪些小动物？你知道哪些小动物走路很有趣吗？.幼儿自由模仿小动物走路。.教师讲解蹲着走的动作要领并请能力较强的幼儿做动作示范。.幼儿分散到场地练习蹲着走，教师指导幼儿并规范动作。三、小娱蚣学走路【活动结束】注意哪些问题呢？（请个别幼儿演示自己的方法）.针对幼儿不同的方法，让局部幼儿分组实际操作，比拟哪种方法更好。我们现在用你们 的方法来比一比，看看哪种方法更好，更快一些。（引导幼儿观看刚才的录像）.教师引导方法正确的幼儿讲解动作要领:这种方法叫匍匐前进，爬的时候身体趴在地上, 头低

7、下，眼睛稍微向前看，用手肘着地，交替前进，左手向前爬的时候右脚用力往后蹬，右手 向前爬的时候左脚用力往后蹬，这样爬起来既不会碰着网，速度又快。.再次练习训练工程。增加训练难度，在网上装上铃铛。师：那我们再去练一练吧！注意 不要碰着网，不要碰响了铃铛。幼儿再次练习，教师注意纠正幼儿不正确的姿势。鼓励小朋友 的精神饱满可嘉，及时表扬做得好的小朋友，帮助能力较差的小朋友。.分组进行比赛。比一比，看看哪组的小战士更能干，本领学得更好。四、巩固练习师：小战士们，前方发现敌情，上级命令我们去夺取索桥，准备出发！（教师吹哨集合）教师讲解游戏规那么：我们先要走过一片沼泽地，过沼泽地的时候要小心，只能在砖块上走

8、， 掉下去就牺牲了；接着要翻过矮墙，从矮墙上下来的时候要注意平安；然后要穿过敌人设下的 防护网，穿过防护网的时候一定要用我们学到的新本领，注意不要被敌人发现了；最后还要跨 过壕沟，注意要用跨跳的方法，先到达的战士到索桥上去挥舞红旗。师：好，都准备好了吗？幼：准备好了！师：开始行动！（教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意平安，辅助有困难的小朋友）五、结束局部教师小结：今天我们的小战士们学本领都很认真，攻打敌人时也很勇敢，不怕困难， 还能和其他的小战士合作，上级发给我们每人一枚军功章。分发红五星。师：小战士们，立正！稍息！现在我们去开庆功会了！齐步走！幼儿踏步出场。民间体育游戏踩影子（大班）活动目

9、标：.练习在一定范围内四散跑。.通过游戏“踩影子”，探索在奔跑过程中不同的躲闪方法。活动准备：对影子有一定的认识，有充足的阳光。活动过程：一、准备活动教师发指令，幼儿做动作。齐步走一一跑步走一一高人走一 一矮人走一一跳着走一一爬着走一一弯腰走。二、游戏活动一一踩影子.讨论游戏玩法：在阳光下，在你们身体下方有什么？找一找，你的影子 在哪里？让我们来玩一个踩影子的游戏。别人来踩我的影子，我怎么才能不让 别人踩到呢？.两两结伴玩游戏。小结：你有什么好方法，不让别人踩到你的影子呢？ （快点跑、朝着没有太阳的地方跑，让影子在身体的前面、躲到没有太阳的地方 等）.小组玩游戏。选出25名小朋友踩影子，其他幼

10、儿躲闪。小结：你用了什么好方法踩 到别人的影子？（好多人把他围起来、跑得比他快等）.集体游戏。教师踩影子，幼儿躲闪。教师点幼儿的名字，其他幼儿去 踩他的影子。三、放松活动一一小孩小孩真好玩（活动设计者:）案例：户外运动以后，孩子们回到活动室继续进行自主游戏，也许是户外活动使孩 子们太兴奋了，游戏时的声音很大很吵，我提高嗓门让孩子们安静下来，但是 我的大嗓门淹没在活动室嘈杂的声音中，没有起到什么作用，看着活动室里闹 哄哄的样子，我决定早一点让孩子们把玩具收起来，组织一项安静的活动。平 时老师一说把玩具收起来，肯定要附带关照孩子们去盥洗，准备用点心，今天 孩子们听到老师说收好了玩具就来坐好，都感到

