2023年小学校长培训总结

1、 2023小学校长培训总结 2023小学校长培训总结 以下是由小编为大家收集整理出来的小学校长培训总结范文，盼望能够帮到大家。 2023小学校长培训总结范文一 为提高我县中小学校长政治思想素养和现代学校治理力量，培育和造就一支具有高度责任感、把握现代学校治理学问、懂教育、善治理的中小学校长队伍。2023年3月 16日至4月11日，我县进行由各乡(镇)中小学(含幼儿园)正、副校长(园长)参与的景东县中小学校长培训，培训分四期进展，现将培训状况总结如下： 一、领导高度重视 我县教育局对该项工作非常重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学

2、校长培训实施方案”。同时出台很多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参加授课，主管教师培训的副局长全程参加培训和治理，领导的高度重视为培训的顺当开展供应了有力的支持。 二、充分预备 1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的根底上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施规划”，规划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训治理、培训考核作出明确规定。 2、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了11个专题作为主要培训资源，内容涉及教育政策与法规、行政治理、教学治理、教师队伍建立、学生治理、财务治理、资产治理、安全治理、校园文化治理

3、、学校规划和校长自我治理、农村小学寄宿制治理探究及思索等。 3、师资方面。校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果。为此，在我校选出三位教师的根底上，校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的治理阅历，教学得心应手。 其他方面，诸如后勤学员吃、住等的预备也有条不紊地开展，确保了培训的顺当开展。 三、细心组织实施 参与此次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。培训采纳理论学习、

4、案例分析、分组争论、互动沟通、实地考察等方式进展。为能增加培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原则，针对不同类型学校校长的实际进展教学，做到因材施教。培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓舞和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程均保证肯定的时间用于问题争论、阅历沟通、案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的治理阅历，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和治理案例相互沟通，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校治理，县小侧学习重校园文化建立，

5、民小侧重学习师资队伍建立，幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注意实效，不流于形式，不走过场。 四、严格治理 县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进展组织、治理、协调、检查、考核和评价，我校派特地负责人担当班主任，对各期培训班进展治理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常治理事务，执行严格考勤制度，由于治理到位，培训开展井然有序。 五、仔细考核 学完课程，按规定进展了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、讨论报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨状况的考察。成绩考核合格者发给景东彝族自治县中小学校长培训合格证，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并赐予登记5个学

6、分。本期275名参训校长经考核，均到达学校合格要求，取得了合格证书。 六、培训取得的成绩 通过培训，帮忙校长树立正确的办学思想，熟识国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和力量。通过了解当代社会进展形势和国内外教育改革与进展动态，了解教育科学新学问，把握素养教育根本理论，提高组织实施素养教育的力量和水平。通过了解现代治理科学学问，把握现代学校治理理论和方法，了解现代教育技术进展状况，提高科学治理学校的水平。树立开放性的终身学习观，增加自我学习力量和自我进展力量。总之通过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素养、品德修养、学问构造和治理力量。 2023小学校长培训总结范文二 我从事教育教

7、学工作二十年来，担当校长工作的时间比拟短暂，对学校、教师和学生治理方面根本谈不上阅历。2023年5月22日至6月2日，我有幸参与了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉教师作了重要讲话。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了很多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝“六一” 节活动。培训中给我们学员讲授了教

8、育治理理论，学校进展治理与规划、新课程与教师专业进展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等学问。学员通过治理理论的学习和倾听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学治理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学治理气息、学问。特殊是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们供应直接阅历和学问借鉴，为我们今后实施学校教育治理、校本培训，搞好素养教育工作，提高教育教学治理水平打下良好根底。我非常珍惜这次培训时机。短短的十二天里，在理论修养和学问水平上有了很大提高。下面

9、就这次的学习培训谈谈几点收获。 一、教育观念得到更新 对小学校进步行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是提高宣威市全部小学校长治理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素养教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比拟起来，在生活水平，经济进展，教育文化方面相对滞后。党和国家没有遗忘在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的根底设施建立，特殊乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上转变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机

10、遇。学校的根底设施建立和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素养，特殊是教育治理者的素养。教育局和教师进修学校高瞻远瞩，糊涂地熟悉到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素养教育的今日，剧烈地要求全市中小学校长参与这次规格比拟高的培训。经过周密的筹划、实地调研、明确学习目的和意义，并细心安排了专题讲座和考察学校，实行了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧急学习、体验、消化，充分熟悉到教育的根底性、先导性和战略性，从感性熟悉上升到理性熟悉，对当前的教育改革、新课程理念下实施素养教

11、育作了理性的思索，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育治理、新课程理念下实施素养教育等方面理论学问得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践供应了扎实的理论依据。 二、把握先进的治理学问 这次培训注意教育治理的宏观和微观两个方面理论讨论，进修学校柴伟森教师的校长的领导艺术，进修学校总务主任管彦刚教师讲的做个成熟的治理者校长在治理中存在的问题及对策思索，课程安排科学标准，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又有详细的目标。所举例比拟适合农村小学校治理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正把握了先进的教育治理学问，讨论探究学校的教育治理的新方式，切实提高治理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论

