大班音乐公开课熊与石头人教案反思_第1页
大班音乐公开课熊与石头人教案反思_第2页
大班音乐公开课熊与石头人教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐公开课熊与石头人教案反思这是大班音乐公开课熊与石头人教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。音乐游戏：熊与石头人活动目标：1，熟识（熊与石头人）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好.2.在学会歌曲的根底上初步把握（熊与石头人）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣.3.通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。4.熟识（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。活动准备：录音机，录音磁带，磁性黑板，粉笔，小熊头饰活动过程：一，听音乐，幼儿自由想象，想象模拟各种动物动作引题，今日天气真好，树林里面可喧

2、闹了，小动物们都出来玩了，你们听听什么小动物来了？幼儿区分不同的音乐，快乐的按节奏模拟各种动物的动作，音乐停止后转移座位坐向.二，学唱新歌（熊与石头人）1，树林里面真喧闹，小、我们小好友也往树林走，想和小动物们一起做游戏.他们边走还边唱歌呢，你们认真听他们唱了什么.老师唱两遍歌曲2，你们听到歌里唱了什么？老师依据幼儿答复用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上.如，小好友说，小兔蹦蹦跳，老师就画只小兔.3，幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍.4，幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲三，初步学会游戏（熊与石头人）1.老师讲解并描述游戏的方法.并和幼儿一起创编动作，2，老师扮熊进行游戏一遍.熊显现以后小好友都假装成石头人，自由做照型不动，熊可以用表情和动作去实验石头人是不是真的.3.请几名幼儿扮演熊，再玩游戏两遍.老师提示幼儿遵守游戏规章.四.幼儿自由结伴边唱歌边出活动室活动反思：这节音乐游戏熊和石头人以动静交替的形式显现，很活泼、好玩，而且让幼儿有发挥想象的空间。初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们肯定很喜爱这种动静交替的音乐游戏活动。整个活动从把握这一方面来看还不错，歌词简洁、易懂。活动在欢乐，自由创编中结束，我觉得，这节课到达了让幼儿主动参与

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论