11、很奇怪，想看看老师究竟要让 大家干什么，活动室里一下子安静了许多。我告诉孩子们，现在大家要做的事 是安静几分钟，听一听外面有些什么好听的声音，等到老师说时间到了再请大 家来说一说。孩子们一个个屏气凝神，安静地倾听着窗外的声响，活动室里变 得鸦雀无声。小鸟清脆的叫声传了进来；知了在枝头不知疲倦地唱着夏天的歌; 蟋蟀们也在草丛中展开了歌喉；小青蛙不时地来几句和声“呱呱呱”早晨的 阳光透过窗帘照进活动室，照在孩子们的脸上，每个孩子都在这一刻感受到了 早晨的宁静和清新。当孩子们过度兴奋的时候，我常常会让他们安静一会儿，孩子的天性是活泼 好动的，但是这并不意味着孩子不需要安静。安静的活动可以帮助孩子练习

12、集 中自己的注意力，保护孩子对声音的敏感性，当孩子安静并且注意力集中的时 候思维更活跃，学习的效果更好，动作也更加轻快、敏捷。动静结合的一日活 动才是孩子们真正需要的，上面的这个安静活动，不仅调节了幼儿的情绪，还 让孩子体验到了宁静带来的愉悦。（广饶县丁庄镇实验幼儿园）案例：鸭妈妈找蛋是孩子们非常喜欢的故事，教师根据这个故事创编了体育游 戏“帮鸭妈妈找蛋”，小动物们跑着到前面的树林、草地、山坡去帮鸭妈妈找 蛋。有些孩子的运动量达不到，不能充分地运动。为了满足孩子们的运动最， 使每名幼儿都能适度地运动起 来，教师又增加了游戏情节，告诉小动物，在找 蛋的过程中，如果看到大灰狼，就马上跑回家，大灰狼

13、这样反复出现几次，跑 得快的幼儿也能反复地往返跑几次，这样就能满足不同幼儿运动量的需求。不 太喜欢运动的丫 丫，平时在户外活动中总是站在一旁看别人玩，无论老师怎样 鼓励，都不起作用，但在这个游戏中，大灰狼一出现，她马上随着小朋友们跑 回家，在反复的游戏中，她一直都很快乐，充分运动起来了。增加游戏情节，既 能满足孩子们的运动需要，又能激发孩子们活动的兴趣，像这样的游戏还有很 多很多，都是幼儿非常喜欢的。每天的体育活动都让孩子们在快乐的游戏中度 过。（来源：中国学前教育研究会网如何激发托班幼儿参加体育活动的兴趣，有 改动）案例：小猪盖新房（小班）活动目标：.能看准前方平稳地走过平衡木，提高幼儿的平

14、衡能力。.能持物走过不同宽度和高度的平衡木，勇于挑战，不怕困难。.体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：.大积木、牛奶箱、大泡沫块各10个。.高度和宽度不同的平衡木搭成的独木桥，如斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。.欢快的音乐和录音机。活动过程：一、故事情节导入教师扮演“猪妈妈”，引导“猪宝宝们”在草地上自由玩耍，伴随欢快的音乐做身 体运动操，如伸懒腰、踢踢腿、扭扭屁股等。二、练习走平衡木教师：“猪宝宝们，你们已经长大了，是一群勇敢不怕困难的猪宝宝。”问题： 这里有几座独木桥？（三座）它们有什么不同？（有斜坡的、有窄的、有宽的、有矮的、 有高的）.幼儿自选各种“桥”，练习走平衡木。.教师选择动作规

15、范的幼儿进行示范。提示：教师引导幼儿观察同伴的动作，通过独木桥时眼睛看着前方，两手要张开保 持身体平衡。.幼儿再次练习，教师鼓励幼儿挑战不同难度的独木桥，并给予适当保护。三、游戏：“小猪盖新房”教师：“猪宝宝们，我们的房子都旧了，大家一起把砖头运到河对岸搭新房子吧！ ”玩法：每个猪宝宝一次抱一块大积木（或牛奶箱、大泡沫块），自由选择路线，走 过独木桥，将积木等物品按种类分别搭出新房子。.幼儿游戏时，教师根据幼儿情况及时给予指导和帮助。.小结游戏情况，表扬勇于挑战有难度平衡木的幼儿。四、游戏结束教师带着幼儿共同进行放松活动和整理活动。案例1好玩的溜溜布（小班）【设计意图】指南中指出：“幼儿的学习