12、实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对我们进展深一层的理论学习，学习教育治理理论学校建立和进展新课程理念下进展素养教育教师师德师风建立校本培训信息教育技术指导实地听取阅历介绍素养教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、构造紧的培训体系，给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的熟悉，而且给我们指明白一个很好的教育进展方向。这些在宣威教育和治理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜亮，事例详细，旁征博引，言简意赅。不管是学校治理还是根底教育理念讲授，都使我们自觉地把握了科学的学

13、习方法。通过学习了学校治理方法和治理学问，还使我们不仅把握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的学问，提高理论素养。 三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径 这次培训我感受最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素养，而教师素养的提高关键在于校长的教育观念是否更新，是否对教师进展长期的理论培训和实践指导进展校本培训。 通过参观了宣威市一中、五中，听了两位校长的阅历介绍;观摩了碗水二小的“六一”文艺节目的展演，西宁一小的庆“六一”活动，不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不管对教师的教育、新教师的培育上，大刀阔

14、斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下根底教育课程和人文素养的培育都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地鄙视校长们的胆识。我们今后的工作中应当好好学习他们先进的校本培训阅历和做法，重视自己学校的校本培训工作。 四、利用信息技术提高办学效益 这次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向教师的充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量效劳的专题讲座，虽然培训内容在此培训中所占的比例不大，但看了很多领导和教师讲课用课件，用计算机上课，从网上查找有关教育教学资料、信息，这对于遥远山区的小学教师和治理者来说是难得的学习时机。我通过这次培训和学习，深深地熟悉到如何让网络在教学中很好地运用，很好地为提升

15、教育教学质量效劳，以到达资源共享的目的。五中校长介绍，他们下一步为提高教育教学效益，将在每一个教室里装一部电脑的想法，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资金投入，进一步改善办学条件，搞好校园网的信息资料建立，依托网络，优化校本培训，治理理念将进一步更新，教学质量也会相应提升。他们今日设一个电脑室利用课件上课和后天网络掩盖的想法很值得我们借鉴。 五、以人为本，加快教育进展 我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了许多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素养教育和创新教育的今日，回想十多天的经受，我所看到的学校、校长、教师、学生，他们正朝着一

16、个正确的，有效的方向安康地进展，比照我们学校的教育，虽然改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济进展缓慢等因素，使我们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年，缘由是多方面的，固然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先，学校校长的教育观念要更新，接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有盼望。正如这次培训中，柴伟森教师讲到的新课程核心理念是：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的进展。”他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育进展，只有从根本上更新教师的教育观念，才能全面提升

17、教育教学质量，缩小与先进学校的差距。 2023小学校长培训总结范文三 20 xx年9月17至19日，我有幸参与了贵州贵州省“农村骨干教师素养提升工程”校长班的学习培训。带着渴望，怀着感动，也带着对教育教学中的几点困惑，开头了为期三天的学习培训。在培训期间，我们先后听了曾宁一校长的新理念与校长胜利治理、李建年教授的课堂观看与教学设计、王长中教师的留守儿童的关爱与教育、杨咏梅教师的校本研修的组织与实施、田峥教师的创办特色学校的金钥匙以及参观了贵阳市小河区二小的办学特色，体会了刘秀丽校长的学校教育治理阅历沟通与体验，最终深刻体会了贵州师范学院婉容教授的流淌着的欢乐校长心理安康畅谈。让我们得以与众多专

18、家和一同学习的其他县的校长们得以面对面地互动沟通，了解他们对教学治理的理解，学习他们先进的治理方法和理念;进一步了解兴旺地区的校长对学校治理的造诣。 我是刚好走上学校领导岗位上的，在三天的学习生活中，我与来自赫章、威宁、册亨、望谟、从江的各位校长都仔细倾听着各位知名专家的报告，同时共享各地校长的办学阅历和治理操作方法。在沟通和思想碰撞中感受到不同的校长的教育才智，感受其优质的教育和深厚的学校文化，进而引发自己的思索;也了解了不同民族、不同地区的风土人情和不同的民族文化学问。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与讨论意识，而且也让我对下一步工作有了清楚的思路。在此我特别感谢市教育局和我们的学校为我供应了难得的学习时机，也特别感培训学校的全体教职工的辛勤工作与无微不至的关怀。通过此次学习，让我清晰地熟悉到，作为学校校长应当主要从以下几个方面进展思索。 1、校长要擅长学习。杨咏梅主任给我们说了爱自已就要栽培自己。确实，校长应当是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此翻开。没有学习，就没有可持续进展个人进展如此，学校进展也如此。 2、