16、是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中 进行。”这就点明了幼儿的学习特点是做中学、玩中学、生活中学，而游戏是 适合幼儿天性的活动，让幼儿在游戏中去感受、体验生活中游戏的乐趣。老师 正遵循了这一特点，采用生活中易取、易用的材料，如一根绳、一块板、一块 布、一个瓶子等进行游戏，让幼儿体验到运用材料游戏的乐趣，体验到创造、 合作、成长的快乐。【活动目标】.探索溜溜布的多种玩法，激发幼儿的想象力。.通过游戏开展幼儿的平衡、跳跃、爬行等能力。.在愉快的气氛中，体验参与活动及同伴互相合作的乐趣。【活动准备】长10米、宽1米的溜溜布两条，音乐。【活动过程】（一）播放开火车音乐，玩“去郊游”游戏 教师：小朋友

17、们，今天的天气 这么好，让我们一起去郊游好吗？好，那我们就一起开火车去郊游。（二）情景游戏.过小河教师：前面有两条小河，它们有什么不同？（宽、窄不同）我们 怎么通过小河呢？玩法：将溜溜布变成宽、窄不同的小河，幼儿从小河一端跳 到另一端。.过丛林教师：瞧！前面又出现了一片丛林，我们身体不要碰到上面的树 枝，以免划伤，想一想，怎么过？玩法：将溜溜布平铺在地面上，幼儿可以手 膝着地爬、手脚着地爬、匍匐爬等，选择自己喜欢的方式过丛林。.鱼儿鱼儿你别跑教师:我是一条小鱼，在快活地游泳，现在我想游走了， 你们想一想，怎样才能不让小鱼游走？玩法：将两条溜溜布接上，围一个大圆 圈成渔网。教师扮小鱼在圈内自由游

18、动，幼儿分散在圈外双手握住渔网，小鱼往 哪游，渔网就随鱼儿跑的方向移动，始终把鱼儿圈在里面。【结束活动】教师：小朋友们，这次郊游大家玩得真开心，我们一起跳一 段舞蹈吧！（活动设计者：）案例2 勇敢小兵兵（中班）【设计意图】幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵活性开展的重要时期，这些自身素质获得一定 的开展，能促进幼儿神经系统和脑功能的完善，也是今后学习更多、更复杂动作技能的 基础。幼儿的天性就是活泼好动，喜欢做游戏，他们喜欢用身边常用的物品来进行游 戏。本次活动选择了幼儿生活中所熟悉的绳子来开展，帮助他们在游戏中提高身体平 衡和协调能力。【活动目标】.探索长绳的多种玩法，开展幼儿的平衡能力、协调能

19、力和灵敏性。.通过玩绳游戏，促进幼儿想象力和创造力。.愿意与大家提供自己的运动经验，体验与同伴合作游戏的快乐。【活动准备】音乐素材，音响设备，10米的长绳两根，小动物玩偶假设干。【活动过程】（-）幼儿倾听音乐做热身操 幼儿在教师的带着下做热身活动：上肢运动、下蹲 运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。（动作自编）（二）会变的长绳.认识长绳。.提问：小朋友，这是什么？（长绳）你在哪里见过它？它有什么用处？可以怎 么玩呢？.和长绳一起做游戏。幼儿自由分成两组，探索长绳的不同玩法，教师观察并个别指导。教师分别请两组幼儿为对方展示自己创造的长绳玩法。例如：抖绳（手拿住绳 子的一端，用力地抖动绳子）；跳绳（将绳子平放在地面，站在绳子的一端，双脚跳跃 到绳子的对面）；拔河（幼儿分为两组，站在绳子的两端，用力拽绳）。小结：鼓励幼儿积极动脑，创造出多种玩法，表扬合作游戏的小朋友。教师：绳子除了可以作为工具，在我们小朋友手里还可以玩出这么多的花样，你们 可真聪明！（三）游戏“勇敢小兵兵”.创设游戏情景，